La publication par le Politburo de la résolution n° 71-NQ/TW sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, qui comprend l'objectif de fournir des manuels scolaires gratuits aux élèves d'ici 2030, n'est donc pas seulement une décision administrative, mais aussi un message fort sur l'aspiration à construire une société juste et humaine.
Dès sa publication, cette politique a recueilli un large consensus. De nombreuses voix se sont élevées pour souligner sa profonde dimension humaniste, témoignant de la détermination du Parti et de l'État à œuvrer pour une éducation globale et à traduire les slogans en actions concrètes, en vue d'un développement durable du pays.
L'affirmation « L'éducation est la priorité nationale » est depuis longtemps devenue un slogan bien connu. Mais pour que cette affirmation se concrétise véritablement, elle ne doit pas se limiter à un simple slogan, mais se traduire par des politiques concrètes et efficaces. La gratuité de l'enseignement général et la future politique de distribution gratuite de manuels scolaires en sont des exemples éloquents.
En réalité, de nombreux enfants sont contraints d'abandonner l'école en raison des difficultés financières de leurs familles, qui n'ont pas les moyens d'acheter des manuels scolaires et des uniformes. L'achat de manuels scolaires neufs chaque année représente une dépense considérable pour de nombreuses familles pauvres, notamment dans les zones reculées. Lorsque l'État prend des mesures de soutien, ce fardeau est allégé et l'accès à l'école devient plus facile pour tous les enfants. Cela signifie également que l'accès au savoir devient plus équitable, indépendamment de l'origine ou des conditions économiques .
L'importance sociale de cette politique apparaît encore plus clairement dans le contexte actuel. Avec plus de 20 millions d'élèves du primaire à travers le pays, la gratuité des manuels scolaires représente non seulement un soutien économique pour des millions de familles, mais aussi un engagement fort : aucun enfant ne doit être laissé pour compte. Chaque élève a le droit d'étudier dans les meilleures conditions possibles, de s'épanouir et de contribuer au développement du pays. Il s'agit d'un investissement stratégique, permettant non seulement de résoudre des problèmes immédiats, mais aussi de bâtir des fondements solides pour l'avenir.
Cependant, cette volonté politique s'accompagne de défis de taille. Fournir des manuels scolaires gratuits à tous les élèves exige un budget conséquent, ainsi qu'un système rigoureux de gestion, de diffusion et de distribution. Il ne suffit pas d'imprimer et de distribuer les livres ; il faut également penser à leur utilisation et à leur réutilisation à long terme afin d'éviter le gaspillage.
L'expérience internationale montre que dans de nombreux pays, les manuels scolaires sont souvent gérés par le biais des bibliothèques scolaires, via un système d'emprunt et de retour, plutôt que par la distribution de nouveaux exemplaires chaque année. Cette méthode permet non seulement de réaliser des économies, mais aussi de sensibiliser les élèves à la préservation des livres et à l'importance du savoir. Le Vietnam pourrait s'en inspirer pour mettre en place un mécanisme adapté, garantissant ainsi l'efficacité et la pérennité de cette politique.
On peut affirmer que la résolution n° 71-NQ/TW a ouvert un nouveau chapitre pour l'éducation vietnamienne, confirmant la vision stratégique du Parti et de l'État quant à l'avenir des générations futures. De la gratuité de l'enseignement secondaire à la gratuité des manuels scolaires, l'État a clairement affirmé sa position : investir dans l'éducation, c'est investir dans l'avenir de la nation. Et c'est là l'investissement le plus durable.
Source : https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
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