Quel cadeau pour les enfants ?

Chaque année, à l’occasion de la Journée des enfants le 1er juin, de nombreux beaux mots sont adressés aux enfants, de nombreux prix sont remis…

L'amour et la compréhension des parents sont des cadeaux précieux à l'occasion de la Journée des enfants, le 1er juin. (Photo : Phuong Ly)

Depuis des années, on parle beaucoup d'écoles heureuses, espérant que chaque jour d'école soit un jour heureux pour nos enfants, où chacun s'épanouira pleinement en « moralité, intelligence, corps et beauté ». Tout le monde souhaite que ses enfants grandissent dans un environnement aimant, qu'ils deviennent des personnes bienveillantes et utiles à la société. Mais que leur offrons-nous ? Des biens matériels, des voyages luxueux parce qu'ils excellent dans leur éducation ? Des beaux jouets pour les récompenser des dures journées de révisions ?

Avons-nous donné à nos enfants une alimentation, des études, un sommeil, un repos et des jeux adéquats ? Combien de parents accordent à leurs enfants le droit à l'échec ? De nos jours, combien d'enfants passent un été complet ? Ou existe-t-il encore un « troisième semestre » ? Il y a encore des enfants qui peinent à écrire avant même d'entrer en CP. Des soupirs s'échappent quelque part…

Malgré la réforme de l'éducation , la pression scolaire exercée sur les enfants n'a pas diminué. Après l'école, les cours supplémentaires accaparent la majeure partie de leur temps. Nombre d'entre eux s'endorment dans le bus ou mangent rapidement un sandwich pour arriver aux cours supplémentaires. Nombre d'entre eux doivent rester assis à leur bureau jusqu'à 23 heures, même les week-ends et les jours fériés. Nombre d'entre eux arrivent à l'école l'air fatigué et léthargique. Et qu'obtiennent-ils ? Des notes parfaites ? D'excellents certificats ? Mais sont-ils heureux, reconnaissants et fiers de ces réussites ?

Les enfants ont peut-être besoin de plus de compréhension et d'amour de la part de leurs parents. N'idolâtriez pas les diplômes et les bons bulletins scolaires, car les enfants ont dû faire trop de sacrifices pour y parvenir.

Premier pays d'Asie et deuxième au monde à ratifier la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CDE) en 1990, le Vietnam a, grâce à l'engagement politique et au leadership du Parti et de l'État, assuré la protection continue des enfants de toutes les régions du pays. De plus en plus d'enfants sont protégés, vivent, bénéficient de soins de santé, étudient et sont prioritaires dans les politiques sociales.

L'article 100 de la loi de 2016 sur l'enfance stipule : Les parents, les enseignants, les travailleurs de la petite enfance et les membres de la famille ont la responsabilité de cultiver les connaissances et les compétences pour éduquer les enfants sur l'éthique, la personnalité, les droits et les devoirs des enfants ; créer un environnement sûr, prévenir les accidents et les blessures pour les enfants ; empêcher les enfants de tomber dans des circonstances particulières, de risquer d'être maltraités ou d'être maltraités...

Le professeur Nguyen Hoang Chuong a déclaré : « Ce qui fait la personnalité d'un enseignant, c'est l'amour qu'il porte à ses élèves. Un enseignant doit quitter l'estrade, se rapprocher de ses élèves pour les écouter, les comprendre et partager. Enseigner, aussi difficile soit-il, si nous sommes toujours à l'écoute de nos élèves, nous créerons des écoles heureuses… »

Les parents devraient également moins se focaliser sur l'argent et moins se focaliser sur la réussite, ce qui contribuera certainement au bonheur de leur enfant. Encouragez les enfants à apprendre en recherchant, découvrant et acceptant de nouvelles choses, afin qu'ils puissent se perfectionner. Dès leur plus jeune âge, les enfants doivent être nourris dans ce sens, ne pas perdre leur motivation d'apprendre, apprendre à cause des attentes et des insécurités des adultes.

Au lieu de fêtes, de cadeaux coûteux et de voyages, les enfants ont peut-être besoin de plus de compréhension et d'amour de la part de leurs parents. N'idolâtriez pas les certificats de mérite, les bulletins scolaires avec des notes de 9 et de 10. Car les enfants ont dû faire trop de sacrifices pour y parvenir.

Moins de morale, moins d'attentes ! Discutons avec nos enfants, comprenons-les, demandons-leur ce qu'ils veulent, ce dont ils ont besoin. Les réussites virtuelles ne leur donneront pas une véritable personnalité. Les enfants ont aussi besoin d'être respectés, écoutés et d'exprimer leurs opinions. Accepter leurs échecs, apprécier leurs efforts et ne pas utiliser les « enfants des autres » comme références est aussi un moyen de les aider à être plus heureux.

Albert Einstein a dit : Si vous jugez un poisson à sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie à le croire stupide. En effet, chaque enfant a des forces et des faiblesses. On peut être un excellent musicien mais un piètre cuisinier. L’aptitude dans un domaine donné ne définit pas les valeurs fondamentales d’une personne.

De nos jours, on accorde une grande importance à l'apprentissage des compétences essentielles aux enfants, afin qu'ils deviennent de bonnes personnes et des citoyens du monde. Mais l'important est de les laisser être eux-mêmes !

« Un fruit trop mûr ne sera pas sucré », « Quand on polit une pierre précieuse, ne la polissez pas trop fort », veuillez soulager vos enfants, acceptez leurs défauts et leurs bulletins scolaires imparfaits. Parents, veuillez accepter que vos enfants ont le droit d'échouer, de se relever, d'expérimenter, de grandir et de mûrir. Quel cadeau est plus précieux que la compréhension et l'amour ?

Sans la pression des notes et la compétition pour réussir, les enfants ne se sentiront plus seuls chez eux. Là, ils seront enthousiastes à l'idée de chaque journée à l'école, où ils pourront être eux-mêmes. Qu'ils soient motivés à étudier pour eux-mêmes, et non pour « étudier pour leurs parents », « vivre la vie de leurs parents »…

« Créez la motivation des enfants à apprendre en trouvant du plaisir à explorer et à accepter de nouvelles choses, afin qu'ils puissent s'améliorer. Dès leur plus jeune âge, les enfants doivent être encouragés dans ce sens, et ne pas perdre leur motivation à apprendre et à explorer à cause des attentes et des insécurités des adultes. »

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