Si l'éducation représente une avancée stratégique majeure, elle doit être une priorité.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que parmi les 1,6 million d'enseignants, certains n'ont pas les moyens de vivre correctement et ne peuvent donc se consacrer pleinement à leur métier. Par conséquent, si l'on considère l'éducation comme un axe stratégique majeur et une priorité nationale, il est indispensable d'établir des priorités.

La vice-présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Thanh, a présidé la réunion.

Le matin du 20 novembre, dans le cadre de sa 8e session, l'Assemblée nationale a examiné en séance plénière le projet de loi sur les enseignants. À l'issue des débats, le ministre Nguyen Kim Son a prononcé un discours expliquant et clarifiant plusieurs points soulevés par les députés.

N’interdisez pas les cours supplémentaires, mais interdisez les pratiques pédagogiques supplémentaires qui enfreignent la déontologie des enseignants.

Soulignant que le 20 novembre est une journée spéciale et joyeuse pour plus d'un million d'enseignants, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que cette date revêtait un caractère encore plus particulier, l'Assemblée nationale ayant débattu ce jour-là du projet de loi sur les enseignants. Remerciant les députés qui ont pris la parole, le ministre Nguyen Kim Son a affirmé que leurs opinions étaient unanimes et unanimes en faveur de ce projet de loi, témoignant ainsi de l'attention et du sens des responsabilités envers le secteur de l'éducation.

Les avis des députés de l'Assemblée nationale suggéraient d'étoffer le contenu, les sujets et les termes législatifs afin d'en garantir la précision et la faisabilité. Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré qu'outre la prise en compte intégrale de ces avis, une partie de ces éléments serait intégrée aux documents prévus par le décret et les circulaires. Compte tenu de l'importance et de la richesse du cadre juridique applicable au secteur de l'éducation, outre la loi sur les enseignants, il existe une autre loi fondamentale et exhaustive, la loi sur l'éducation, ainsi que de nombreuses réglementations relatives aux activités professionnelles (enseignement, évaluation, etc.). Le ministre Nguyen Kim Son a donc indiqué que ce projet de loi ne pouvait être exhaustif. Il a par ailleurs admis que certaines dispositions pourraient différer de celles d'autres textes législatifs.

« Par exemple, la réglementation relative à l'âge de la retraite différera du Code du travail ; de même, les modalités de mutation des enseignants exerçant dans plusieurs établissements, autorisées à enseigner dans plusieurs écoles, seront différentes de celles prévues par la loi sur la fonction publique. Toutefois, de manière générale, ces différences réglementaires visent à favoriser le développement professionnel du personnel enseignant. Ces différences sont porteuses d'avantages et nous devons donc être prêts à les accepter », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a expliqué et clarifié un certain nombre de points soulevés par les députés de l'Assemblée nationale lors de la séance de discussion.

Du point de vue du secrétaire général, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le secteur de l'éducation serait pris en compte et équilibré avec les autres secteurs, sans pour autant espérer bénéficier de privilèges et d'avantages particuliers. Cependant, le ministre de l'Éducation et de la Formation a également souligné que, dans les faits, parmi les 1,6 million d'enseignants, certains peinent à subvenir à leurs besoins et ne peuvent donc se consacrer pleinement à leur métier. Par conséquent, si l'on considère l'éducation comme un axe stratégique majeur et une priorité nationale, il est indispensable d'établir des priorités. Concernant les modalités d'application, notamment la réglementation des salaires afin de garantir un niveau de vie minimum aux enseignants, le projet de loi relatif aux enseignants n'énonce que les principes, laissant au gouvernement le soin d'élaborer les dispositions réglementaires.

Concernant les opinions de nombreux députés sur les heures supplémentaires des enseignants, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'interdit pas les heures supplémentaires en général, mais celles qui contreviennent à la déontologie et aux principes professionnels des enseignants. Il a ajouté qu'il examinerait attentivement les avis exprimés en groupe et en séance plénière afin d'en tenir compte au mieux, et a réaffirmé que la formation d'une nouvelle génération d'enseignants est la principale raison d'être du projet de loi sur les enseignants.

Au nom des éducateurs, le ministre Nguyen Kim Son a adressé ses plus sincères remerciements aux enseignants à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.

Délégués participant à la réunion

Élaborer des politiques novatrices pour développer le personnel enseignant

En conclusion des débats, la vice-présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Thanh, a déclaré que la majorité des députés avaient salué le sens des responsabilités de l'Agence chargée de la rédaction et de l'Agence chargée de l'examen du projet de loi. Elle a ajouté que les députés s'accordaient globalement sur la nécessité d'adopter une loi sur les enseignants afin d'institutionnaliser la position et la politique du Parti concernant les enseignants, notamment la résolution n° 25 et la conclusion n° 91 relatives à la réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation. Par ailleurs, de nombreuses questions pratiques importantes ont été soulevées afin de perfectionner et d'élaborer une loi spécifique qui concrétise pleinement et adéquatement l'attachement du Parti au rôle essentiel des enseignants dans le développement du pays, tout en garantissant la cohérence et l'unité avec le système juridique en vigueur.

Le vice-président de l'Assemblée nationale a indiqué que les discussions des délégués portaient principalement sur les politiques de l'État relatives au développement et à la formation du personnel enseignant, notamment sur des mesures novatrices concernant les salaires, les primes professionnelles et régionales ; le positionnement des enseignants au plus haut niveau de la grille salariale administrative et de carrière ; les politiques de soutien au logement social pour attirer les enseignants ; les titres professionnels des enseignants ; leurs droits et obligations ; leur recrutement, leur emploi et leur gestion ; les avantages et priorités spécifiques en matière de recrutement ; les politiques de mutation ; les politiques de formation et de perfectionnement des enseignants ; l'attraction des talents et la création de programmes de formation pour les enseignants et les formateurs ; les droits et obligations des enseignants en matière de formation continue ; les questions de déontologie et d'éthique professionnelle ; et les responsabilités de l'État et des établissements d'enseignement en matière de financement de la formation et du perfectionnement des enseignants.

Vue de la réunion

En outre, les délégués ont également discuté de questions liées à l'évaluation des enseignants ; aux récompenses et distinctions pour les enseignants ; à la coopération internationale pour les enseignants ; aux responsabilités des élèves et des parents ; à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires, etc.

Le vice-président de l'Assemblée nationale a déclaré que la plupart des commentaires visaient à créer une politique novatrice pour le développement du personnel enseignant, répondant aux exigences de l'innovation en matière d'éducation et de formation, conformément à l'esprit de la résolution 29. Immédiatement après cette session, le Comité permanent de l'Assemblée nationale chargera l'Agence de vérification, l'Agence de rédaction et les agences compétentes d'examiner attentivement et d'expliquer pleinement et en détail les avis des députés de l'Assemblée nationale, et de finaliser rapidement le projet de loi afin de le soumettre à l'Assemblée nationale pour examen lors de la 9e session.

Source : https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html