(Patrie) - Le Ministère de l'Éducation et de la Formation étudiera et proposera que le personnel scolaire reçoive une allocation professionnelle adaptée à son poste, à son emploi et proportionnelle à la nature et au niveau de sa formation.
Lors de la conférence de presse régulière du gouvernement d'octobre 2024, tenue dans l'après-midi du 9 novembre, les journalistes ont interrogé les représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation sur leurs points de vue et leurs orientations concernant l'élaboration de la loi sur les enseignants. Des solutions ont également été proposées pour augmenter les revenus du personnel médical et des comptables scolaires.
Il faut relever le niveau de la loi sur les enseignants
En réponse à cette question, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que, concernant l'approche, le point de vue et l'orientation de l'élaboration de cette loi sur les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation se conforme et suit de près la politique, l'orientation et le point de vue de l'élaboration de cette loi, lesquels sont en outre conformes aux orientations et aux priorités du Bureau politique , de l'Assemblée nationale et du Gouvernement. Autrement dit, l'élaboration de cette loi ne vise pas seulement la gestion, mais aussi le développement et la création.
Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation renouvelle sa vision de la formation des enseignants. Selon le vice-ministre Hoang Minh Son, il s'agit là du moteur du secteur éducatif. Si nous voulons réformer en profondeur l'éducation et la formation, nous devons réformer le mode de gestion et de formation des enseignants, qui conditionne la qualité de l'enseignement et de la formation. Il s'agit de passer d'une gestion axée sur les outils administratifs à une gestion axée sur l'expertise et la qualité ; et de la gestion du personnel à une gestion des ressources humaines.
« Nous ne considérons pas les enseignants comme de simples fonctionnaires, mais comme de véritables enseignants, dotés des connaissances et des compétences nécessaires pour transmettre, développer et diffuser les connaissances, développer les personnes et développer les ressources humaines pour le pays », a déclaré M. Son.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a répondu à cette question lors d'une conférence de presse dans l'après-midi du 9 novembre.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également déclaré que pour contribuer au développement global du corps enseignant conformément au nouveau contexte et conformément à l'innovation profonde et globale du secteur de l'éducation, contribuant au développement du pays dans la nouvelle ère, et à l'innovation dans l'ensemble du système de gestion de l'éducation jusqu'à l'administration scolaire et à chaque enseignant, ce matin, lors des discussions en groupe, le secteur de l'éducation et de la formation a été très heureux d'avoir le secrétaire général To Lam prononcer directement un discours devant le groupe de la délégation de l'Assemblée nationale de Hanoi.
Le Secrétaire général a souligné l'importance cruciale de la Loi sur les enseignants. Outre le contenu soigneusement élaboré par le ministère de l'Éducation et de la Formation, conformément aux directives du gouvernement, et répondant aux exigences de base, il est nécessaire de l'actualiser. Le Secrétaire général a également mis l'accent sur cinq points et a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de présenter un rapport au gouvernement afin de les actualiser et de les approfondir.
La première étape consiste à bien comprendre le rôle stratégique des enseignants.
La deuxième est de clarifier la relation entre les étudiants et les enseignants, en particulier, s’il y a des étudiants, il doit y avoir suffisamment d’enseignants et suffisamment d’écoles.
Troisièmement, il s'agit de clarifier et d'approfondir la vision selon laquelle les enseignants sont aussi des scientifiques. Outre la diffusion du savoir, ils doivent également étudier et faire des recherches par eux-mêmes pour développer leurs connaissances et s'adapter aux nouvelles exigences.
Quatrièmement, l'intégration internationale est essentielle. Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, la conclusion 91 du Bureau politique, résumant la résolution 29 sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, prévoit un élément essentiel : faire progressivement de l'anglais la deuxième langue étrangère à l'école. Les enseignants doivent également adopter une approche de l'intégration internationale, en particulier en acquérant des compétences en langues étrangères, en anglais, en d'autres compétences d'intégration internationale et en compétences numériques pour utiliser des outils pédagogiques avancés.
Enfin, le Secrétaire général a mis l'accent sur les politiques destinées aux enseignants, notamment celles visant à favoriser l'apprentissage tout au long de la vie. « Nous parlons d'apprentissage tout au long de la vie et chacun peut apprendre à tout âge. Par conséquent, un bon enseignant, doté de solides compétences et de qualifications, doit également mettre en place des politiques lui permettant de contribuer, quel que soit son âge. Il convient d'accorder une attention particulière aux politiques et aux régimes applicables aux enseignants des zones reculées, isolées et extrêmement difficiles. Ces politiques contribueront à améliorer la qualité de l'éducation et de la formation dans ces zones, contribuant ainsi au développement socio-économique local », a déclaré le Vice-ministre Hoang Minh Son.
M. Hoang Minh Son a souligné : « Dans cet esprit, le ministère de l'Éducation et de la Formation accepte sérieusement, avec réceptivité et pleine considération les avis du Secrétaire général ainsi que des députés de l'Assemblée nationale et de la société pour continuer à perfectionner, améliorer la qualité et élever le niveau de la Loi sur les enseignants afin que dans les temps à venir, elle puisse faire rapport au Gouvernement et être en mesure de soumettre à l'Assemblée nationale pour approbation lors de la prochaine session en mai. »
Rechercher et proposer que le personnel scolaire reçoive des allocations professionnelles.
Concernant la solution visant à accroître les revenus du personnel médical et des comptables scolaires, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que ces derniers étaient également des fonctionnaires. Ils n'étaient pas enseignants et ne bénéficiaient donc pas des avantages accordés aux enseignants.

Scène de la conférence de presse.
Selon M. Hoang Minh Son, le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment examiné et coordonné avec les ministères et les branches pour conseiller le gouvernement sur la modification d'un certain nombre de politiques, en particulier le régime salarial du personnel du secteur de l'éducation en général et des enseignants en particulier.
Plus précisément, il s’agit de rechercher et de proposer que le personnel scolaire reçoive une indemnité professionnelle adaptée à son poste, à son emploi et proportionnelle à la nature et au niveau de sa formation.
La deuxième est de continuer à réviser pour évaluer la complexité des postes du personnel scolaire comme base d’ajustement selon la réglementation en vigueur, contribuant ainsi à l’amélioration des revenus.
Troisièmement, pour résoudre les difficultés des agents de santé scolaire et des comptables, le ministère a publié un document demandant aux comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale de prêter attention à la direction des organismes consultatifs pour organiser et organiser selon leur autorité l'examen de la promotion des titres professionnels pour les fonctionnaires et le personnel scolaire conformément à la réglementation pour garantir les droits et contribuer à l'amélioration des revenus de cette équipe, en même temps, avoir des politiques spécifiques pour chaque localité pour soutenir, contribuer à l'augmentation des revenus, stabiliser la vie afin qu'ils puissent travailler en toute tranquillité d'esprit.
Source : https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm






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