Le personnel scolaire a droit à une prime de prévoyance minimale de 30 %.

Les enseignants reçoivent une prime d'intéressement professionnel allant de 30 % à 100 %, tandis que 30 % représente le taux minimum pour le personnel scolaire.

Les enseignants et le personnel reçoivent des primes d'intéressement professionnel allant de 30 % à 100 %.

Le contenu ci-dessus est stipulé dans la résolution de l'Assemblée nationale relative à certains mécanismes et politiques spéciaux et exceptionnels visant à réaliser des progrès significatifs dans le développement de l'éducation et de la formation, qui a été adoptée par l'Assemblée nationale ce matin, le 10 décembre.

Les résultats du vote électronique ont montré que 419 des 431 délégués participant au vote ont approuvé, ce qui représente 88,58 %.

Ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son. Photo : Médias de l'Assemblée nationale

Avant le vote des délégués de l'Assemblée nationale, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a présenté un rapport de synthèse intégrant les commentaires reçus, fournissant des explications et révisant le projet.

Le ministre a affirmé que, sur la base des avis des députés de l'Assemblée nationale, le gouvernement a ordonné la finalisation du projet de résolution de manière à institutionnaliser pleinement les principes directeurs du Politburo dans la résolution 71-NQ/TW et à codifier de nombreuses politiques mentionnées dans le projet de résolution, démontrant clairement une pensée novatrice et révolutionnaire pour promouvoir le développement de l'éducation et de la formation.

Les principaux domaines de contenu comprennent : le développement des ressources humaines dans le secteur de l’éducation ; la transformation numérique et la coopération internationale ; le soutien aux apprenants et la formation du personnel hautement qualifié ; les incitations à l’investissement dans l’éducation et la formation ; la gestion des contenus de transition à l’issue des activités du Conseil scolaire ; les techniques linguistiques et de rédaction de documents ; le développement des ressources humaines dans le secteur de l’éducation.

En matière de développement des ressources humaines dans le secteur de l'éducation, le gouvernement a intégré et révisé le projet de résolution afin d'améliorer le mécanisme de recrutement, d'utilisation et de gestion des ressources humaines selon des niveaux d'autorité clairement définis.

Le directeur du département de l'Éducation et de la Formation est chargé du recrutement et de l'intégration du personnel des établissements d'enseignement publics de la province, ainsi que des décisions relatives aux mutations, affectations, détachements, nominations et changements de poste relevant de sa compétence ou impliquant plusieurs communes. Le président du comité populaire communal est responsable des mutations, affectations, détachements, nominations/licenciements et changements de poste du personnel des établissements d'enseignement publics relevant de sa commune.

Parallèlement, un mécanisme d'autonomie est ajouté pour les établissements d'enseignement professionnel et supérieur afin de déterminer les postes, de recruter et de signer des contrats avec des experts et scientifiques étrangers (docteurs) et des Vietnamiens résidant à l'étranger, et de confirmer l'exemption de permis de travail jusqu'à 3 ans pour l'enseignement et la recherche.

En matière de rémunération, la réglementation prévoit des majorations professionnelles préférentielles selon un barème prévoyant un minimum de 70 % pour les enseignants, un minimum de 30 % pour le personnel et 100 % pour les enseignants exerçant dans des zones particulièrement difficiles, auprès de minorités ethniques, dans des régions frontalières et sur des îles ; dans le même temps, les établissements d’enseignement professionnel et supérieur sont autorisés à décider de manière indépendante des revenus supplémentaires provenant de sources de recettes non budgétaires légitimes.

Un ensemble unifié de manuels scolaires sera utilisé à l'échelle nationale à partir de 2026.

En matière de rémunération, la réglementation prévoit des majorations professionnelles progressives, avec un minimum de 70 % pour les enseignants, un minimum de 30 % pour le personnel administratif et 100 % pour les enseignants exerçant dans des zones particulièrement difficiles, auprès de minorités ethniques, dans les régions frontalières et les îles. Photo : Médias de l’Assemblée nationale

Concernant le développement du programme éducatif, le ministre de l'Éducation et de la Formation a décidé qu'un seul ensemble de manuels d'enseignement général serait utilisé uniformément dans tout le pays à partir de l'année scolaire 2026-2027 ; d'ici 2030, les manuels seront fournis gratuitement aux élèves, en priorité aux zones présentant des difficultés particulières, aux minorités ethniques, aux régions montagneuses, aux zones frontalières et aux îles.

L’État garantit les ressources nécessaires pour exonérer les établissements d’enseignement de la Défense nationale et de la Sécurité et pour fournir les manuels scolaires nécessaires à l’enseignement dans les établissements d’enseignement professionnel et supérieur, conformément à une feuille de route, à l’équilibre budgétaire de l’État et aux lois en vigueur…

En matière d’incitations à l’investissement dans l’éducation et la formation, l’État garantit qu’au moins 20 % des dépenses budgétaires totales de l’État seront consacrées à l’éducation et à la formation ; les crédits budgétaires provenant de l’augmentation des recettes seront alloués au développement de l’éducation et de la formation, en priorité aux zones présentant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Concernant la gestion des questions transitoires suite à la cessation des activités du Conseil scolaire, le Gouvernement a intégré et révisé le projet de résolution afin de stipuler que, dans un délai n'excédant pas six mois à compter de la date de cessation des activités du Conseil scolaire, l'organisme gérant directement l'établissement d'enseignement doit décider de la mise en œuvre temporaire des tâches de gestion et d'exploitation relevant de l'autorité du Conseil scolaire en matière d'organisation et de personnel ; et simultanément décider du personnel chargé de la direction de l'établissement sur la base des normes et conditions prescrites par le Ministère de l'Éducation et de la Formation.

Durant la phase de restructuration du personnel, l'organe de direction directe décide du nombre de directeurs adjoints et est autorisé à dépasser le nombre maximal stipulé par la loi pendant une période de 5 ans à compter de la date de cessation d'activité du Conseil scolaire, avec un plan de réduction progressive pour assurer le respect de la réglementation.

Source : https://laodong.vn/thoi-su/nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-uu-dai-toi-thieu-30-1623094.ldo