Commentaires et suggestions de réponses pour l'examen de littérature (selon l'ancien programme)

(DN) – Le matin du 26 juin, les candidats ont passé l’épreuve de littérature, l’examen de fin d’études secondaires de 2025. Cette année marque la première session de cet examen selon le programme d’enseignement général de 2018 ; par ailleurs, de nombreux candidats continuent de le passer selon l’ancien programme (2006).

Vous trouverez ci-dessous des commentaires et des suggestions de réponses pour l'examen de littérature selon l'ancien programme d'enseignement général de 2006.

Selon le Dr Do Thi Cam Van, maître de conférences à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh -Ville, l'examen de littérature de 2025, portant sur le texte « Nep nghia » et un extrait de « Vo chong A Phu », conserve la même structure, assurant une harmonie entre lecture et écriture. L'examen se compose de deux parties : Partie I – Compréhension écrite (3 points) : Poésie moderne (« Nep nghia » de Nguyen Duc Mau). Partie II – Expression écrite (7 points) : Question 1 (2 points) : Argumentation sociale (rédiger un paragraphe de 200 mots). Question 2 (5 points) : Argumentation littéraire, analyse de l'extrait de « Vo chong A Phu » (To Hoai), avec une explication de l'évolution du personnage Mi. Cette structure stable facilite la préparation des étudiants et la gestion de leur temps pendant l'épreuve.

Examen de littérature (selon l'ancien programme), baccalauréat en 2025. Photo : Hai Yen

Le texte à analyser est le poème « Nep nghi ». Ce poème, riche en philosophie et en émotions, est captivant. Sa forme poétique moderne invite les élèves à une profonde réflexion sur leur rapport à la vie, la paresse intellectuelle et la capacité à surmonter l'adversité.

Les questions sont conçues pour être variées, allant de la reconnaissance à l'application. Elles comprennent : l'identification du langage expressif (question 1), la mise en évidence du contenu (question 2), l'explication des termes littéraires (question 3), la lecture et la compréhension des détails de la « pensée » (question 4), la réponse à des questions ouvertes – évaluation de la philosophie de vie (question 5).

Le système de questions de compréhension de lecture ci-dessus aide les élèves à démontrer leur capacité à lire en profondeur, à comprendre les significations implicites et à exprimer naturellement leurs opinions personnelles.

La section Écriture est de nature traditionnelle, avec une approche ouverte.

Question 1 - Argument social (200 mots) : Cette question exige de présenter des réflexions sur la nécessité de faire évoluer les mentalités dans le contexte actuel. Il s’agit d’une question pratique, qui requiert un esprit critique et une analyse du réel.

Question 2 - Dissertation littéraire (5 points) : Analysez l’évolution de l’humeur de Mi dans « Mari et Femme A Phu » à travers l’extrait. Ce type de question invite à reproduire, analyser en détail et évaluer les transformations internes, permettant ainsi aux élèves d’explorer la profondeur du personnage et d’approfondir la réflexion humaniste de l’auteur.

Cette méthode de formulation des questions reste l'analyse de caractère classique, devenue presque une habitude lors des évaluations. Les étudiants n'ont qu'à mémoriser l'analyse de Mi pour réussir ; elle ne favorise pas la pensée critique, l'établissement de liens ou l'exploration des sentiments personnels profonds, contrairement au programme d'enseignement général de 2018.

L'examen de littérature de 2025, portant sur le texte « Nep nghia » et un extrait de « Vo chong A Phu », est un examen sûr, adapté, humain et approfondi, convenant aux objectifs d'évaluation de fin d'études et à l'acquisition de connaissances générales.

« Ce test garantit le respect des normes et une orientation correcte, mais pour répondre plus efficacement aux exigences du développement des compétences des étudiants à l'ère moderne, il doit être amélioré en diversifiant les supports pédagogiques, en intégrant l'interdisciplinarité, en stimulant la pensée critique et en élargissant les possibilités de personnalisation pour les apprenants », a déclaré le Dr Do Thi Cam Van.

* Réponse suggérée

M. Nguyen Ngoc Hung, professeur de littérature dans le quartier de Tan Phong, à Bien Hoa, propose les réponses suggérées pour cet examen de littérature comme suit :

Phrase 1 : Le texte est écrit en vers libres.

Phrase 2 : D'après le texte, les gens sont fatigués de chercher « de nouvelles choses »/« tellement de nouvelles choses ».

Phrase 3 : La répétition : « Pourquoi pas ? » a pour effet de :

- À propos de l'art : créer du son, du rythme, accroître la musicalité de la poésie.

Quant au contenu : impressionnant, il souligne l’importance et l’urgence de changer de perspective et de modifier ses schémas de pensée traditionnels. L’auteur invite chacun à oser transformer ses modes de vie et ses façons de penser pour devenir plus créatif et innovant.

Question 4 : Leçons de vie suggérées

- Sachez apprécier les choses simples qui nous entourent, car ce sont les joies et les peines quotidiennes qui donnent tout son sens et sa valeur à la vie.

- Ne poursuivez pas des choses lointaines, irréalistes, vagues et qui n'apportent aucun sens à votre vie.

- Nous devons être vigilants, courageux et conscients des véritables valeurs auxquelles nous devons aspirer, et des illusions et de la vanité dont nous devons nous éloigner...

Dans la section consacrée à l'essai argumentatif social, les candidats doivent expliquer pourquoi ils ressentent le besoin de se renouveler et souligner les avantages de ce renouvellement. Ils doivent choisir des preuves pertinentes et réalistes et présenter des arguments convaincants pour exprimer leur point de vue.

Concernant la dissertation argumentative littéraire analysant l'évolution de l'humeur du personnage de Mi dans l'extrait « Nuit d'hiver » (la nuit où l'on défait A Phu) de la nouvelle « Mari et femme A Phu » , on constate qu'il s'agit d'une exigence relativement facile pour les candidats qui s'y sont préparés avec soin.

Après analyse, les candidats doivent rédiger un paragraphe commentant l'idéologie humanitaire exprimée par l'écrivain To Hoai dans l'extrait. Il s'agit de la compassion et de la pitié que l'auteur éprouve pour le destin tragique des personnages de Mi et A Phu, victimes de l'oppression et de l'exploitation par la théocratie et la tyrannie.

Hai Yen

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/