Des parents d'élèves s'inquiètent des cours du samedi ; le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville donne des instructions urgentes.

De nombreux parents d'élèves du secondaire à Hô Chi Minh-Ville ont exprimé leur colère suite à l'annonce, dans les établissements scolaires, de cours le samedi pour l'année scolaire 2025-2026. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié aujourd'hui, 10 septembre, des instructions et des directives d'application.

Des élèves de collège à Hô Chi Minh-Ville le premier jour de la rentrée scolaire.

PHOTO : INDÉPENDANT

Les parents sont mécontents que leurs enfants aient cours le samedi.

Dès les premiers jours de l'année scolaire 2025-2026, certains parents d'élèves du premier cycle du secondaire se sont dits « choqués, épuisés et frustrés » lorsqu'ils se sont plaints que leurs enfants devaient aller à l'école le samedi au lieu du vendredi après-midi seulement, comme auparavant.

Les parents d'élèves du collège Hoa Lu (quartier de Tang Nhon Phu, Hô Chi Minh-Ville) ont communiqué à la presse l'emploi du temps de leur enfant pour la classe de 5e. Ils ont exprimé leur frustration, expliquant que leur enfant fréquente l'école toute la journée du lundi au vendredi. L'année scolaire précédente, leur enfant passait tous ses week-ends à la maison, participant à des activités sportives et de loisirs, ainsi qu'à des cours d'anglais supplémentaires. Or, en 5e, selon l'emploi du temps, leur enfant aura sept cours par jour du lundi au vendredi, auxquels s'ajoutent quatre cours le samedi matin. Ceci perturbe ses cours d'anglais habituels et ses autres activités extrascolaires.

De même, des parents d'élèves du collège Lu Gia ( quartier de Phu Tho ) ont indiqué que, les années précédentes, leurs enfants avaient huit cours par jour, du lundi au vendredi. Mais lors de la réunion parents-professeurs du week-end dernier, le proviseur a annoncé un cours supplémentaire le samedi matin.

Les parents d'élèves de sixième du collège Huynh Khuong Ninh (quartier de Tan Dinh) s'inquiètent également car l'emploi du temps de leurs enfants comprend cinq cours le samedi matin. Un parent a déclaré que son enfant avait toujours eu cours du lundi au vendredi. Cette année, les cours du samedi constituent un changement important, susceptible de compromettre le développement des talents et des aptitudes personnelles que la famille avait misé sur lui.

Ce qui inquiète les parents, c'est que l'emploi du temps du samedi, qui reprend le programme scolaire habituel, exerce une pression excessive sur les élèves. En semaine, les cours incluent des leçons de sciences , technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), de compétences pratiques, etc. Par exemple, l'emploi du temps du lycée Hoa Lu prévoit quatre leçons du programme d'enseignement général de 2018 le samedi : deux leçons d'anglais, une de mathématiques et une de littérature. Or, ce même emploi du temps inclut également deux leçons d'anglais approfondi (ILA) le mardi et une leçon de compétences pratiques (STEM) le jeudi.

Lors de l'explication aux parents de l'organisation des cours du samedi, de nombreux directeurs ont indiqué que le nombre de leçons et la charge de travail du programme d'études secondaires restaient inchangés, mais que l'emploi du temps devait être ajusté conformément à la nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation prévoyant deux séances d'enseignement par jour, un minimum de 5 jours par semaine, un maximum de 11 séances par semaine et pas plus de 7 leçons par jour.

Cependant, de nombreux parents ont exprimé leur frustration, suggérant que les cours de sciences, de technologie, d'ingénierie et de mathématiques (STEM), les ateliers de compétences pratiques et les cours d'anglais avec des locuteurs natifs soient considérés comme des activités complémentaires nécessitant des frais supplémentaires. Ils ont donc proposé de réduire le nombre de ces cours ou de les programmer le week-end afin que les élèves souhaitant y participer puissent aller à l'école, tandis que les autres pourraient se concentrer sur leurs projets personnels.

Concernant l'organisation des cours du samedi, M. Cao Duc Khoa, principal du collège Nguyen Du (quartier de Ben Thanh), a indiqué que, conformément au programme scolaire du ministère, les élèves de 6e et de 5e ont 29 heures de cours par semaine, tandis que ceux de 4e et de 3e en ont 29,5. Les matières scientifiques, technologiques, d'ingénierie et mathématiques (STEM), les compétences de vie courante, l'informatique internationale, la citoyenneté numérique, l'anglais langue maternelle, etc., constituent le programme scolaire, élaboré en collaboration avec des organismes extérieurs. Si seulement 5 à 6 heures par semaine sont consacrées à l'enseignement de ces matières, il est totalement inutile de les répartir sur les samedis matin.

Activités éducatives régulières des élèves

PHOTO : BAO CHAU

Directive urgente du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville concernant les cours du samedi.

Concernant les inquiétudes des parents quant à la présence de leurs enfants à l'école le samedi, lors d'une conférence sur le développement des programmes scolaires organisée ce matin, 10 septembre, par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du Département de l'Enseignement Général, a reconnu recevoir de nombreuses plaintes et messages de parents concernant des emplois du temps jugés inadaptés, notamment au niveau du secondaire et du lycée. Par conséquent, nous proposons aux établissements scolaires de revoir et d'adapter les emplois du temps afin d'éviter tout mécontentement, d'autant plus que la nouvelle année scolaire vient de commencer.

D'après Mme Thuy, même au niveau primaire et secondaire, tous les établissements scolaires ne disposent pas des ressources nécessaires pour organiser deux séances par jour. Dans la mesure du possible, les écoles devraient limiter les cours le samedi. Certaines ont opté pour une solution flexible : le samedi est désormais consacré à l'autoformation ou à l'apprentissage en ligne. Il s'agit d'une approche intéressante à envisager.

Mme Lam Thuy a souligné que la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville a publié une liste d'activités éducatives et de services de soutien pouvant être financés par des contributions sociales. Par exemple, l'apprentissage des langues étrangères comprend six sous-catégories. Cependant, cela ne signifie pas que les écoles sont tenues de proposer les six activités. Le choix doit être judicieux et ne pas exercer de pression sur les élèves et leurs parents. Certaines écoles monopolisent l'intégralité du contenu pour percevoir des frais de scolarité, obligeant les élèves à étudier avec des professeurs étrangers, à suivre des cours de mathématiques supplémentaires, à apprendre à utiliser des logiciels, etc., ce qui engendre du ressentiment. Elle a suggéré aux écoles de sélectionner au maximum deux activités complémentaires dans le cadre de l'apprentissage des langues étrangères (en plus du programme principal).

L'emploi du temps des élèves de 7e année d'un collège de Hô Chi Minh-Ville prévoit certains cours supplémentaires en semaine, et non le samedi.

Photo : Bich Thanh

Selon Mme Thuy, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement un document d'orientation sur l'emploi du temps scolaire afin d'assurer la stabilité de l'organisation des activités éducatives pour l'année scolaire 2025-2026.

Lors de la conférence, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a insisté sur la nécessité de garantir la régularité de la fréquentation scolaire des élèves. Il a notamment souligné l'importance de définir des horaires scolaires (matin, après-midi et soir) afin que les parents puissent déposer et récupérer leurs enfants de la manière la plus pratique et raisonnable possible.

Le directeur doit revoir l'organisation de l'année dernière et examiner attentivement tout changement à apporter cette année afin d'éviter des bouleversements brusques susceptibles de provoquer une réaction négative de la part des parents.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation, la Division de l'Enseignement Général a discuté de la question avec le Département de l'Enseignement Général du Ministère et il a été convenu que les sept heures de cours quotidiennes seraient exclusivement consacrées au programme principal. Par conséquent, les établissements scolaires peuvent faire preuve de proactivité et de flexibilité, mais doivent veiller à ce que les sept heures de cours quotidiennes soient bien dédiées au Programme d'Enseignement Général de 2018. Après ces sept heures, les huitième et neuvième heures pourront être consacrées au programme scolaire. L'organisation de l'enseignement en deux sessions doit également prendre en compte la participation active des élèves. Certains établissements peuvent prévoir des activités d'enrichissement ou du soutien scolaire pour les élèves doués d'autres jours de la semaine, en dehors du samedi.

Source : https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-buc-xuc-vi-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-khan-185250910144943127.htm