Le nouveau projet de circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la réglementation des tests et de l'octroi de certificats de langues étrangères selon le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux à utiliser au Vietnam est en cours de consultation.
Les candidats consultent la liste des candidats - Photo : NAM TRAN
Brouillon La nouvelle circulaire, une fois publiée, remplacera la circulaire 23/2017/TT-BGDDT du 29 septembre 2017. Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite actuellement des commentaires pour finalisation.
En conséquence, il existe quelques nouveaux points notables tels que l'adaptation des réglementations en vue d'accroître l'autonomie et la responsabilité des unités organisatrices d'examens, de sorte que seul le cadre des exigences et critères minimaux est prescrit, et non des réglementations détaillées sur les procédures d'organisation des examens comme dans les réglementations actuelles.
Les unités doivent s'appuyer sur le règlement-cadre pour élaborer des critères, des procédures d'organisation des examens, des règlements de coordination/association et les annoncer publiquement, et en même temps envoyer des rapports au ministère de l'Éducation et de la Formation pour les travaux de gestion, d'inspection, de supervision et de post-inspection.
Le projet prévoit également des réglementations sur les solutions visant à garantir la sécurité et la fiabilité de l'organisation des examens et de la délivrance des certificats de langues étrangères conformément au référentiel de compétences en langues étrangères à six niveaux. Des solutions sont notamment prévues pour empêcher les examens de substitution et les examens par procuration, par exemple en réglementant la fourniture de photos des candidats pendant l'examen via le système de recherche et de vérification des certificats.
Avec le nouveau projet de circulaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise les unités organisatrices de tests à coopérer avec d'autres unités pour organiser des tests d'évaluation des compétences en langues étrangères conformément au cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam, si l'unité coopérante remplit les conditions prescrites.
Grâce à cela, les unités peuvent étendre les lieux de test, ce qui rend le processus plus pratique pour les candidats.
Le projet stipule plus clairement le processus d'élaboration des questions d'examen, la banque de questions d'examen, les réglementations sur le niveau de duplication des questions d'examen entre les sessions d'examen et améliore l'application efficace des technologies de l'information et de la transformation numérique à toutes les étapes de l'examen.
En 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation annoncera également une liste de 30 universités qui organiseront des examens et délivreront des certificats de langues étrangères selon le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux.
Le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam a été publié le 24 janvier 2014, sur la base de l'application du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et d'un certain nombre de cadres de compétence en anglais dans d'autres pays, combinés à la situation et aux conditions réelles d'enseignement, d'apprentissage et d'utilisation des langues étrangères au Vietnam.
Le niveau 1 (élémentaire) correspond au niveau A1 du CECR.
Le niveau 2 (élémentaire) correspond au niveau A2 du CECR.
Le niveau 3 (intermédiaire) correspond au niveau B1 du CECR.
Le niveau 4 (intermédiaire) correspond au niveau B2 du CECR.
Le niveau 5 (avancé) correspond au niveau C1 du CECR.
Le niveau 6 (avancé) correspond au niveau C2 du CECR.
Ce cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux est utilisé comme norme pour les cadres, les fonctionnaires et les employés publics (en termes de rang, de niveau ou de planification et de nomination) au lieu d'utiliser les certificats A, B et C comme auparavant.
Source: https://tuoitre.vn/se-tang-giai-phap-chong-gian-lan-thi-cap-chung-chi-ngoai-ngu-6-bac-20241123160824183.htm
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