Les étudiants acquièrent une expérience pratique grâce à l'implication forte des entreprises dans la formation.

(NLĐO) - Une collaboration étroite entre les entreprises et les institutions de formation crée une percée dans l'innovation du contenu pédagogique.

Le 2 novembre, la Conférence de l'industrie 2024 et un séminaire intitulé « Renforcer la formation liée à la pratique et à l'intégration internationale pour améliorer la qualité de l'éducation » se sont tenus à l'Université nationale d'économie .

Sinh viên — Le professeur agrégé Bui Huy Nhuong estime que l'étroite collaboration entre les entreprises, les organisations sociopolitiques et les institutions de formation crée une avancée majeure dans l'innovation des contenus pédagogiques.

Lors de son intervention à la conférence, le professeur agrégé Bui Huy Nhuong, vice-recteur de l'Université nationale d'économie, a souligné que l'étroite collaboration entre les entreprises, les organisations sociopolitiques et les institutions de formation permet une avancée majeure dans l'innovation des contenus pédagogiques.

Les entreprises démontrent leur responsabilité en matière de formation de leur personnel en commandant des formations, en participant activement au processus d'organisation de la formation et en fournissant des commentaires pour adapter le contenu pédagogique aux exigences pratiques du travail.

« L’implication des entreprises et des organisations dans le processus de formation est un élément obligatoire, créant des opportunités pour les étudiants de comprendre les exigences du marché du travail, d’acquérir les connaissances nécessaires et d’entrer proactivement dans le monde du travail », a affirmé le professeur agrégé Bui Huy Nhuong.

M. Phan Minh Chinh, président du conseil d'administration de Pro Sports Group, a déclaré que les entreprises accordent une grande importance aux candidats possédant des compétences pratiques. Par conséquent, les établissements scolaires doivent créer les conditions permettant aux étudiants d'étudier et d'acquérir une expérience pratique sur le marché du travail.

M. Nguyen Huu Hieu, directeur général du groupe Fiin, souhaite que les établissements de formation deviennent un tremplin pour la carrière des étudiants. Or, dans les faits, les critères d'évaluation actuels ne mettent pas suffisamment l'accent sur l'expérience pratique des étudiants.

« Nombre de jeunes diplômés sont complètement désemparés, ne comprenant ni la réalité du travail en bureau, ni le fonctionnement des systèmes de gestion des ressources humaines, ni comment collaborer avec leurs supérieurs, collègues et partenaires, ni quelles sont les règles de discipline en vigueur au travail. De plus, la maîtrise de l'intelligence artificielle (IA) est indispensable, car l'IA est une tendance irréversible. Auparavant, nous apprenions les bases de l'informatique, comme Word et Excel, mais ces compétences sont désormais obsolètes. Par conséquent, la capacité à appliquer l'IA pour accroître la productivité et améliorer l'efficacité de la société est un enjeu crucial », a déclaré M. Nguyen Huu Hieu.

Mme Nguyen Thi Dung, directrice de D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Company, a suggéré que les programmes universitaires soient davantage liés aux applications pratiques. Les cours devraient être conçus pour répondre aux besoins réels du marché du travail ; les compétences transversales des étudiants devraient être renforcées (telles que la communication, le travail d’équipe et la gestion du temps). Des stages en entreprise devraient être organisés plus tôt pour les étudiants, et les universités devraient leur offrir la possibilité de s’essayer à des projets de start-up.

En réponse aux nombreuses demandes des entreprises et organisations qui estiment que les recruteurs doivent renforcer la dimension pratique des compétences des étudiants, le Dr Le Anh Duc, directeur du département de gestion de la formation à l'Université nationale d'économie, a annoncé que l'université a intégré un module de « spécialisation pratique » à tous ses programmes de licence à partir de 2024 afin d'enrichir la formation pratique. Tous les programmes de licence, à compter de la promotion 2024, incluront le cours « Fondements de la science des données en économie et en gestion », permettant aux étudiants d'acquérir des connaissances et des compétences fondamentales en matière de données, de technologies et d'ingénierie.

M. Le Anh Duc a ajouté que l'école met un point d'honneur à relever les critères d'admission par le biais du recrutement, attirant des élèves aux capacités exceptionnelles (parmi les 10 % meilleurs élèves du pays).

De plus, l'établissement privilégie les étudiants possédant des compétences linguistiques en anglais reconnues internationalement. Concrètement, en 2024, 70 % des étudiants admis auront obtenu un score IELTS de 5,5 ou plus, et un score de 26 ou plus à l'examen d'entrée.

En ce qui concerne les normes de rendement, l'école exige que les étudiants obtiennent une moyenne cumulative de 5,5 avant l'obtention de leur diplôme pour les programmes standard en langue vietnamienne; et de 6,0 à 6,5 pour les programmes en anglais, de haute qualité et POHE.

(NLĐO) - Une collaboration étroite entre les entreprises et les institutions de formation crée une percée dans l'innovation du contenu pédagogique.

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