Quelles sont les directives du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville concernant les programmes scolaires pour la nouvelle année scolaire ?

À l'occasion de la journée portes ouvertes d'une école primaire publique d'Hô-Chi-Minh-Ville, les parents des élèves sont venus participer à des activités STEM avec leurs enfants.

Hier après-midi, le 14 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a tenu une conférence pour dresser le bilan de l'année scolaire 2023-2024 et définir les objectifs de l'année scolaire 2024-2025 au niveau primaire. Lors de cette conférence, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que l'année scolaire 2024-2025 constitue la dernière étape de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 pour les élèves de CM2. Elle est donc considérée comme une année scolaire charnière pour la mise en œuvre efficace de ce programme au niveau primaire.

Concernant la mise en œuvre du programme scolaire au niveau primaire pour la nouvelle année scolaire, M. Nguyen Bao Quoc a demandé aux écoles d'élaborer proactivement des programmes scolaires et des activités d'enseignement complémentaires afin de contribuer à la réalisation du Programme d'enseignement général de 2018. Les écoles et les organismes affiliés doivent collaborer activement avec l'établissement pour élaborer le cadre de contenu, en veillant à la cohérence des informations communiquées aux parents et aux partenaires. « Le plan scolaire doit être approuvé par le conseil scolaire et communiqué aux parents dans un esprit de concertation. Les parents peuvent choisir parmi plusieurs activités auxquelles ils souhaitent participer, et l'école organisera ensuite des cours adaptés pour leurs enfants », a déclaré M. Quoc.

M. Nguyen Bao Quoc a également souligné que l'établissement scolaire doit se coordonner avec l'organisme chargé de la mise en œuvre afin d'organiser et de répartir les heures d'enseignement. Par ailleurs, ces activités ne sont plus qualifiées d'« activités extrascolaires » afin d'éviter tout malentendu : les parents pourraient croire qu'elles sont organisées après l'enseignement des matières principales.

Les élèves de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, dans le 1er arrondissement d'Hô Chi Minh-Ville, ont participé à des jeux en anglais dans la cour de l'école lors de la fête des portes ouvertes.

Dans les écoles primaires, outre la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, d'autres activités éducatives complémentaires sont proposées. Cependant, M. Nguyen Bao Quoc a souligné que l'organisation de la mise en œuvre du contenu du programme scolaire doit impérativement reposer sur un plan-cadre de contenu clair, être approuvée par le conseil scolaire et faire l'objet d'un accord avec les parents.

Les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont également demandé aux écoles d'examiner et de sélectionner les unités qualifiées et autorisées à exercer leurs activités, et que le contenu de l'enseignement soit évalué afin de garantir que l'enseignement soit sur la bonne voie.

Un document encadrera l'élaboration des programmes scolaires.

Lors de la conférence, Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du département de l'enseignement primaire du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que la transformation numérique et l'intégration des contenus pédagogiques resteraient prioritaires pour l'année scolaire 2024-2025. Le département de l'enseignement primaire formulera prochainement des recommandations à l'intention du conseil d'administration et publiera une circulaire officielle relative à l'élaboration des programmes scolaires.

« Ce document est plus précis, car il aborde la question des technologies de l'information et fournit des instructions d'échange spécifiques pour sa mise en œuvre. De plus, les organismes partenaires disposeront d'un cadre juridique pour préparer les documents nécessaires, de l'autorisation d'établissement à l'autorisation d'exploitation, en passant par le contenu des programmes… Le chef d'établissement s'appuiera sur ce document pour la mise en œuvre », a déclaré Mme Lam Hong Lam Thuy.

Des élèves du primaire à Hô Chi Minh-Ville suivent des cours d'anglais avec des professeurs étrangers.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont estimé que le niveau primaire avait mis en œuvre efficacement le Programme d'éducation générale de 2018 en classes de 1re, 2e, 3e et 4e, créant ainsi les conditions d'une bonne mise en œuvre du Programme d'éducation générale de 2018 en classe de 5e lors de l'année scolaire 2024-2025.

L'année scolaire dernière, 100 % des élèves de CE2 et CM1 ont appris l'anglais, contribuant ainsi à une éducation complète. Parallèlement, les écoles primaires ont mis en place des cours ouverts et des classes numériques. À Hô Chi Minh-Ville, elles ont également lancé des programmes d'éducation aux compétences numériques et expérimenté des bulletins scolaires numériques.

Le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a suggéré que pour la nouvelle année scolaire 2024-2025, les écoles continuent de se concentrer sur la sécurité alimentaire, la création d'écoles où il fait bon vivre et des écoles vertes pour les élèves...

Source : https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm