Modifier et compléter les politiques et les régimes de traitement des enseignants

Le matin du 19 août, le Premier ministre Pham Minh Chinh a participé à la conférence organisée en ligne par le ministère de l'Éducation et de la Formation entre Hanoï et 63 provinces et villes relevant de l'administration centrale, afin de dresser le bilan de l'année scolaire 2023-2024 et de définir les tâches pour l'année scolaire 2024-2025.

Le Premier ministre a ordonné l'élaboration, la révision et le complément des politiques et des régimes de rémunération des enseignants.

S'exprimant lors de la Conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a reconnu et salué la participation de l'ensemble du système politique , le consensus et le soutien du peuple à l'échelle nationale, et en particulier les efforts de l'ensemble du secteur de l'éducation dans la mise en œuvre de la résolution 29 du 11e Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, qui a permis d'obtenir de nombreux résultats importants et très complets, et de réaliser des percées.

Selon le Premier ministre, l'année scolaire 2024-2025 marque la fin de la mise en œuvre de la résolution du 13e Congrès national ; elle marque également le début de la mise en œuvre de la conclusion 91 du Politburo sur la poursuite de l'innovation dans l'éducation et la formation.

Par conséquent, le Premier ministre a demandé au secteur de l'éducation et de la formation, aux ministères, aux administrations et aux collectivités locales de mener à bien neuf tâches essentielles. Il leur a demandé de préparer soigneusement les conditions de la rentrée scolaire et d'organiser une cérémonie d'ouverture réussie le 5 septembre, afin de créer une ambiance joyeuse et enthousiaste.

2025 marque la première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires conformément au nouveau programme d'enseignement général. Le Premier ministre a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation de superviser et, en collaboration avec les ministères, les agences et les collectivités locales, de préparer minutieusement l'organisation de cet examen afin d'en garantir la qualité, la sécurité, le sérieux, l'efficacité, la praticité et la concision, de réduire la pression et de créer les conditions les plus favorables pour les élèves.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh prend la parole lors de la conférence pour dresser le bilan de l'année scolaire 2023-2024 et définir les objectifs de l'année scolaire 2024-2025.

Le Premier ministre a également demandé de promouvoir l'autonomie tout en améliorant la qualité de la formation universitaire de manière concrète et approfondie, dans un esprit de responsabilité, de publicité et de transparence ; de continuer à créer un environnement favorable à l'attraction des investissements pour le développement de l'éducation et de la formation, en garantissant l'équité et l'égalité entre les secteurs public et privé ; de promouvoir la coopération public-privé ; et de promouvoir l'enseignement et la formation universitaires à but non lucratif.

Élaborer, examiner, modifier et compléter les politiques et les régimes de rémunération appropriés pour les enseignants ; recruter et restructurer le personnel enseignant en fonction du personnel affecté, remédier au surplus et à la pénurie d'enseignants dans les établissements d'enseignement, garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la salle de classe » et être adapté à la pratique.

Parallèlement, il convient de poursuivre l'examen et la planification du réseau d'établissements préscolaires, d'enseignement général, de formation continue, d'éducation pour les personnes handicapées, d'enseignement universitaire et d'écoles pédagogiques.

En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les antennes et les collectivités locales accordent une attention particulière à la planification de la construction, en veillant à disposer de fonds fonciers adéquats pour construire des écoles et des salles de classe, afin de répondre aux besoins d'apprentissage liés aux tendances d'urbanisation et aux mouvements de population.

Soulignant que l'éducation et la formation doivent être considérées comme un moteur de développement national rapide et durable, le Premier ministre a réitéré les enseignements du président Hô Chi Minh : « Les universités doivent allier théorie scientifique et pratique… ; les lycées doivent veiller à ce que les élèves acquièrent de solides connaissances générales pratiques… ; les écoles primaires doivent inculquer aux enfants l'amour de la patrie, l'amour du peuple, l'amour du travail, l'amour des sciences, le respect des biens publics… et accorder une attention particulière à leur santé » ; « Les familles doivent collaborer étroitement avec les écoles, les aider dans leur mission éducative et encourager les enfants à étudier avec assiduité, à adopter un mode de vie sain et à s'investir au service de la population. »

Le chef du gouvernement a demandé la mise en œuvre effective de la devise : « Placer les élèves au centre et au cœur du système ; les enseignants comme moteur ; l’école comme soutien ; la famille comme point d’appui ; la société comme fondement. »

Le Premier ministre a enjoint le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les directions et les collectivités locales de veiller à la mise en œuvre effective de la devise susmentionnée, conformément à leurs fonctions, missions et pouvoirs. Il leur a demandé de prioriser l'allocation des ressources, la modernisation des infrastructures, le respect des normes d'hygiène et de sécurité dans les établissements scolaires, ainsi que l'évaluation rigoureuse des résultats annuels afin de tirer des enseignements et de poursuivre leurs efforts d'amélioration.

Source : https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm