Plus précisément, le nouveau projet de circulaire augmentera l’autonomie et la responsabilité des unités organisatrices d’examens ou d’examens conjoints dans le sens où la circulaire stipule uniquement le cadre, les exigences et les critères minimaux pour les unités organisatrices ; ne précise pas les réglementations détaillées et les procédures d'organisation des examens comme auparavant. En conséquence, les unités se baseront sur les critères, développeront leur propre processus d'organisation d'examen, leurs propres règlements de coordination/association et les annonceront publiquement ainsi que les enverront au ministère de l'Éducation et de la Formation par l'intermédiaire du Département de gestion de la qualité pour la gestion et pour servir le travail d'inspection, d'examen, de supervision et de post-inspection.
Les unités organisatrices d'examens doivent renforcer les solutions pour garantir la sécurité, la sûreté, la fiabilité, l'équité dans l'organisation des examens et l'octroi de certificats en langues étrangères conformément au cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux, en particulier contre les examens par procuration et les examens par procuration, y compris l'ajout de réglementations telles que l'obligation pour les unités de fournir des photos des candidats pendant l'examen sur le système de recherche et de vérification des certificats.
Un autre point nouveau du projet de circulaire est qu'il permet à l'unité organisatrice du test de se lier (site de test) à une autre unité pour organiser des tests d'évaluation des compétences en langues étrangères conformément au cadre de compétences en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam si l'unité de liaison remplit les conditions spécifiées dans la circulaire. Cela contribue à élargir les lieux d’examen, ce qui permet aux candidats de passer l’examen plus facilement. Les unités doivent également accroître l’application efficace des technologies de l’information et de la transformation numérique à toutes les étapes de l’organisation des examens. Dans le même temps, stipulez clairement le processus de création des questions d’examen, des banques de questions d’examen et des réglementations sur le niveau de duplication des questions d’examen entre les sessions d’examen.
Source : https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov
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