Thanh Hoa : Difficultés liées à l'élaboration et au maintien de critères scolaires nationaux standardisés

La construction d'écoles conformes aux normes nationales est l'une des missions essentielles du secteur de l'éducation et de la formation pour contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement général. Cependant, à Thanh Hoa, le manque d'enseignants et d'infrastructures, notamment de salles de classe et de matériel pédagogique, constitue un obstacle majeur qui empêche de nombreuses écoles de la région d'obtenir et de renouveler leur reconnaissance en tant qu'établissements répondant aux normes nationales.

Malgré les difficultés, l'école maternelle Dinh Hai, située dans la province de Thanh Hoa, s'efforce de devenir un établissement scolaire répondant aux normes nationales. Photo : Nguyen Nam/VNA

L'école secondaire Xuan Lam, située dans le quartier de Dao Duy Tu, devait être réagréée comme école aux normes nationales (phase 1) d'ici 2024. Cependant, faute d'investissements et d'améliorations de ses infrastructures, elle ne remplit pas les conditions requises pour cette réagrément. Ainsi, l'école dispose de 15 salles de classe construites entre 1994 et 1998. Après plus de 20 ans d'utilisation, certains éléments sont gravement dégradés. Plus précisément, les fondations des salles de classe sont complètement délabrées et s'affaissent ; les portes sont infestées de termites ; la toiture en tôle ondulée est rouillée ; les murs sont fissurés et laissent passer l'eau. Le plafond présente des fuites, affectant le système électrique interne… De plus, selon les critères d'un établissement scolaire aux normes nationales, l'école manque actuellement de 18 salles de classe, d'une salle polyvalente et de nombreux équipements… Outre ces difficultés d'infrastructure, malgré l'arrivée de 3 enseignants contractuels supplémentaires cette année scolaire, l'école manque toujours de 7 professeurs de matières telles que l'informatique, les mathématiques et l'éducation physique et sportive…

Pour surmonter les difficultés, l'école a transformé cette année scolaire deux salles de classe fonctionnelles en salles culturelles ; parallèlement, elle a encouragé les enseignants à assurer davantage d'heures et de séances afin de garantir le programme.

Dans la province de Thanh Hoa, des écoles s'efforcent de construire des établissements conformes aux normes nationales. Photo : Nguyen Nam/VNA

Selon Mme Nguyen Minh Nga, directrice du lycée Xuan Lam, dans le quartier de Dao Duy Tu, conformément à la résolution du 1er Congrès du Comité du Parti de ce quartier, le plan à moyen terme prévoit des investissements dans la rénovation et la construction de nouveaux bâtiments scolaires. L'établissement espère donc que les autorités locales accorderont une attention particulière à ces investissements afin de garantir qu'il réponde aux critères d'un établissement scolaire standard pour la période 2025-2030. Un nouveau mécanisme de recrutement sera mis en place pour renforcer l'équipe enseignante et répondre aux exigences des méthodes pédagogiques innovantes du programme d'enseignement général de 2018. Par ailleurs, les fonds destinés à soutenir les enseignants dans l'augmentation de leur temps d'enseignement par rapport à l'année scolaire précédente n'ont pas encore été versés. Nous espérons que les autorités compétentes à tous les niveaux s'attacheront à résoudre ce problème afin de garantir les droits des enseignants.

En 2018, l'école maternelle Xuan Lam a obtenu la première certification nationale. Après cinq années d'efforts, elle a de nouveau été certifiée en 2023. Cependant, l'établissement rencontre actuellement de nombreuses difficultés concernant ses infrastructures et ses équipements. Disposant de deux sites (un site principal et un site secondaire), la distance de près de 5 km entre ces deux sites constitue un obstacle à son fonctionnement et à sa gestion. De plus, les salles de classe du site principal, construites entre 2023 et aujourd'hui, sont souvent vétustes. L'espace y est restreint et ne permet plus d'organiser des activités pédagogiques conformes au nouveau programme d'enseignement général. Actuellement, l'école manque d'équipements et de matériel pédagogique, ce qui rend difficile la mise en œuvre d'activités STEM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) prévues par ce même programme.

Malgré les difficultés, l'école maternelle Dinh Hai, située dans la province de Thanh Hoa, s'efforce de devenir un établissement scolaire répondant aux normes nationales. Photo : Nguyen Nam/VNA

L'enseignante Tran Thi Huong, directrice de la maternelle Xuan Lam, dans le quartier de Dao Duy Tu, a déclaré que le bâtiment principal, construit il y a plus de 20 ans, est aujourd'hui vétuste. Elle a recommandé aux autorités compétentes d'investir dans sa rénovation. À long terme, le quartier doit élaborer un plan pour relocaliser la maternelle Xuan Lam dans un nouvel emplacement proche des écoles primaires et secondaires, afin de développer un modèle de maternelle de qualité, facilitant les déplacements des parents et éliminant les points de passage obligés. Les autorités à tous les niveaux devraient veiller à fournir aux enfants des jeux d'extérieur, du mobilier scolaire, des téléviseurs et d'autres équipements adaptés aux besoins de la nouvelle ère.

Selon Mme Luong Thi Nhung, responsable du Département de la Culture et de la Société de l'arrondissement de Dao Duy Tu, l'arrondissement compte actuellement huit écoles, de la maternelle au collège, accueillant plus de 5 000 élèves et employant plus de 200 enseignants. Ces dernières années, les comités du Parti et les autorités à tous les niveaux, notamment le Département de l'Éducation et de la Formation, se sont attachés à améliorer les infrastructures scolaires et à augmenter le nombre d'enseignants, afin de répondre progressivement aux besoins d'enseignement et d'apprentissage. Cependant, depuis la mise en place du gouvernement à deux niveaux dans l'arrondissement, de nombreuses difficultés persistent, la principale étant le manque d'infrastructures. Si le nombre de salles de classe est globalement suffisant, les écoles manquent encore de salles fonctionnelles et de nombreux équipements. À ces difficultés d'infrastructures s'ajoute une grave pénurie d'enseignants dans le secteur.

L'école maternelle Thuy Son, située dans la province de Thanh Hoa, s'efforce de devenir un établissement scolaire répondant aux normes nationales. Photo : Nguyen Nam/VNA

Afin d'améliorer la qualité de l'éducation, le Département s'engage à promouvoir activement la mise en œuvre du plan d'organisation des écoles du quartier, avec pour objectif que 100 % des établissements atteignent le niveau 1 des normes nationales d'ici 2030, dont 50 % le niveau 2, conformément à l'esprit de la résolution du 1er Congrès du Parti du quartier (2025-2030). Dans cette optique, le Comité populaire du quartier de Dao Duy Tu espère que les comités du Parti et les autorités à tous les niveaux, et notamment le Département de l'Éducation et de la Formation, continueront d'apporter leur soutien, de créer les conditions favorables et d'allouer les budgets nécessaires aux investissements dans les infrastructures et les équipements scolaires afin de répondre aux normes de l'enseignement général de 2018 et de garantir un nombre suffisant d'enseignants et de personnel pour tous les niveaux, permettant ainsi d'assurer deux sessions d'enseignement par jour, comme prévu.

Bien qu'ayant obtenu la certification de niveau 1 en 2024, l'école maternelle Thuy Son, située dans la commune de Ngoc Lac, doit encore satisfaire à certains critères en matière d'infrastructures. Avec le soutien des autorités locales, l'établissement a investi dans la construction de six nouvelles salles de classe afin de répondre aux besoins d'accueil, de soins et d'éducation des enfants. Conformément au plan pour l'année scolaire 2025-2026, ces six nouvelles salles devaient être mises en service. Cependant, en raison de problèmes de procédure, ce projet, bien qu'achevé à plus de 90 %, n'a pas encore été réceptionné.

L'école primaire Truong Son, dans la province de Thanh Hoa, s'efforce de devenir un établissement aux normes nationales. Photo : Nguyen Nam/VNA

Selon Mme Pham Thi Hien, directrice de l'école maternelle et primaire Thuy Son, l'établissement espère que l'investisseur finalisera prochainement les démarches nécessaires à la mise en service du projet. Par ailleurs, l'équipement des six nouvelles salles de classe n'est actuellement pas financé, ce qui représente une difficulté majeure pour l'école. Les installations actuelles répondent uniquement aux besoins minimaux des élèves ; le matériel moderne requis pour le nouveau programme éducatif, comme les grands écrans de télévision, les projecteurs et les jeux extérieurs pour les activités STEM, fait défaut. Afin d'atteindre l'objectif d'obtenir le niveau 2 cette année, l'école demande aux responsables à tous les niveaux de s'attacher à créer les conditions nécessaires à l'amélioration des installations, permettant ainsi à l'école de satisfaire aux critères d'obtention du niveau 2, conformément au plan proposé.

Durant l'année scolaire 2024-2025, le secteur de l'éducation et de la formation de Thanh Hoa s'est efforcé d'atteindre les objectifs fixés, dans un esprit d'innovation globale, avec des résultats remarquables. Le réseau et la taille des écoles continuent de bénéficier d'investissements importants. La province compte plus de 25 700 salles de classe en dur, soit 90 % du parc scolaire total ; 86,8 % des écoles répondent aux normes nationales. Cette année scolaire, malgré de nombreuses difficultés, les autorités à tous les niveaux, en collaboration avec les établissements scolaires, s'efforcent de consacrer des ressources à l'investissement dans les infrastructures, améliorant ainsi progressivement la qualité de l'éducation.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/thanh-hoa-kho-khan-trong-xay-dung-va-duy-tri-cac-tieu-chi-truong-chuan-quoc-gia-20251021122705978.htm