Examen de fin d'études secondaires 2025 : 4 points importants à retenir pour l'épreuve de littérature

Il ne reste que deux jours avant que les candidats à travers le pays ne passent officiellement l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Cet examen comporte de nombreuses modifications par rapport au programme d'enseignement général de 2018. En particulier, la matière littéraire présente un intérêt particulier car, pour la première fois, les questions de l'examen seront écrites et ne figureront pas dans le programme ni dans les manuels scolaires.

Compte tenu des difficultés rencontrées par les élèves lors de l'apprentissage du nouveau programme et des erreurs commises lors des examens blancs de fin d'études secondaires organisés par les écoles de Hô Chi Minh-Ville en mai dernier, les enseignants conseillent aux élèves de prêter attention aux points suivants lors de l'examen de littérature.

1. Lisez attentivement les questions d'examen et analysez-les avant d'y répondre. Portez attention à l'ordre de difficulté des questions, de la plus facile à la plus difficile, et aux liens qui les unissent. Notez l'intégration entre la section de compréhension de texte et la section de rédaction. C'est un atout pour les candidats, car une bonne compréhension du texte et des réponses pertinentes aux questions de compréhension leur permettront de rédiger une dissertation cohérente et ciblée. À l'inverse, une mauvaise compréhension de texte peut conduire à une mauvaise interprétation, et la dissertation risque alors de s'éloigner du sujet.

Dans deux jours, les élèves de terminale passeront officiellement l'examen de littérature pour l'obtention du diplôme de fin d'études secondaires en 2025.

Photo : Dao Ngoc Thach

2. Prenez l'habitude de lire les textes en soulignant ou en surlignant les mots, les images, les vers, etc., afin de faciliter la lecture des questions. Pour les questions de compréhension, soulignez les mots-clés principaux nécessaires pour y répondre correctement.

Ces mots-clés sont généralement associés à des exigences allant de faibles à élevées, telles que « indiquer », « identifier » (niveau de reconnaissance), « présenter efficacement » (niveau de compréhension), « exprimer ses idées » (niveau d'application), etc. Portez une attention particulière aux mots comme « ceux », « le », etc. Par conséquent, évitez les réponses trop longues et décousues ; répondez plutôt clairement et précisément aux mots-clés pour les questions de reconnaissance (questions 1 et 2). Pour les questions de compréhension (questions 3 et 4), concentrez-vous sur le texte et développez votre réponse en plusieurs points. Pour la question d'application (question 5), le texte vous invite généralement à faire le lien avec votre propre expérience. Pour obtenir un point complet à cette question, vous devez rédiger un paragraphe (5 à 7 lignes, et non pas seulement des puces). Exprimez vos idées avec sincérité, profondeur et pertinence par rapport au texte proposé ; sinon, vous risquez de vous écarter du sujet. Évitez d'analyser le texte pour en clarifier les exigences.

3. Dans la section rédactionnelle (6 points), une erreur fréquente consiste à ne pas respecter la longueur requise (environ 200 mots pour un paragraphe et 600 mots pour une dissertation). De nombreux candidats rédigent des paragraphes trop longs, ce qui leur fait perdre du temps et les empêche de répondre à la question suivante. À l'inverse, certains étudiants écrivent de manière trop superficielle, manquant de détails, ce qui compromet l'obtention d'une bonne note. Il est donc essentiel de s'entraîner à la rédaction de paragraphes. La structure d'un paragraphe doit être la suivante : général (introduction, exposé) – spécifique (discussion, analyse…) – conclusion (évaluation générale, réflexions/leçons apprises…). Il convient de veiller au lien étroit entre les techniques argumentatives, le raisonnement et les preuves (tirées du texte et de la vie réelle). Enfin, il est primordial d'identifier correctement le sujet de l'argumentation et d'éviter les digressions.

Concernant la question de dissertation à caractère social (question 2, 4 points), veuillez noter qu'elle comporte deux parties : l'introduction et le sujet (comme dans l'exemple). Si les candidats ne suivent pas scrupuleusement l'introduction, ils risquent de s'écarter du sujet.

4. Une mauvaise gestion du temps pendant l'examen est une erreur fréquente. Il est regrettable de se laisser emporter par la rédaction et de laisser de nombreuses questions sans réponse. Il est conseillé de répondre aux questions difficiles plus tard afin de gagner du temps. Il est important de répartir son temps judicieusement entre les différentes sections et de consacrer du temps à la relecture et à la correction de ses réponses.

De plus, les élèves auront du mal à obtenir de bonnes notes en littérature à l'examen de fin d'études secondaires s'ils commettent des erreurs de présentation et d'expression. Il convient donc de soigner son écriture, son orthographe, son vocabulaire, la structure de ses phrases et d'éviter les ratures.

Source : https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-chu-y-khi-lam-bai-mon-van-18525062410373625.htm