Cet après-midi (22 août), au siège du gouvernement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence pour dresser le bilan de l'année scolaire 2024-2025 et définir les objectifs de l'année scolaire 2025-2026. Le Premier ministre Pham Minh Chinh a assisté à cette conférence.
Aperçu de la conférence
L’année scolaire 2024-2025 marque une étape décisive dans le perfectionnement des institutions et des politiques en matière d’éducation et de formation. Notamment, la promulgation de la loi sur les enseignants constitue un jalon important pour honorer, soutenir, protéger et développer le personnel enseignant.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation met activement en œuvre la réorganisation du système éducatif et la mise en place d'une administration locale à deux niveaux. Dès la rentrée 2024-2025, le programme d'enseignement général de 2018 sera appliqué simultanément dans tous les niveaux scolaires, de la 1re à la terminale, sur l'ensemble du territoire.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé des recherches et élaboré un projet visant à faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles ; il a conseillé au gouvernement de soumettre au Politburo une résolution sur les avancées éducatives, notamment en faisant de l'IA une matière officielle dans le programme d'enseignement général.
L'éducation a été mise en œuvre avec succès, comme en témoignent les 33 médailles remportées (12 d'or, 14 d'argent et 7 de bronze). Les équipes olympiques internationales et les équipes internationales de sciences et de technologies ont maintenu un groupe de 10 pays en tête parmi les 113 pays et territoires participants.
Participant pour la première fois à l'Olympiade internationale d'intelligence artificielle, le Vietnam figurait parmi les 4 pays ayant obtenu les meilleurs résultats ; l'équipe de l'Olympiade internationale d'informatique figurait parmi les 8 pays leaders, et l'équipe de l'Olympiade de mathématiques parmi les 9 pays leaders.
Ce résultat confirme les capacités et la position des étudiants vietnamiens dans le domaine des sciences et des technologies, et démontre en même temps l'efficacité du travail de détection et de formation des talents au service du développement de ressources humaines de haute qualité.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, prend la parole.
La formation et le perfectionnement du personnel enseignant, visant à améliorer ses qualifications et ses compétences, restent une priorité. Le taux d'enseignants répondant aux normes de formation définies par la loi sur l'éducation de 2019, aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire, a progressé par rapport à l'année scolaire précédente. Le système de base de données du secteur de l'éducation est quasiment opérationnel et compte plus de 24 millions d'enregistrements connectés à la base de données nationale.
Le système d'inscription en ligne sur le Portail national de la fonction publique est désormais pleinement opérationnel, permettant à 100 % des candidats de s'inscrire en ligne à l'examen de fin d'études secondaires et à l'admission à l'université et aux grandes écoles. Plus de 10 millions de relevés de notes et plus de 1,5 million de diplômes de fin d'études secondaires ont été numérisés, synchronisés avec la base de données centralisée du ministère et avec la base de données nationale.
Lors de la conférence, les représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation et les dirigeants des provinces et des villes ont mis en lumière les résultats de l'année scolaire 2024-2025 et ont proposé des solutions pour l'année scolaire 2025-2026.
La vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, Tran Thi Dieu Thuy, a déclaré que le développement de l'éducation est une priorité absolue pour la ville. Des mécanismes et des politiques spécifiques dans ce secteur sont systématiquement mis en place.
Cependant, actuellement, seulement environ 50 % des responsables culturels et sociaux ont déjà travaillé dans le secteur de l'éducation, ce qui explique leur désarroi face à la gestion de l'éducation au niveau local.
Le vice-président du Comité populaire provincial de Tuyen Quang, Vuong Ngoc Ha, a proposé de mettre en œuvre de toute urgence et de manière efficace la politique d'investissement visant à construire des internats primaires et secondaires de niveau intermédiaire dans 248 communes frontalières terrestres.
« Déployer rapidement, efficacement et clairement le mécanisme d’investissement pour la construction d’internats primaires et secondaires dans les communes frontalières. »
« Il s'agit d'une politique judicieuse qui répond aux aspirations des populations des zones frontalières, créant des conditions essentielles pour accroître le taux de mobilisation des étudiants, le taux de fréquentation scolaire et contribuant à l'amélioration de la qualité de l'éducation dans les zones montagneuses, ainsi qu'à la consolidation de la défense populaire des frontières et à la protection de la souveraineté nationale sur les frontières », a déclaré le vice-président du Comité populaire de la province de Tuyen Quang.
Les avis exprimés lors de la conférence proposaient de créer les conditions favorables à la transition progressive de l'anglais comme langue seconde dans les écoles ; de promouvoir et d'améliorer la qualité de l'éducation afin de développer les compétences numériques et l'éducation utilisant l'intelligence artificielle ; et de proposer d'augmenter le nombre d'enseignants entre 2026 et 2030 pour pallier la pénurie, notamment en instaurant deux sessions d'enseignement par jour.
Les avis suggéraient également de compléter d'urgence les bases de données du secteur, en assurant la connexion et l'échange de données au sein du secteur avec les bases de données nationales, en particulier celles servant à la fourniture de services publics en ligne.
Le président de la commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale, Nguyen Dac Vinh, a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de préparer d'urgence un programme national ciblé sur la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.
Continuer à examiner et à ajuster rapidement la décentralisation et la délégation de pouvoirs dans le domaine de l'éducation et de la formation afin de garantir leur cohérence avec les fonctions, les tâches et les capacités organisationnelles des quatre entités : Ministère, Département, Comité populaire au niveau communal et établissements d'enseignement, en veillant à ce que les dépenses du budget de l'État consacrées à l'éducation et à la formation atteignent au moins 20 %.
« Les dépenses d'investissement doivent atteindre au moins 5 % et les dépenses consacrées à l'enseignement supérieur au moins 3 %. Il faut privilégier les solutions pour pallier la pénurie d'enseignants dans les collectivités locales, notamment pour les nouvelles disciplines », a déclaré M. Nguyen Dac Vinh.
Lutter contre la négativité et la corruption liées à l'élaboration des programmes scolaires et à l'impression des manuels scolaires
S'exprimant lors de la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné les points forts du secteur de l'éducation pour 2024-2025, notamment le perfectionnement des institutions, des mécanismes et des politiques ; la rationalisation du dispositif ; l'amélioration de la qualité de la formation à tous les niveaux ; l'organisation réussie de l'examen de fin d'études secondaires professionnelles ; l'amélioration de la qualité des enseignants ; l'expansion de la coopération et la promotion de l'intégration internationale dans l'éducation et la formation ; des infrastructures d'éducation et de formation de plus en plus spacieuses ; la promotion des percées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique, ainsi que la détection précoce des jeunes talents.
Le Premier ministre a particulièrement souligné que la mise en œuvre du programme d'éducation générale de 2018 présentait encore des lacunes, suggérant qu'il devrait être unifié en un seul programme, « afin de ne pas permettre à un pays d'avoir deux programmes d'éducation ».
Nous devons lutter contre la négativité et la corruption qui entourent l'élaboration des programmes scolaires, l'impression et la vente des manuels. Autrefois, en temps de guerre, on se transmettait les manuels et on réussissait. Aujourd'hui, pourquoi changer sans cesse ? Pourquoi ne pas préserver ? Il faut un mouvement de sauvegarde.
« Auparavant, il n’existait qu’un seul programme scolaire, mais aujourd’hui, de nombreux programmes sont disponibles, même s’il est indispensable de conserver un tronc commun. Les manuels scolaires représentent non seulement une responsabilité et une obligation envers le système éducatif et le pays, mais aussi l’essence même de l’éducation », a souligné le Premier ministre.
Dans les prochains mois, le Premier ministre a demandé à l'ensemble du secteur de l'éducation et de la formation de mettre en œuvre efficacement le principe directeur suivant : « Placer les élèves au centre et au cœur du dispositif, les enseignants comme moteur, l'école comme soutien, la famille comme point d'appui et la société comme fondement ».
« Il est essentiel de transformer l'État, en faisant de l'éducation et de la formation une responsabilité partagée par l'ensemble du système politique, de la population et de la société, et de passer d'une simple transmission de connaissances à un véritable développement des compétences globales des apprenants », a déclaré le Premier ministre. L'innovation doit se poursuivre dans toutes les approches méthodologiques et les solutions aux problèmes d'éducation et de formation, afin que tous les citoyens aient un accès égal à l'éducation et à la formation, en particulier les plus défavorisés, les populations des zones reculées, frontalières, insulaires et des minorités ethniques.
Élaborer un programme d'études plus avancé, moderne et pratique, adapté à la situation au Vietnam et dans le monde.
Concernant les tâches spécifiques, le Premier ministre a demandé qu'on se concentre sur la préparation minutieuse des conditions nécessaires à la nouvelle année scolaire, y compris une cérémonie d'ouverture en ligne à l'échelle nationale jusqu'au niveau communal (qui se tiendra le 5 septembre 2025) ; et qu'il n'y ait pas de pénurie d'enseignants, d'écoles, de nourriture ou de vêtements.
Le directeur général de la Voix du Vietnam, Do Tien Sy, a fait un rapport et s'est entretenu avec le Premier ministre Pham Minh Chinh au sujet de la communication dans l'éducation et la formation.
Poursuivre l'amélioration des institutions et renforcer l'efficacité de la gestion publique de l'éducation. Constituer et développer une équipe d'enseignants qualifiés et compétents, à la hauteur des exigences. S'attacher à remédier aux pénuries et aux excédents d'enseignants, en veillant à ce que chaque classe compte au moins un enseignant.
Il convient d'accorder une attention particulière au développement de l'éducation pour les enfants et les élèves vivant dans des zones aux conditions socio-économiques difficiles, des zones à forte concentration de minorités ethniques, des zones montagneuses, des zones frontalières et des îles.
Le Premier ministre a également demandé de se préparer à se concentrer sur la compréhension approfondie et la mise en œuvre simultanée, résolue et efficace de la résolution du Politburo sur les avancées en matière de développement de l'éducation et de la formation dès sa publication.
Poursuivre l'examen et la planification du réseau d'enseignement préscolaire, général, continu, spécialisé, universitaire et professionnel. Améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, notamment celle des ressources hautement qualifiées associées à la recherche scientifique et à l'innovation.
À la veille de la nouvelle année scolaire, le Premier ministre a souhaité au secteur de l'éducation et de la formation ainsi qu'à tous les enseignants de toujours promouvoir leur sens des responsabilités et leur enthousiasme pour la profession, de surmonter toutes les difficultés, de persévérer dans l'objectif d'une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, et d'apporter une contribution importante à la construction d'un développement stable de notre pays dans cette nouvelle ère.
Source : https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html
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