Hô Chi Minh-Ville : De nombreuses nouvelles réglementations concernant le tutorat et les cours de soutien sont attendues après la fusion.

(NLĐO) - En plus de divulguer publiquement les frais et les horaires, les centres de tutorat doivent également divulguer publiquement la liste des étudiants inscrits à ces cours.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville sollicite actuellement des commentaires sur la réglementation relative au tutorat extrascolaire à Hô Chi Minh-Ville.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le tutorat constitue un besoin réel et croissant, indissociable du secteur éducatif . Cette question concerne de nombreux acteurs (élèves, parents, enseignants) et est influencée par les pressions et les attentes de la société quant à l'apprentissage des élèves. Par conséquent, la gestion du tutorat est essentielle pour améliorer la qualité de l'éducation et garantir les droits de tous.

Le projet de règlement sur le tutorat et les cours de soutien, soumis au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, comprend 5 chapitres et 10 articles.

Actuellement, il existe deux types principaux de tutorat à Hô Chi Minh-Ville : le tutorat organisé au sein des écoles et le tutorat organisé en dehors des écoles.

Le soutien scolaire extrascolaire prend de nombreuses formes : centres d’enrichissement culturel après l’école, centres de soutien scolaire, cours à domicile, cours collectifs et cours particuliers. De ce fait, sa gestion est très complexe et parfois difficile, rendant un contrôle strict impossible.

L'opinion publique reste partagée. Si le tutorat répond aux besoins des élèves et des enseignants, il recèle aussi de nombreux problèmes potentiels, tels que la pression scolaire, les difficultés financières et des méthodes de tutorat inadaptées pouvant entraîner des conséquences négatives comme une augmentation du stress et de l'anxiété, un déséquilibre entre apprentissage et loisirs, et une diminution des capacités d'apprentissage autonome. Le tutorat peut également nuire à la qualité de l'enseignement en classe, car les enseignants se concentrent sur des cours supplémentaires au détriment du programme principal.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a rédigé un document décrivant la réglementation relative à l'enseignement et à l'apprentissage complémentaires à Hô Chi Minh-Ville.

Toutefois, à compter du 1er juillet 2025, le nouveau gouvernement local de Hô Chi Minh-Ville entrera officiellement en fonction et réorganisera les unités administratives au niveau communal. Avant la fusion, le Comité populaire de la province de Binh Duong (anciennement) avait promulgué la décision n° 15/2025 relative à l’enseignement et à l’apprentissage complémentaires, décision désormais obsolète.

Il est donc essentiel que le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville conseille au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville de prendre une décision réglementant le tutorat et les cours de soutien dans la ville afin de mettre en place un cadre juridique permettant de gérer plus efficacement le tutorat et les cours de soutien.

Le projet de règlement sur le tutorat et les cours de soutien, soumis par le département au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, comprend 5 chapitres et 10 articles.

Comparativement à la réglementation sur le tutorat figurant dans la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation, la réglementation sur le tutorat à Ho Chi Minh-Ville comporte un nouveau point : en plus de la publication des tarifs et des horaires, les centres de tutorat doivent également publier la liste des élèves.

Les autres dispositions du projet sont similaires à la circulaire n° 29. Plus précisément, les centres de soutien scolaire doivent être immatriculés, afficher publiquement les noms des enseignants, les horaires des cours et les tarifs, et garantir des installations adéquates, des horaires d'ouverture appropriés et le respect des normes de sécurité incendie. En cas de suspension ou de cessation temporaire d'activité, le centre doit en informer le comité populaire communal et l'organisme de tutelle, rembourser les frais perçus auprès des élèves et verser l'intégralité du salaire des enseignants.

Les chefs d'établissement des écoles publiques sont responsables de la gestion des enseignants qui dispensent du soutien scolaire extrascolaire. À la fin de chaque semestre, ils évaluent les besoins des élèves afin d'élaborer un plan de soutien scolaire extrascolaire adapté au sein de l'établissement et de mobiliser les ressources financières nécessaires à sa mise en œuvre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation et les comités populaires des quartiers et des communes sont responsables de la gestion et du contrôle des activités de tutorat extrascolaires dans leurs zones respectives.

Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-du-kien-nhieu-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-sau-sap-nhap-196251029081455839.htm