Le premier jour de l'annonce des résultats des examens d'entrée à l'université de 2025, 6 filières dans 4 écoles ont enregistré un score absolu de 30/30.
Il s'agit de la médecine de l'Académie de médecine militaire, des relations internationales de l'Académie des sciences militaires , de la pédagogie anglaise et de la pédagogie chinoise des deux universités de langues étrangères relevant de l'Université nationale du Vietnam, à Hanoï et à Hué.
Les scores absolus des deux écoles militaires s'expliquent aisément. Il s'agit du score standard appliqué aux candidates, le quota total étant très faible. L'Académie de médecine militaire ne recrute que 8 candidates dans la région Nord, et l'Académie des sciences militaires, seulement 2 à l'échelle nationale.
Cela signifie que seuls les candidats les plus brillants pourront s'inscrire dans ces deux filières. Il peut s'agir notamment d'étudiants ayant obtenu d'excellents résultats au niveau national dans des matières telles que les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie.
Cependant, le facteur qui a fait passer le score de référence à 30 dans les deux écoles militaires est la politique d'ajout de points prioritaires.
Soldates du défilé militaire conjoint A80 (Photo : Hai Long)
En conséquence, les écoles militaires ajoutent 2,25 à 3 points aux élèves qui remportent des prix nationaux et internationaux et des concours scientifiques et technologiques nationaux et internationaux dans le cas où les candidats n'utilisent pas le droit à l'admission directe.
Les candidats qui remportent des prix d'excellence scolaire au niveau provincial recevront 1,5 à 2 points supplémentaires.
Les candidats ayant obtenu d'excellents résultats scolaires au lycée et possédant des certificats internationaux tels que le SAT, l'IELTS, le TOEFL iBT... recevront un bonus de 0,5 à 1,5 point.
Avec un quota total réduit et une politique d'attribution de points généreuse, il est tout à fait possible que le score de référence des deux filières mentionnées ci-dessus atteigne 30 dans le contexte de la suppression par le Ministère des admissions anticipées, y compris celles destinées aux candidats talentueux.
De même, les deux écoles de langues étrangères de l'Université nationale de Hanoï et de l'Université de Hué ont également des quotas d'inscription limités.
L'Université des langues étrangères de Hué recrute 199 étudiants en didactique de l'anglais (répartis en 3 groupes) et 20 étudiants en didactique du chinois (répartis en 4 groupes). L'admission se fait sur la base des résultats du baccalauréat ; la note obtenue dans les trois matières est pondérée par un coefficient de 2, pour obtenir un total de 30 points.
En combinant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires avec les certificats internationaux, le score standard pour la pédagogie de l'anglais est de 5,5 à l'IELTS ; 46 au TOEFL iBT ; ou un niveau 4 ou supérieur au VSTEP.
Pour la pédagogie chinoise, les candidats titulaires d'un diplôme d'études secondaires et d'un certificat HSK3 chinois de 180 points ou plus sont admissibles.
Il convient de noter que les points bonus attribués pour les certificats de langues étrangères sont assez élevés.
Avec le certificat IELTS, les candidats qui obtiennent un score de 5.0 se verront attribuer 8 points ou 1 point supplémentaire, selon la méthode de calcul. Pour chaque augmentation de 0,5 point sur le certificat, les candidats recevront 0,5 point supplémentaire pour l'examen de leur candidature.
Lorsqu'un candidat obtient un score de 7.0 à l'IELTS, celui-ci est converti en 10 points d'anglais ou en 3 points supplémentaires, selon la méthode.
Il en va de même pour la certification VSTEP. Les candidats obtenant 5,5 points (certificat B1) verront leur score converti en 8 points, ou recevront 1 point supplémentaire, selon la méthode de calcul. Le nombre de points augmente à chaque niveau jusqu'au niveau C1 (score initial de 8,5), qui sera converti en un score sur 10, ou recevra 3 points supplémentaires.
Non seulement les points attribués aux certificats sont prioritaires, mais la formule de calcul du score en langue étrangère double également le niveau de priorité de ces certificats.
À l'Université des langues étrangères de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, le quota est de 150 places pour la pédagogie de l'anglais et de 25 pour la pédagogie du chinois. Parmi ces candidats, un grand nombre ayant obtenu d'excellents résultats au niveau national en anglais et en chinois risquent de s'inscrire en masse dans ces facultés, ce qui entraîne une réduction du quota pour l'admission directe.
L'accès à ces deux secteurs d'activité se restreint de plus en plus pour les candidats restants.
La politique de conversion des certificats de langues internationales en scores d'anglais dans le cadre des admissions continue de regrouper les candidats ayant des scores élevés à l'IELTS et au HSK dans un groupe encore plus restreint.
Étudiants de l'Université des langues étrangères - Université nationale du Vietnam, Hanoï (Photo : ULIS).
Cet établissement considère qu'un score de 7.0 à l'IELTS équivaut à 10 points. Cependant, le représentant de l'école a indiqué que tous les candidats admis avaient un score de 7.5 ou plus à l'IELTS.
Avec une note maximale de 10 en anglais, les candidats doivent réussir les deux autres matières de la combinaison requise pour être admis. Ces deux matières ne sont pas nécessairement mathématiques et littérature ; il peut s’agir de mathématiques et chimie, mathématiques et biologie, mathématiques et physique, ou encore littérature et géographie, selon des regroupements flexibles.
Enfin, les candidats n'ont pas à s'inscrire à une combinaison ou une méthode d'admission fixe. Le système d'admission du ministère sélectionnera automatiquement la combinaison/méthode permettant aux candidats d'obtenir le meilleur score possible, optimisant ainsi leurs chances d'admission.
S'adressant au journaliste Dan Tri , le professeur agrégé Dr. Ha Le Kim Anh, vice-recteur de l'Université des langues étrangères (Université nationale de Hanoï), a ajouté : l'établissement dispose d'un système de points bonus pour les excellents étudiants au niveau provincial, ainsi que pour les étudiants ayant remporté des prix à l'examen olympique de l'Université nationale de Hanoï.
De plus, les candidats scolarisés dans des établissements spécialisés des provinces et dans des établissements spécialisés affiliés à l'Université nationale de Hanoï peuvent postuler sur la base de leurs résultats scolaires et de leurs certificats de langue étrangère. L'ensemble de ces mesures contribue à relever le seuil d'admission au maximum.
« Les quotas alloués par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour la formation des enseignants sont assez faibles, alors que la demande sociale d'enseignants d'anglais est très forte. La politique d'exemption des frais de scolarité et de prise en charge des frais de subsistance pour les étudiants en formation d'enseignants attire également de bons candidats, notamment pour l'enseignement des langues étrangères. Dès la première année, les étudiants de cette filière peuvent travailler à temps partiel et percevoir un revenu. »
Cet attrait explique le nombre très élevé de candidats inscrits et attire de nombreux candidats « d'élite ».
« Les années précédentes, la note standard pour ces deux spécialisations était d'environ 39 sur une échelle de 40. Par conséquent, avec la méthode d'admission de cette année, l'augmentation absolue de la note standard n'est pas inhabituelle mais reflète la tendance correcte des scores », a déclaré le professeur agrégé Dr. Ha Le Kim Anh.
La suppression des admissions anticipées et la conversion des certificats de langues internationales en scores de tests d'anglais sont également les raisons pour lesquelles les scores de référence de nombreuses filières « à la mode » et des meilleures écoles ont fortement augmenté, même lorsque les mathématiques et l'anglais sont inclus dans la combinaison.
Par exemple, à l'Université polytechnique, où un score de 6,5 à l'IELTS équivaut à 10, il est aisé de prévoir que le score de référence pour les filières IT1 et IT2 dépassera 29. En effet, la plupart des étudiants brillants, tant nationaux qu'internationaux, issus de filières scientifiques, y sont admis. Le nombre de candidats non primés est extrêmement faible. Même les élèves ayant terminé deuxièmes au baccalauréat peuvent ne pas être admis dans ces deux filières.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-diem-thi-tot-nghiep-thap-nhung-diem-chuan-dai-hoc-can-moc-30-20250823091625588.htm
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