Demande de financement pour des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires

Le département de l'Éducation et de la Formation de la province de Thanh Hoa exige des établissements d'enseignement qu'ils dégagent des fonds et établissent des normes de dépenses pour l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles.

Le 18 février, des nouvelles du Département de l'éducation et de la formation de la province de Thanh Hoa ont indiqué que le Département venait d'envoyer un document aux Départements de l'éducation et de la formation et aux établissements d'enseignement affiliés concernant la mise en œuvre d'un certain nombre de contenus après l'entrée en vigueur de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires (à compter du 14 février).

Le département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa exige des établissements scolaires qu'ils allouent des fonds à des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. Photo : D.M.

En conséquence, le ministère exige des établissements d'enseignement qu'ils mettent à profit leurs ressources humaines, leurs installations et leurs financements existants pour élaborer des plans visant à organiser des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires conformément à la réglementation, notamment pour les étudiants de dernière année.

Organisation flexible des solutions d'enseignement en présentiel et en ligne, combinaison du présentiel et du distanciel, un enseignant pouvant enseigner à de nombreux élèves ; financement de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans les écoles à partir du budget alloué en 2025 ; élaboration de réglementations internes en matière de dépenses, y compris des réglementations sur le niveau des dépenses pour l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires.

Parallèlement, il est nécessaire de renforcer la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école ; de se concentrer sur l'amélioration de la qualité des heures d'enseignement régulières, de guider et de suivre l'auto-apprentissage des élèves, et de les encourager à étudier et à effectuer des recherches par eux-mêmes grâce à des logiciels, des vidéos de cours et des sites Web de révision.

Mettre en œuvre une bonne différenciation des élèves, en privilégiant l'organisation des enseignants pour guider et aider les élèves ayant des résultats d'apprentissage insatisfaisants ou satisfaisants ; guider les élèves de manière juste et efficace pour qu'ils étudient et révisent individuellement ou en groupe.

Pour les étudiants de dernière année, il convient de privilégier l'affectation d'enseignants possédant de bonnes compétences professionnelles et techniques, et de limiter le fait de confier à ces enseignants d'autres tâches.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa recommande que, dans les cas où les établissements d'enseignement ne peuvent pas obtenir de financement pour les incitations, les enseignants soient encouragés à enseigner des connaissances supplémentaires sans percevoir d'argent auprès des élèves.

Il est nécessaire, pour les établissements scolaires, de repérer, de féliciter, de récompenser et de reproduire rapidement les exemples de collectifs et d'individus qui enseignent et corrigent gratuitement, qui sont dévoués, enthousiastes, pleinement engagés envers les élèves et qui atteignent une grande efficacité dans leur travail éducatif.

Le département de l'Éducation et de la Formation de la province de Thanh Hoa exige des établissements d'enseignement qu'ils dégagent des fonds et établissent des normes de dépenses pour l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles.

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