Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ביטול בחינת כיתה י' הוא לא רק רפורמה אלא גם בעיה של תכנון חינוכי.

ביטול בחינת כיתה י' אולי יפחית את הלחץ האקדמי, אך למען קבלה הוגנת, מומחים אומרים שיש צורך להרחיב את בתי הספר ולנוע לעבר אוניברסליזציה של חינוך תיכוני. הוצעו פתרונות רבים לשיפור איכות ההערכה וזרימת התלמידים בהתאם למציאות.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong22/10/2025

אוניברסליזציה של חינוך תיכוני והרחבת בתי ספר: "המפתח" לביטול בחינת כיתה י'

למעשה, מזה שנים רבות, בחינות הכניסה לכיתה י' בכמה יישובים הן קפדניות ותחרותיות יותר מאלה של האוניברסיטה. דעות רבות טוענות שכדי לא להסתמך על מבחני מיון, אוניברסליזציה של חינוך תיכוני יחד עם הרחבת היקף בתי הספר הן תנאי הכרחי והכרחי.

מר לה טרונג קיין, מנהל בית הספר התיכון נגוין ג'יה ת'יו (לונג ביין, האנוי ), אמר: "אם נבטל את בחינות הכניסה לכיתה י', נצטרך פתרון חלופי כדי להבטיח הוגנות. לדוגמה, בהאנוי נהגו להגיש בקשה לקבלה על סמך תיקים אקדמיים, אך הדבר היה יעיל רק בשנה-שנתיים הראשונות. לאחר מכן, "תיעוד אקדמי טוב" הפך פופולרי, ולא שיקף את היכולות האמיתיות של התלמידים."

לדברי מר קיין, רק כאשר החינוך התיכוני יהיה אוניברסלי, כלומר תלמידים יוכלו ללמוד בקרבת מקום מגוריהם, תהליך הקבלה יהיה הוגן באמת. "לשם כך, עלינו לפתוח יותר בתי ספר, להגדיל את מספר הכיתות ולהבטיח מספיק מקומות לימוד. אם אין לנו מספיק תנאים, עדיין נצטרך לגשת למבחנים כדי להיבדק."

גב' האי ין, הורה לתלמיד כיתה ט' בהאנוי, אמרה גם כי ביטול הבחינה פירושו שלתלמידים לא תהיה עוד חופש לבחור בית ספר ויצטרכו ללמוד באזור מגוריהם. בחינות ומבחנים הן שתי צורות שונות של בחירה, אך שתיהן למעשה סלקטיביות. הורים מודאגים מאוד מתהליך הקבלה משום שהם חוששים שהוא לא הוגן.

tuyen-sinh-1111.jpg
פתרונות חלופיים לבחינת הכניסה לכיתה י' צריכים להיות מתוכננים בקפידה, שקופים ומבוססים על פרקטיקה, תוך הבטחת זכויות הוגנות לתלמידים.

לדברי מומחי חינוך רבים, המדיניות נכונה, אך כדי ליישמה, נדרשת מפת דרכים ותנאים ספציפיים. זוהי בעיה רב-משתנית הדורשת פתרון מקיף. בפרט, הרחבת בתי הספר היא דרישה דחופה בערים גדולות כמו האנוי והו צ'י מין סיטי, שם האוכלוסייה גדלה במהירות והביקוש לחינוך גבוה מאוד.

המורה נגוין קוואנג טי מבית הספר התיכון באו לוק (לאם דונג), גם היא הציעה הצעה מעשית מאוד: " משרד החינוך וההכשרה צריך לבנות מאגר שאלות ולבטל את בחינות הכניסה לכיתה י' כדי להפחית את הלחץ וליצור הוגנות עבור התלמידים."

לדבריו, ברמה התיכונית, התלמידים עברו מבחנים רבים באופן סדיר, בינוני ותקופתי, וגיליון הציונים הוא הבסיס לקבלה, מה שעוזר לחסוך בעלויות עבור היישוב", ניתח. הוא גם ציין יישובים כמו קא מאו, ג'יה לאי, וין לונג ולאם דונג, אשר יישמו את שיטת הקבלה לכיתה י' במשך שנים רבות והשיגו תוצאות טובות. מחוז לאם דונג משתמש בשיטה זו כבר יותר מ-10 שנים, כאשר תוצאות בחינות סיום התיכון הן מהגבוהות במדינה. החשוב הוא לארגן את ההוראה ולנהל את האיכות, לא האם לגשת לבחינה או לא.

חדשנות בבחינות ובסטרימינג חייבים להבטיח שקיפות והגינות.

בהקשר זה, מומחי חינוך הציגו נקודות מבט ופתרונות רבים לשיפור איכות ההערכה ולבניית מערכת הזרמת תלמידים המתאימה לפרקטיקה.

מר נגוין קוואנג טי אמר שכל יישוב צריך לפתח תוכנית רישום מתאימה, שתבטיח שהתלמידים ילמדו בקרבת מקום מגוריהם. בתי הספר אחראים לאיכות ההוראה מול מנהיגי משרד החינוך. בנוסף, עם ממשל מקומי דו-מפלסי, לכל קומונה ורובע כמעט תמיד יש לפחות בית ספר תיכון אחד, מה שמקל על סיווג התלמידים לפי אזור מגוריהם.

ד"ר הואנג נגוק וין, לשעבר מנהל המחלקה לחינוך מקצועי (משרד החינוך וההכשרה), אמר כי לחדשנות הנוכחית של מבחנים וזרימת תלמידים עדיין יש חסרונות רבים, שיש להכיר בהם ולפתור אותם באופן יסודי.

ראשית, הוא ציין כי ארגון מבחנים רב מדי מפעיל לחץ רב על התלמידים, ובו בזמן סותר את עקרון ההערכה המתמשכת במהלך תהליך הלמידה. לדבריו, יש צורך בתוכנית הסתגלות מתאימה, שבה קבלה המבוססת על רישומים אקדמיים שקופים ואמינים היא כיוון אפשרי להפחתת העומס על התלמידים ועל בתי הספר כאחד.

עם זאת, הוא הזהיר גם כי השיטה הנוכחית לשקילת תיקים אקדמיים לצורך קבלה מוטלת בספק מבחינת אמינותה. כדי להתגבר על כך, יש צורך לשפר את איכות ניהול הבחינות, לחזק את פיקוח המורים ולהתמקד באתיקה מקצועית בהערכת התלמידים. הוא הציע ליישם טכנולוגיית בלוקצ'יין בניהול הבחינות כדי למנוע רמאות ולהבטיח שקיפות בכל התהליך.

בנוסף, ד"ר וין הדגיש כי יש צורך ביצירת שילוב חברתי חזק של סטודנטים בקבוצות גדולות. הוא הציע להרחיב את תפקידן של המכללות המקצועיות, ולשלב השכלה כללית עם הכשרה מקצועית. גישה זו תסייע לסטודנטים לקבל יותר אפשרויות בחירה המתאימות ליכולותיהם האישיות ולצורכי שוק העבודה, תוך שיפור הזדמנויות התעסוקה לאחר סיום הלימודים.

ניתן לומר כי הפתרון החלופי לבחינת הכניסה לכיתה י' צריך להיות מתוכנן בקפידה, שקוף ומבוסס על פרקטיקה, תוך הבטחת זכויות הוגנות לתלמידים, תוך הרחבת היקף ואיכות החינוך הכללי והמקצועי.


קישור מקורי: https://vov.vn/xa-hoi/bo-thi-lop-10-khong-chi-la-cai-cach-ma-la-bai-toan-quy-hoach-giao-duc-post1239551.vov

מקומות רבים בדאנאנג מאפשרים לתלמידים להישאר בבית ולא ללכת לבית הספר.

מקומות רבים בדאנאנג מאפשרים לתלמידים להישאר בבית ולא ללכת לבית הספר.

האנוי: סטודנטים נאלצו לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי של אופנוע

האנוי: סטודנטים נאלצו לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי של אופנוע

תלמידים שנאלצו לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי של אופנוע: מה דיווח בית הספר?

תלמידים שנאלצו לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי של אופנוע: מה דיווח בית הספר?

מקור: https://tienphong.vn/bo-thi-lop-10-khong-chi-la-cai-cach-ma-la-bai-toan-quy-hoach-giao-duc-post1789383.tpo


תגובה (0)

No data
No data

באותו נושא

באותה קטגוריה

שדות טרסות יפהפיים בעמק לוק הון
פרחים "עשירים" שעולים מיליון וונד ליחידה עדיין פופולריים ב-20 באוקטובר
סרטים וייטנאמיים והמסע לאוסקר
צעירים נוסעים לצפון מערב כדי להתמקם בעונת האורז היפה ביותר בשנה.

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

דְמוּת

עֵסֶק

צעירים נוסעים לצפון מערב כדי להתמקם בעונת האורז היפה ביותר בשנה.

אירועים אקטואליים

מערכת פוליטית

מְקוֹמִי

מוּצָר