סיפורים של מורים זרים שבחרו לתרום לחינוך הווייטנאמי: ה"מדריכים" ב-HDI English

בהקשר של תעשיית החינוך האנגלי בווייטנאם מתמודדת עם בעיית שימור אנשים מוכשרים ומורים בינלאומיים איכותיים, מערכת מרכז האנגלי של HDI מציגה כיוון שונה לחלוטין. במקום להתמקד רק במדיניות העדפה, "הסוד" שלהם הוא לבנות סביבה חינוכית אנושית, שבה מסירות המורים מכובדת והמומחיות ממומשת למקסימום.

הסוד לשמירת מורים זרים איכותיים ב-HDI English נובע מסביבה חינוכית אנושית שבה מסירות המורים מכובדת ומומחיותם מטופחת.

משימה הנובעת מהלב: הכוח המניע מאחורי ה"מנהיגים".

מה מניע מורים בינלאומיים מוכשרים לבחור בווייטנאם כביתם השני, אפילו לקבל את האתגר של עזיבת ההמולה של ערים גדולות כמו האנוי ולחזור ליישובים כמו אוונג בי (קואנג נין)?

אהבה לעם ולארץ וייטנאם, ובמיוחד למשימתה החינוכית הנאצלת, היא שמניעה מורים זרים לבחור בווייטנאם כביתם השני.

עבור גב' זינב רדה, מורה זרה העובדת ב-HDI English, יחידה של קבוצת החינוך של HDI, היא שיתפה: "אני רואה את הערך ש-HDI English מביאה לתלמידים, ואני רוצה להיות חלק מהמשימה הזו. אני רוצה להביא חינוך ברמה בינלאומית למקום שבו הוא באמת נחוץ. זו הפעם הראשונה שלי בווייטנאם. האנשים הווייטנאמים מאוד ידידותיים ועליזים, והתלמידים מקסימים. לכולם אכפת ממני מאוד. כל יום במרכז, אני מכירה חברים חדשים. אנחנו לומדים אנגלית יחד, משחקים, מצלמים סרטונים ... החיבה של עמיתים, הורים ותלמידים עוזרת לי להרגיש פחות געגועים הביתה. בגלל זה, אני רוצה להישאר ולעבוד עם כולם במשך זמן רב."

סיפורה של גב' זינב אינו מקרה בודד, אלא השתקפות של הפילוסופיה המרכזית העומדת מאחורי פיתוח המורים של HDI English. הם מחפשים אנשי חינוך הרואים בהוראה שליחות , לא רק עבודה. מדובר באנשים שלא רק אוהבים ילדים ואת וייטנאם, אלא גם בעלי חזון הומניסטי ונכונות להקדיש את עצמם.

"גרתי, עבדתי ולימדתי בהו צ'י מין סיטי זמן מה. שם ראיתי שלתלמידים בערים גדולות יש אפשרויות רבות וטובות: תוכניות לימודים, מורים מצוינים. זה גרם לי לחשוב הרבה... ורציתי לעשות דברים אחרת. הפעם בחרתי לשתף פעולה עם HDI English והתלמידים במאו קה. אני רוצה להביא לילדים כאן את ההזדמנות ללמוד אנגלית בתקן בינלאומי. כי אם כל האנשים המנוסים כמונו יישארו בבירה, תלמידים בפרובינציות וביישובים אחרים יהיו בעמדת נחיתות גדולה. אני לא רוצה שזה יקרה." - שיתף המורה ריאן.

ממסירות למומחיות: סטנדרטים בלתי נפרדים

עם זאת, תשוקה ומסירות חייבות להיבנות גם על בסיס איתן של מומחיות. ב-HDI English, שני אלמנטים אלה בלתי נפרדים. כדי להבטיח שאהבה לחינוך וחיבה לילדים יתורגמו ליעילות ההוראה הגבוהה ביותר, המערכת מיישמת תהליך גיוס והכשרה עם סטנדרטים בינלאומיים מחמירים.

כל מורה, ללא קשר ללאומיותו, חייב לעמוד בדרישות מקצועיות מחמירות, כגון תואר בשפה האנגלית ותעודות הוראה מוכרות ברחבי העולם כמו TESOL, CELTA ו-DELTA. יתר על כן, לאחר שעברו את תהליך המיון, כל המורים עוברים הכשרה אינטנסיבית כדי להטמיע את פילוסופיית החינוך של HDI English, "למידה ממוקדת לומד - למידה חכמה - פיתוח הוליסטי".

בסיס מקצועי איתן עם הסמכות בינלאומיות ותהליכי הכשרה פנימיים קפדניים הוא סטנדרט חובה ב-HDI English.

זהו השילוב של לבבות נלהבים ומומחיות הוראה מוכחת שיוצר את ה"מדריכים" האמיתיים ב-HDI English.

כאשר מורים אינם עוד רק מדריכי שפה, אלא גם מעבירי תרבות.

התוצאה של מודל גיוס ייחודי זה היא צוות הוראה רב לאומי, שהופך כל כיתה ב-HDI English למרחב מיניאטורי לחילופי תרבות. דארן, מורה בסניף לין דאם, משלב לעתים קרובות סיפורים וידע על חג ההודיה או ליל כל הקדושים בשיעוריו, ועוזר לתלמידים לא רק ללמוד אוצר מילים ואנגלית אלא גם להיחשף באופן טבעי לתרבויות שונות ברחבי העולם.

צוות ההוראה הרב-לאומי הפך כל כיתה ב-HDI English למרחב לחילופי תרבות.

חשיפה לתרבויות מגוונות מסייעת לתלמידים לפתח ראש פתוח, יכולת הסתגלות וכבוד לשונות - מיומנויות ליבה של אזרחים גלובליים. כך בדיוק ממלאת תוכנית HDI English את מחויבותה: לא רק הוראת אנגלית, אלא גם מיומנויות הוראה, תרבות וביטחון להשתלב בקהילה הגלובלית.

כוחו של שיתוף הפעולה: כאשר תשוקה מתמזגת עם שליחות - יצירת כוח חינוכי מעורר השראה.

סיפורם של המורים הבינלאומיים ב-HDI English מגלה שהסוד למשיכת כישרונות ושימורם אינו טמון בנוסחאות מורכבות או במספרים בחוזה. הוא טמון בבניית סביבה שבה מכבדים את המומחיות, וחשוב מכך, מושקעת תשוקה כראוי, נקבעת משימה משותפת ופילוסופיה חינוכית הומניסטית מיושמת באופן עקבי.

מקור: https://tienphong.vn/cau-chuyen-cua-nhung-giao-vien-ngoai-quoc-chon-cong-hien-cho-giao-duc-viet-nam-nhung-nguoi-dan-duong-tai-hdi-english-post1772486.tpo