אחת ההצעות היא שמשרד החינוך וההכשרה צריך להגדיר בבירור מי אחראי על גביית שכר הלימוד בתחילת שנת הלימודים. זה משהו שאני ורבים מעמיתיי תוהים לגביו כבר שנים רבות.
מורים מותשים מלהגיע לשיעור כדי "לגבות חובות".
במשך זמן רב, בבית הספר בו אני עובד במחוז חאן הואה, המחנך היה זה שהיה צריך לגבות את שכר הלימוד ישירות ולרשום קבלות עבור כל פריט. שכר הלימוד כללו: שכר לימוד, ביטוח בריאות , ביטוח תאונות אישיות, דמי ועד הורים-מורים, דמי קבלה, דמי כיסא פלסטיק, דמי מי שתייה ודמי בחינות. לאחר מכן, המורה היה מגיש את הכסף לרואה החשבון ולגזבר.
רוב מורי הכיתה מתלוננים על תשישות מהצורך להגיע לשיעור כל יום כדי "לגבות חובות". לפעמים, מורים חשים ייאוש כאשר תלמידים אומרים שגברת ט' ומר ל' "דורשים כסף בכל פעם שהם רואים אחד את השני " . עם זאת, תלמידים אינם מבינים שזו משימה שהוטלה על המורים על ידי בית הספר. על המורים להשלים אותה בזמן כדי להימנע מנזיפות וביקורת.
פגישת הורים-מורים בתחילת שנת הלימודים.
תמונה להמחשה: דאו נגוק ת'אץ'
בית הספר הסביר שעם רואה חשבון אחד וגזבר אחד בלבד, בלתי אפשרי לגבות את כל שכר הלימוד ממספר כה גדול של תלמידים. לכן, הנהלת בית הספר נאלצה להקצות מורים לכיתות כדי לגבות את הכסף.
אם זוהי אחריותו של המחנך כפי שנקבע על ידי משרד החינוך וההכשרה, אזי המורה חייב למלא אותה. אחרת, המורים מקווים שמנהיגי החינוך ישקלו ויגדירו בבירור מי אחראי לגביית שכר הלימוד בתחילת שנת הלימודים, ולא יכבידו על המחנכים במשימה זו. בתחילת שנת הלימודים, על המורים להתמקד בביסוס משמעת ובהתמקדות בחובות ההוראה שלהם במקום להיות עסוקים בגביית שכר הלימוד.
מורים חוששים מהכרזה על גביית שכר לימוד בתחילת שנת הלימודים.
בית הספר מינה אותי להיות מחנכת כיתה ט'. בתחילת שנת הלימודים, בנוסף לתפקידים מקצועיים שהוטלו עליי כמו ארגון הכיתה, הפצת מערכת השעות, יישום תקנות בית הספר וביצוע פעילויות עבודה, משימה הכרחית עבור מחנכת כיתה היא להודיע על שכר הלימוד שייגבה בתחילת השנה.
גביית דמי לימוד בתחילת שנת הלימודים מתלמידים באזור הכפרי שבו אני מלמד היא קשה מאוד. רוב ההורים הם חקלאים שמרוויחים רק מספיק כדי להתקיים ביום יום, והם מחכים עד קציר האורז כדי לקוות שיהיה להם קצת כסף לכיסוי הוצאות שונות. לכן, מורי כיתות מהססים להודיע על דמי הלימודים בתחילת שנת הלימודים.
בית הספר צריך גם להזכיר להורים, כי זהו יעד שיש לעמוד בו כפי שהוקצה על ידי רשויות בכירות. זה מאלץ את מורי הכיתה "לצעוק" מדי יום כדי לגבות את כל התשלומים הנדרשים. עם גישה זו של "לגבות נכון, לגבות לחלוטין", מורים גורמים בעקיפין לחרדה רבה יותר להורים.
פעם אחת, התעוררתי, פתחתי את הטלפון ומצאתי הודעה שכתבה: "אני ההורה של תלמיד ט'. בבקשה, מורה, אל תקרא את שם ילדי מול הכיתה הבוקר כי הם עדיין לא שילמו את שכר הלימוד. אני מאוד נבוכה שלא הצלחתי לשלם, ובעלי חולה. אני מקווה שתבין, תודה! "
אחרי שקראתי את ההודעה, הרגשתי אשמה למרות שלא ציינתי בפומבי את שמו של ט' מול הכיתה, והאשמתי את עצמי על כך שהייתי חסרת רגישות ועל כך שלא ניסיתי להבין את נסיבותיהם של התלמידים כדי שיכולתי לעזור להם בצורה כלשהי. אם לא הייתי מקבל את ההודעה הזו, כרגיל, הייתי קורא את שמות התלמידים שלא שילמו את שכר הלימוד שלהם מול הכיתה.
מורי כיתה לוקחים על עצמם אחריות רבה מחוץ לתחום הלימודים שלהם, במיוחד בתחילת שנת הלימודים.
תמונה להמחשה: דאו נגוק ת'אץ'
מאז, מעולם לא קראתי את שמותיהם של תלמידים שלא שילמו את שכר הלימוד שלהם מול הכיתה, למרות הביקורת של המנהל על כך שהכיתה שלי לא השלימה את גביית שכר הלימוד.
יום אחד, המנהל קרא לי למשרדו, ודנתי איתו במקרה של ט'. באופן ספציפי, משפחתה של ט' נקלעה לקשיים כלכליים; אביה היה חולה קשה, ואמה הייתה מובטלת, כך שלא היה להם כסף לשלם את שכר הלימוד. מכיוון שט' הייתה תלמידה מצטיינת במשך שלוש שנים רצופות (כיתות ו', ז' וח'), הצעתי שבית הספר יוותר על שכר הלימוד עבורה. לאחר מכן, המנהל הסכים לסווג אותה כתלמידה עם שכר לימוד שטרם שולמו.
זה מה שאני יכול לעשות כדי לעזור ל-T. וזה גם לקח עבורי ועבור עמיתיי: "לעולם אל תעבדו למען מכסות ותחרות. תזכורת לתלמידים בנוגע לענייני כסף צריכה להיעשות בטקט; אסור להכריז על שמות של תלמידים שלא שילמו את שכר הלימוד שלהם מול הכיתה או במהלך טקסי הנפת הדגל."
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)