מאמצים להתגבר על קשיים בארגון הוראה בת שני מפגשים/יום

מאמצים להתגבר על קשיים, יישום גמיש של הוראה בת שני מפגשים/יום

בית הספר התיכון קאם שויין (הא טין), שנוסד בשנת 1962, עבר למעלה מ-63 שנות בנייה ופיתוח, והוא מהווה נקודת אור בחינוך בארץ הלימודים הזו. עם זאת, לאחר עשרות שנים של שימוש, מתקני בית הספר התדרדרו קשות.

בסוף שנת הלימודים 2024-2025, נקבע כי בניין H1 בן שתי הקומות ובו 12 כיתות אינו בטוח עוד. לאחר הערכת הוועדה העממית המחוזית ומשרד החינוך וההכשרה, בית הספר נאלץ לאטום אותו ולעבור להוראה בשתי משמרות.

עם כניסת שנת הלימודים החדשה 2025-2026, מדיניות המגזר היא לארגן שיעורים בני שני מפגשים ביום כדי לעמוד בדרישות הרפורמה החינוכית המקיפה. בבית הספר לומדים כיום 35 כיתות עם 1,351 תלמידים, בעוד שיש רק 25 כיתות, חסרות 10 כיתות לשיעורים בני שני מפגשים ביום.

לא רק שיש מחסור בכיתות לימוד, גם פריטים רבים אחרים ניזוקו קשות: הרצפה והדוכן מתקלפים; מערכת החשמל ומאווררי הקירור פגומים, מה שמהווה סיכון בטיחותי פוטנציאלי; חניון התלמידים צר ונמצא במצב מוזנח מאז 2008.

בניין H1 נסגר עקב תנאים לא בטוחים, חניון התלמידים קטן מדי; הפודיומים בכיתות הלימוד מתקלפים; מערכת החשמל, המאווררים והתאורה פגומים, מה שגורם לבעיות בטיחות חמורות.

לנוכח קשיים כאלה, מועצת המנהלים ניצלה באופן יזום את המתקנים הקיימים: סידור מחדש גמיש של כיתות לימוד, ספריות ומשרדי מנהלים כדי להשתמש בהם ככיתות לימוד עיקריות; במקביל, תיקנה ורכשה ציוד הוראה נוסף כדי ליצור את התנאים הטובים ביותר עבור התלמידים.

פעילויות הכוונה מקצועית וחינוך למיומנויות חיים משופרות; מורים מחדשים באופן פעיל שיטות הוראה על ידי יישום טכנולוגיות מידע בהוראה...

לצד שיפור המתקנים, בית הספר מחדש את הניהול, מארגן מערכת שעות סבירה ומיישם ביעילות שני מפגשי הוראה ביום.

הבקרים מיועדים להוראה פורמלית; אחר הצהריים מיועדים להדרכת תלמידים חלשים, טיפוח תלמידים מחוננים וארגון פעילויות חווייתיות, הכוונה מקצועית והכשרה למיומנויות חיים.

שיטות גמישות עוזרות לתלמידים לגבש ידע, לפתח יכולות ולעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

קידום משאבים לקראת יעדי פיתוח בר-קיימא

רוח הסולידריות והקונצנזוס בקרב צוות ההוראה היא הבסיס המסייע לבית הספר להתגבר על קשיים. צוות ההוראה מחדש באופן פעיל שיטות הוראה, מיישם טכנולוגיית מידע ומשתמש בחומרי למידה אלקטרוניים כדי לשפר את יעילות ההוראה ולחסוך בעלויות בתנאים מוגבלים.

פרויקט גג חצר בית הספר, בשטח של מעל 1000 מ"ר, נבנה באמצעות משאבים חברתיים מתרומות הורים ותלמידים.

השמחה הגדולה של שנת הלימודים הנוכחית היא שוועדת העם של מחוז הא טין ומשרד החינוך וההכשרה אישרו את המדיניות של בניית בניין חדש בן 3 קומות עם 18 כיתות מרווחות ומודרניות, שיחליף את בניין H1 הרעוע. בנוסף, גג חצר בית הספר, ששטחו יותר מ-1,000 מ"ר, הושלם באמצעות משאבים חברתיים בשיתוף פעולה של הורים ותלמידים.

הורים ותלמידים מלווים באופן פעיל את בית הספר, תומכים במימון תיקונים ורכישת ציוד הוראה חכם, ותורמים לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

בית הספר התיכון קאם שויין מאשרר בהדרגה את פיתוחו בר-קיימא.

מר וו הוּ הא, מנהל בית הספר התיכון קאם שוין, שיתף: "הקשיים במתקנים אמיתיים, אך בעזרת רוח היוזמה, היצירתיות והתשומת לב מכל הרמות, אנו מאמינים כי לימוד שני מפגשים ביום יהפוך ליעיל יותר ויותר, ותתרום לשיפור איכות החינוך המקיף לתלמידים."

ברוח של התגברות על קשיים, יצירתיות ואחדות, בית הספר התיכון קאם שויין מאשרר בהדרגה את כיוונו לפיתוח בר-קיימא, וממשיך להפיץ את תדמיתו של בית ספר מסורתי שתמיד יודע כיצד להפוך אתגרים למוטיבציה להתעלות.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-khac-phuc-kho-khan-de-to-chuc-day-hoc-hai-buoingay-post753303.html