לאחר המיזוג, כמה בתי ספר תיכוניים ומכללות יהיו בהו צ'י מין סיטי?

לאחר מיזוג עם שתי הפרובינציות לשעבר בין דואנג ובא ריה-וונג טאו, בהו צ'י מין סיטי יש כיום יותר מ-480 מוסדות להשכלה מקצועית (VET).

481 מוסדות הכשרה מקצועית, כמעט 80% לא ציבוריים

על פי נתונים סטטיסטיים של המחלקה לחינוך מקצועי ואוניברסיטאי (תחת מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי), נכון ל-1 באוקטובר 2025, לאחר מיזוג גבולות מנהליים, יש כיום בהו צ'י מין סיטי 481 מוסדות חינוך מקצועי.

מתוכם, במגזר הציבורי יש 104 יחידות, כאשר הנותרים 377 מפעלים לא ציבוריים (המהווים כמעט 80%), מראים כי החלק הגדול שייך למפעלים ועסקים פרטיים.

לפי נתונים נכון ל-1 באוקטובר 2025, בהו צ'י מין סיטי יש:

סקירה כללית של מתקני הכשרה מקצועית בהו צ'י מין סיטי לאחר מיזוג היחידות המנהליות

גרפיקה: ין ת'י

• 77 מכללות (41 ציבוריות, 36 פרטיות)
• 77 מכללות (26 ציבוריות, 51 פרטיות)
• 74 מרכזי הכשרה מקצועית (6 ציבוריים, 68 פרטיים)
• 29 מרכזי חינוך מקצועי והשתלמויות (כולם ציבוריים)
• 224 מפעלים רשומים לפעילויות הכשרה מקצועית (2 מפעלים בבעלות המדינה, 222 מפעלים פרטיים).

לפני מיזוג הפרובינציות והערים, בהו צ'י מין סיטי היו 378 מוסדות להכשרה מקצועית (79 ציבוריים ו-299 פרטיים); בעוד שבין דואנג (הישנה) היו 66 מוסדות להכשרה מקצועית (17 ציבוריים ו-49 פרטיים) ובבה ריה-וונג טאו (הישנה) היו 37 מוסדות להכשרה מקצועית (8 ציבוריים ו-29 פרטיים).

בכנס שנערך ב-10 באוקטובר, שנועדה לספק הערות והכוונה בנוגע לפיתוח אסטרטגיית פיתוח החינוך המקצועי בהו צ'י מין סיטי לתקופה 2025-2030, עם חזון לשנת 2045, אמרה גב' טרונג האי טהאן, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, כי עד ה-1 ביולי 2025, היקף ההכשרה בכל רמות החינוך המקצועי באזור יגיע לכ-327,000 לומדים.

"זהו מספר גדול מאוד, המשקף את הדרישה החזקה של החברה להכשרה מקצועית ופיתוח קריירה, ובו בזמן מטיל אחריות גדולה על סוכנויות הניהול להבטיח את איכות ההכשרה, להתחבר לעסקים ולעמוד בדרישות ההשתלבות", הדגישה גב' טאנה.

סקירה כללית של מתקני הכשרה מקצועית בהו צ'י מין סיטי לאחר מיזוג היחידות המנהליות (נכון ל-1 באוקטובר 2025)

גרפיקה: ין ת'י

בהו צ'י מין סיטי לא יהיו עוד בתי ספר תיכוניים ציבוריים לאחר ארגון מחדש של מערכת החינוך המקצועי.

גב' טרונג האי טאן אמרה כי על פי הפרויקט לארגון מחדש של מכללות ואוניברסיטאות, הארגון מחדש לא יבוצע עבור בתי ספר פרטיים, אלא רק עבור בתי ספר ציבוריים, והמדיניות היא שלא יהיו עוד מכללות ציבוריות. באופן ספציפי, מכללות יתמזגו עם מכללות או ישודרגו למכללות, במטרה למקד את ההשקעות במכללות.

על פי טיוטת התוכנית לארגון מחדש של יחידות השירות הציבורי של ועדת העם של הו צ'י מין סיטי, הו צ'י מין סיטי לא צפויה לארגן מחדש מכללות, כולל: מכללת וייטנאם-סינגפור; מכללת וייטנאם-קוריאה בין דואנג ; מכללת בה ריה-וונג טאו לטכנולוגיה, מכללת ת'ו דוק לטכנולוגיה, מכללת הו צ'י מין סיטי לאדריכלות-בנייה; בפרט, המכללה לטכנולוגיה ומנהל עסקים, שהיא חצי-ציבורית, תהפוך מבית ספר חצי-ציבורי לבית ספר ציבורי אוטונומי מבחינה כלכלית.

בנוסף, הו צ'י מין סיטי מתכננת להקים שני בתי ספר: מכללת סייגונטוריסט לתיירות ומלונאות (שודרגה ממכללת סייגונטוריסט לתיירות ומלונאות) ומכללת הו צ'י מין סיטי לחקלאות היי-טק (המאחדת את מכללת הו צ'י מין סיטי להנדסה חקלאית, המכללה לחקלאות וייעור ומרכז להכשרה מקצועית חקלאית היי-טק).

עבור המגזר המקצועי והמכללתי, ההסדר המוצע הוא להפוך את המכללה המקצועית סולקו מציבורית לפרטי. המכללות המקצועיות הציבוריות הנותרות ימוזגו למכללות וישודרגו למכללות (בהתאם לתוכנית המכללה). לאחר ההסדר, בהו צ'י מין סיטי לא יהיו עוד מכללות מקצועיות ציבוריות.

הצפי הוא שלאחר ההסדר, בהו צ'י מין סיטי יהיו 19 מכללות, ולא יהיו עוד בתי ספר מקצועיים ציבוריים.

על פי טיוטת ההנחיות ליישום משימות לשנת הלימודים 2025-2026 לחינוך מקצועי, אחת המשימות הספציפיות שנקבעו בשנת הלימודים הנוכחית היא המשך יישום הפרויקט להסדרת מכללות ציבוריות ובתי ספר מקצועיים בהו צ'י מין סיטי בתקופה שבין 2025 ל-2030.

בהתאם לכך, לייעץ בנוגע לעבודת הסדר וארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך המקצועי, תוך הבטחת פיזור סביר, עמידה בדרישות הפיתוח החברתי-כלכלי ובמאפייני היחידות המנהליות החדשות במודל השלטון המקומי הדו-מפלסי; תהליך ההסדר חייב להבטיח כי מוסדות החינוך יפעלו ביעילות, ביעילות, בצורה חלקה וללא הפרעות, ויגדירו בבירור את התפקידים, המשימות והסמכויות של היחידות לאחר ההסדר, להציע ולבצע התאמות סבירות במידת הצורך.

פריסת מערכת חינוך פתוחה; ניסיון מנגנוני הפעלה חדשניים עבור מספר מוסדות חינוך בהו צ'י מין סיטי לשיפור איכות החינוך המקומי; גיוון גמיש של תוכניות חינוך, שיטות למידה, יישום טכנולוגיה וטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך כדי להתאים לכל הלומדים, קידום למידה לאורך החיים ובניית חברה לומדת.

לפתח מוסדות הכשרה מקצועית איכותיים בהתאם לתקנים אזוריים ובינלאומיים. להתמקד בפיתוח משאבי אנוש איכותיים, במיוחד בתחום היישום והפיתוח של מדע וטכנולוגיה; לקדם הכשרה מקצועית שתענה על ביקוש השוק. לנקוט במדיניות מועדפת כדי למשוך כישרונות לעבודה באזור. לבנות את הו צ'י מין סיטי למקום להכשרת משאבי אנוש איכותיים של אזור ASEAN במספר תעשיות ותחומים חזקים.

מקור: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-tphcm-co-bao-nhieu-truong-trung-cap-cao-dang-185251013193223017.htm