शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने साझा पाठ्यपुस्तकों का एक सेट तैयार करने के लिए बनाए जा रहे रोडमैप के बारे में जानकारी दी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय नवंबर तक पाठ्यपुस्तकों का एक साझा सेट तैयार करने की योजना बनाने का प्रयास करेगा और इसे अनुमोदन के लिए सरकार को प्रस्तुत करेगा।

देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट के विनियमन पर सहमति बनाएं

22 अक्टूबर की दोपहर को, राष्ट्रीय सभा ने समूहों में तीन मसौदा कानूनों पर चर्चा की: 2019 के शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाला कानून; व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित); उच्च शिक्षा कानून (संशोधित)।

शिक्षा संबंधी संशोधित कानून के मसौदे पर राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों ने विशेष ध्यान दिया है, खासकर उस नियम के संदर्भ में जिसमें राज्य द्वारा राष्ट्रव्यापी स्तर पर उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट उपलब्ध कराने का प्रावधान है। साथ ही, सरकार ने यह भी कहा है कि छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकें निःशुल्क होंगी। प्रतिनिधियों ने इसी विषय पर उत्साहपूर्वक चर्चा की है।

शिक्षा संबंधी कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाले मसौदा कानून के अनुच्छेद 32 में उल्लिखित राष्ट्रव्यापी स्तर पर पाठ्यपुस्तकों का एक ही सेट रखने के नियम से पूरी तरह सहमत होते हुए, लाम डोंग प्रांत के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल के उप प्रमुख प्रतिनिधि गुयेन हुउ थोंग ने स्वीकार किया कि यह एक सही नीति है, जो पार्टी की इच्छा और जनता की आकांक्षाओं के अनुरूप है।

स्थानीय शैक्षिक सामग्री संबंधी विनियमों की विषयवस्तु के संबंध में, प्रतिनिधियों ने मूलतः इस विनियम से सहमति व्यक्त की कि संकलन का अधिकार प्रांतीय जन समिति और प्रांतीय जन परिषद के पास है, और दस्तावेजों को अनुमोदित करने का अधिकार प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष को हस्तांतरित किया गया है। मूल्यांकन और प्रकाशन के लिए स्थानीय निकायों को अधिकार सौंपना उचित है, जिससे वर्तमान कमियों को दूर किया जा सकता है।

प्रतिनिधि डुओंग खाक माई ने 22 अक्टूबर की दोपहर को समूह की बैठक में इस विषय पर चर्चा की।

देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट को विनियमित करने की नीति से सहमत होते हुए, लाम डोंग प्रांत में राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल के उप प्रमुख, प्रतिनिधि डुओंग खाक माई ने कहा कि स्थानीय मतदाताओं के साथ संपर्क गतिविधियों के माध्यम से, कई अभिभावकों ने चिंता व्यक्त की कि पाठ्यपुस्तकों के कई सेट होने से छात्रों को स्कूल बदलने पर कठिनाई हो सकती है।

प्रतिनिधियों ने सिफारिश की कि इस पुस्तक श्रृंखला को छापने के तरीके को स्पष्ट रूप से विनियमित करने पर विचार करना आवश्यक है, ताकि इसे आगे बढ़ाया जा सके, संसाधनों की बर्बादी से बचा जा सके और माता-पिता और छात्रों पर बोझ कम किया जा सके।

राष्ट्रीय स्तर पर पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट के एकीकरण का समर्थन करते हुए, न्घे आन प्रांत के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि थाई वान थान ने टिप्पणी की कि यह न केवल छात्रों के लिए समान पहुंच सुनिश्चित करता है, बल्कि शिक्षा, स्कूल प्रशासन और अभिभावकों के लिए समन्वय में राज्य एजेंसियों के प्रबंधन और एकीकरण को भी सुगम बनाता है, जिससे छात्रों के स्कूल बदलने पर होने वाली जटिलता कम हो जाती है।

शिक्षा संबंधी कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाले मसौदा कानून के सामान्य लाभों पर टिप्पणी करते हुए, प्रतिनिधि थाई वान थान ने कहा कि मसौदा कानून माध्यमिक विद्यालय स्तर के लिए अनिवार्य शिक्षा के कार्यान्वयन के माध्यम से मानवता के उच्च स्तर को प्रदर्शित करता है (जो पहले केवल प्राथमिक विद्यालय स्तर पर लागू होता था)।

इससे सभी छात्रों को, उनकी परिस्थितियों की परवाह किए बिना, शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित होती है। अनिवार्य शिक्षा को लागू करने में, राज्य का यह दायित्व है कि वह व्यापक देखभाल प्रदान करे, जिसमें मुफ्त शिक्षा, पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान और सीखने की अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित करना शामिल है। यह दायित्व समाज के सभी सदस्यों और संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था तक फैला हुआ है।

प्रतिनिधि थाई वान थान - न्घे आन प्रांत का राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल।

गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए पूरी तरह से जांच की गई

स्थानीय शैक्षिक सामग्री के संबंध में, प्रतिनिधि थाई वान थान ने कहा कि कानून में स्थानीय शैक्षिक कार्यक्रमों (संस्कृति, इतिहास और पहचान पर) के विकास, मूल्यांकन और प्रचार-प्रसार में स्थानीय निकायों की स्वायत्तता स्पष्ट रूप से निर्धारित है। प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष द्वारा मूल्यांकन किए जाने के बाद, स्थानीय निकाय को इसे छापने का अधिकार है। इस नियम का उद्देश्य समय पर कार्यान्वयन सुनिश्चित करना है, जिससे पहले की तरह देरी से बचा जा सके।

अनुच्छेद 32 के खंड 5 में निर्धारित अनुसार राष्ट्रव्यापी स्तर पर पाठ्यपुस्तकों के एक सामान्य सेट के उपयोग की नीति से सहमत होते हुए, लाम डोंग प्रांत के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल की प्रतिनिधि ट्रिन्ह थी तू अन्ह ने सुझाव दिया कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी को मसौदा कानून में "पाठ्यपुस्तकों के लिए उपयुक्त सामाजिक समाधानों को लागू करना" वाक्यांश पर पुनर्विचार करना चाहिए।

प्रतिनिधि के अनुसार, ऐसे नियम कई पुस्तकों के संकलन में आसानी से गलतफहमियाँ पैदा कर सकते हैं। यदि पाठ्यपुस्तकों का सामाजिकीकरण अन्य चरणों में किया जाता है, तो गलतफहमियों से बचने के लिए इसे स्पष्ट रूप से बताया जाना चाहिए। विशेष रूप से, मुद्रण और वितरण के सामाजिकीकरण के संबंध में: पुस्तकों की समय पर आपूर्ति, बड़ी मात्रा में उपलब्धता और कीमतों पर नियंत्रण सुनिश्चित करने के लिए गैर-सरकारी मुद्रण और वितरण इकाइयों की क्षमता का उपयोग किया जाना चाहिए (राज्य के पास पाठ्यपुस्तकों के लिए अधिकतम कीमतों पर नियम हैं)।

संदर्भ सामग्री के समाजीकरण के संबंध में: गैर-सरकारी संगठनों द्वारा संकलित पाठ्यपुस्तकों को संदर्भ सामग्री में परिवर्तित किया जा सकता है, जिससे शिक्षण और अधिगम विधियों में विविधता को बढ़ावा मिलेगा, शिक्षकों को सामग्री का एक समृद्ध स्रोत प्राप्त होगा और साथ ही आधिकारिक पाठ्यपुस्तकों के मानकों को भी बनाए रखा जा सकेगा। सहायक सेवाओं में समाजीकरण: विद्यालय पुस्तकालयों, डिजिटल शिक्षण संसाधन प्लेटफार्मों और अन्य शैक्षिक गतिविधियों में निवेश करना।

हनोई शहर के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधि गुयेन अन्ह त्रि ने समूह की बैठक में भाषण दिया।

हालांकि, यह मानते हुए कि यह एक सही नीति है, जिसकी जनता को उम्मीद है, प्रतिनिधि गुयेन अन्ह त्रि - हनोई शहर के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधि - ने स्वीकार किया कि सीमित समय और भारी कार्यभार के कारण, 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से देश भर में पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट तुरंत तैयार करने में कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना करना पड़ेगा।

इस बात से चिंतित कि कार्यान्वयन समय पर नहीं हो पाएगा, प्रोफेसर डॉ. गुयेन अन्ह त्रि ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन से पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट विकसित करने की योजना के बारे में भी पूछा। उन्होंने यह भी कहा कि यदि मंत्रालय वर्तमान में उपलब्ध तीन पाठ्यपुस्तक सेटों में से किसी एक को सामान्य सेट के रूप में चुनता है, तो गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए उसकी सावधानीपूर्वक समीक्षा करना आवश्यक है।

मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने की नीति के संबंध में, हनोई शहर के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधि श्री गुयेन तुआन थिन्ह ने प्रस्ताव दिया कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी इसका सावधानीपूर्वक अध्ययन करे और जल्द ही विशिष्ट निर्देश जारी करे।

प्रतिनिधि के अनुसार, पाठ्यपुस्तकों को छापकर स्कूलों में वितरित किया जा सकता है और स्कूल उन्हें छात्रों को उधार दे सकते हैं। इस तरह, यह निःशुल्क और किफायती होगा, और हर साल पाठ्यपुस्तकें खरीदने की चिंता नहीं करनी पड़ेगी।

श्री थिन्ह ने सुझाव दिया, "निश्चित रूप से, उपयोग के दौरान, यदि किसी छात्र द्वारा कोई पुस्तक क्षतिग्रस्त हो जाती है या खो जाती है, तो मुआवजा देना होगा," उन्होंने आगे कहा कि इस समाधान से देशभर के छात्रों के लिए मुफ्त पाठ्यपुस्तकों की समस्या का समाधान हो सकता है।

हनोई नगर युवा संघ की बैठक का संक्षिप्त विवरण।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने पाठ्यपुस्तकों से संबंधित कुछ मुद्दों पर चर्चा करते हुए इस बात पर जोर दिया कि पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से लागू किया जाएगा।

पाठ्यपुस्तकों के एक एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और प्रकाशन एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा, जिसमें पिछले चरण में प्राप्त परिणामों को बरकरार रखा जाएगा और मौजूदा कमियों को दूर किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक परियोजना विकसित कर रहा है, जिसके लिए एक विशिष्ट योजना बनाई जाएगी। प्रक्रिया के संबंध में, मंत्रालय परियोजना पर महासचिव की राय लेगा और फिर उसे अनुमोदन के लिए प्रधानमंत्री को प्रस्तुत करेगा। मंत्री ने कहा, "हम नवंबर तक योजना तैयार करने का प्रयास करेंगे।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-bo-gddt-thong-tin-ve-lo-trinh-xay-dung-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-post753613.html