शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने साझा पाठ्यपुस्तकों के निर्माण की रूपरेखा के बारे में जानकारी दी

जीडीएंडटीडी - मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय नवंबर तक पाठ्यपुस्तकों का एक सामान्य सेट बनाने की योजना बनाने का प्रयास करेगा और इसे अनुमोदन के लिए सरकार को प्रस्तुत करेगा।

देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट के विनियमन पर सहमति

22 अक्टूबर की दोपहर को, नेशनल असेंबली ने तीन मसौदा कानूनों पर समूहों में चर्चा की: 2019 शिक्षा कानून के कई लेखों को संशोधित और पूरक करने वाला कानून; व्यावसायिक शिक्षा पर कानून (संशोधित); उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित)।

शिक्षा पर संशोधित कानून के मसौदे ने राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों का ध्यान आकर्षित किया है, क्योंकि इसमें इस नियम का उल्लेख है कि राज्य पूरे देश में समान उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट उपलब्ध कराएगा। साथ ही, सरकार यह भी निर्धारित करती है कि पाठ्यपुस्तकें छात्रों के लिए निःशुल्क होंगी। इसी विषय पर प्रतिनिधियों ने उत्साहपूर्वक चर्चा की है।

राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एक सेट के विनियमन (शिक्षा पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून के अनुच्छेद 32 में) से पूरी तरह सहमत होते हुए, प्रतिनिधि गुयेन हू थोंग - लाम डोंग प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के उप प्रमुख - ने स्वीकार किया कि यह एक सही नीति है, जो पार्टी की इच्छा और लोगों की इच्छाओं के अनुरूप है।

स्थानीय शैक्षिक सामग्री पर विनियमों की विषय-वस्तु के संबंध में, प्रतिनिधि मूलतः इस विनियमन से सहमत थे कि संकलन के आयोजन का अधिकार प्रांतीय जन समिति और प्रांतीय जन परिषद को है, और दस्तावेजों को अनुमोदित करने का अधिकार प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष को हस्तांतरित किया जाता है। स्थानीय लोगों को सक्रिय रूप से मूल्यांकन और प्रकाशन का अधिकार सौंपना उचित है, जिससे वर्तमान कमियों को दूर किया जा सके।

प्रतिनिधि डुओंग खाक माई ने समूह बैठक में चर्चा की - 22 अक्टूबर की दोपहर।

राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एक ही सेट को विनियमित करने की नीति से सहमति जताते हुए, प्रतिनिधि डुओंग खाक माई - लाम डोंग प्रांत में राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के उप प्रमुख - ने कहा कि स्थानीय मतदाताओं के साथ संपर्क गतिविधियों के माध्यम से, कई अभिभावकों ने चिंता व्यक्त की कि पाठ्यपुस्तकों के कई सेट होने से छात्रों के लिए मुश्किलें पैदा हो सकती हैं यदि वे स्कूल बदलते हैं।

प्रतिनिधियों ने सिफारिश की कि इस पुस्तक श्रृंखला को मुद्रित करने के तरीके को स्पष्ट रूप से विनियमित करने पर विचार करना आवश्यक है, ताकि इसे आगे बढ़ाया जा सके, संसाधनों की बर्बादी से बचा जा सके और अभिभावकों और छात्रों पर बोझ कम किया जा सके।

राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट के एकीकरण का समर्थन करते हुए, प्रतिनिधि थाई वान थान - न्घे एन प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल ने टिप्पणी की कि यह न केवल छात्रों के लिए समान पहुंच सुनिश्चित करता है, बल्कि शिक्षा, स्कूल प्रशासन और अभिभावकों के लिए समन्वय में राज्य एजेंसियों के प्रबंधन और एकीकरण की सुविधा भी प्रदान करता है, जिससे छात्रों के स्कूल स्थानांतरित होने पर जटिलता कम हो जाती है।

शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून के सामान्य लाभों पर टिप्पणी करते हुए, प्रतिनिधि थाई वान थान ने कहा कि मसौदा कानून माध्यमिक विद्यालय स्तर के लिए अनिवार्य शिक्षा के कार्यान्वयन के माध्यम से मानवता के उच्च स्तर को प्रदर्शित करता है (पहले यह केवल प्राथमिक विद्यालय स्तर पर लागू होता था)।

यह सभी छात्रों के लिए, चाहे उनकी परिस्थितियाँ कुछ भी हों, शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित करता है। अनिवार्य शिक्षा को लागू करते समय, राज्य की ज़िम्मेदारी है कि वह मुफ़्त ट्यूशन, पाठ्यपुस्तकों की व्यवस्था और सीखने की परिस्थितियों को सुनिश्चित करने सहित व्यापक देखभाल प्रदान करे। यह ज़िम्मेदारी समाज के सभी सदस्यों और पूरी राजनीतिक व्यवस्था पर लागू होती है।

प्रतिनिधि थाई वान थान - न्घे अन प्रांत की राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल।

गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए गहन समीक्षा

स्थानीय शैक्षिक सामग्री के संबंध में, प्रतिनिधि थाई वान थान ने कहा कि कानून स्थानीय शैक्षिक कार्यक्रमों (संस्कृति, इतिहास और पहचान पर) के विकास, मूल्यांकन और प्रचार में स्थानीय निकायों की स्वायत्तता को स्पष्ट रूप से निर्धारित करता है। प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष द्वारा मूल्यांकन के बाद, स्थानीय निकाय को मुद्रण का अधिकार है। इस विनियमन का उद्देश्य समय पर कार्यान्वयन के लिए एक तंत्र सुनिश्चित करना है, जिससे पहले जैसी देरी से बचा जा सके।

अनुच्छेद 32 के खंड 5 में निर्धारित राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एक समान सेट का उपयोग करने की नीति से सहमति जताते हुए, लाम डोंग प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि त्रिन्ह थी तु आन्ह ने सुझाव दिया कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी को मसौदा कानून में "पाठ्यपुस्तकों के लिए उचित सामाजिक समाधान लागू करने" वाक्यांश पर पुनर्विचार करना चाहिए।

प्रतिनिधि के अनुसार, ऐसे नियम पुस्तकों के कई सेटों के संकलन में आसानी से ग़लतफ़हमी पैदा कर सकते हैं। यदि पाठ्यपुस्तकों का अन्य चरणों में सामाजिकरण किया जाता है, तो ग़लतफ़हमी से बचने के लिए इसे स्पष्ट रूप से बताया जाना चाहिए। विशेष रूप से, मुद्रण और वितरण के सामाजिकरण के संबंध में: पुस्तकों की समय पर आपूर्ति, बड़ी मात्रा और कीमतों को नियंत्रित करने की क्षमता सुनिश्चित करने के लिए गैर-राज्य मुद्रण और वितरण इकाइयों की क्षमता का उपयोग करें (राज्य के पास पाठ्यपुस्तकों के अधिकतम मूल्यों पर नियम हैं)।

संदर्भ सामग्री के समाजीकरण के संबंध में: गैर-राज्य इकाइयों द्वारा संकलित पाठ्यपुस्तकों को संदर्भ सामग्री में परिवर्तित किया जा सकता है, जिससे शिक्षण और अधिगम विधियों में विविधता को बढ़ावा मिलेगा, शिक्षकों को सामग्री के अधिक समृद्ध स्रोत प्राप्त करने में मदद मिलेगी और साथ ही आधिकारिक पाठ्यपुस्तकों के मानकों को भी बनाए रखा जा सकेगा। सहायक सेवाओं में समाजीकरण: स्कूल पुस्तकालयों, डिजिटल शिक्षण प्लेटफार्मों और अन्य शैक्षिक गतिविधियों में निवेश।

प्रतिनिधि गुयेन आंह त्रि - हनोई शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि ने समूह बैठक में बात की।

हालांकि, यह मानते हुए कि यह एक सही नीति है, जिसकी लोगों को उम्मीद थी, हनोई शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि - प्रतिनिधि गुयेन अनह त्रि - ने स्वीकार किया कि 2026 - 2027 स्कूल वर्ष से राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट बनाने में सीमित समय और बड़े कार्यभार के कारण कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना करना पड़ेगा।

इस बात से चिंतित कि कार्यान्वयन समय पर नहीं होगा, प्रो. डॉ. गुयेन आन्ह त्रि ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन से पाठ्यपुस्तकों का एक साझा सेट विकसित करने की योजना के बारे में भी पूछा। उन्होंने यह भी कहा कि यदि मंत्रालय पाठ्यपुस्तकों के तीन मौजूदा सेटों में से किसी एक को साझा सेट के रूप में चुनने की योजना बना रहा है, तो गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए इसकी सावधानीपूर्वक समीक्षा की जानी चाहिए।

निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने की नीति के संबंध में, हनोई शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि श्री गुयेन तुआन थिन्ह ने प्रस्ताव दिया कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी ध्यानपूर्वक अध्ययन करे और शीघ्र ही विशिष्ट निर्देश जारी करे।

प्रतिनिधि के अनुसार, पाठ्यपुस्तकें छपवाकर स्कूलों में वितरित की जा सकती हैं और स्कूल उन्हें छात्रों को उधार दे सकते हैं। इस तरह, यह मुफ़्त और किफायती है, और हर साल पाठ्यपुस्तकें खरीदने की चिंता करने की ज़रूरत नहीं है।

"बेशक, उपयोग के दौरान यदि कोई पुस्तक क्षतिग्रस्त हो जाती है या किसी छात्र द्वारा खो दी जाती है, तो मुआवजा अवश्य दिया जाना चाहिए," श्री थिन्ह ने सुझाव दिया, तथा कहा कि इस समाधान से देश भर के छात्रों के लिए मुफ्त पाठ्यपुस्तकों की समस्या का समाधान हो सकता है।

हनोई शहर युवा संघ की बैठक का अवलोकन।

पाठ्यपुस्तकों से संबंधित कुछ मुद्दों पर चर्चा करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने इस बात पर जोर दिया कि पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट 2026-2027 स्कूल वर्ष से लागू किया जाएगा।

पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और प्रकाशन एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा, जिसमें पिछले चरण में प्राप्त परिणामों को शामिल किया जाएगा, तथा मौजूदा कमियों को दूर किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक परियोजना विकसित कर रहा है और इस परियोजना की एक विशिष्ट योजना होगी। इस प्रक्रिया के संबंध में, मंत्रालय परियोजना पर महासचिव की राय लेगा और फिर उसे अनुमोदन के लिए प्रधानमंत्री को प्रस्तुत करेगा। मंत्री ने कहा, "हम नवंबर तक एक योजना तैयार करने का प्रयास करेंगे।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-bo-gddt-thong-tin-ve-lo-trinh-xay-dung-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-post753613.html