निर्धारित प्रक्रियाओं का ठीक उसी प्रकार पालन करें।
3 जुलाई की सुबह, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के नेतृत्व में एक प्रतिनिधिमंडल ने नाम दिन्ह वार्ड के गुयेन खुयेन हाई स्कूल में स्थित निन्ह बिन्ह प्रांतीय परीक्षा परिषद के परीक्षा मूल्यांकन परिषद संख्या 2 में कार्य किया। इस अवसर पर गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के प्रमुख अधिकारी, सरकारी निरीक्षणालय के प्रतिनिधि, सामान्य शिक्षा विभाग और कई संबंधित इकाइयों के प्रतिनिधि भी उपस्थित थे।
श्री गुयेन तिएन डुंग - परीक्षा संचालन समिति के स्थायी उप प्रमुख, निन्ह बिन्ह प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने बताया: निन्ह बिन्ह प्रांत की प्रांतीय पार्टी समिति और जन समिति की स्थायी समिति के निर्देशानुसार, विलय से पहले, निन्ह बिन्ह, हा नाम और नाम दिन्ह तीनों प्रांतों ने अपने कर्मियों की योजना पहले ही बना ली थी।
1 जुलाई से, नाम दिन्ह, हा नाम और निन्ह बिन्ह के तीन पूर्व प्रांतों की परीक्षा संचालन समिति के प्रमुख और 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिषद के अध्यक्ष को अन्य कार्यों में लगा दिया गया। उसी दिन, (नए) निन्ह बिन्ह प्रांतीय पार्टी समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रमुखों की नियुक्ति की, जिसमें निदेशक और उप निदेशक के पद भी शामिल हैं।
निन्ह बिन्ह प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ने प्रांतीय परीक्षा संचालन समिति के पुनर्गठन का निर्देश दिया है। निन्ह बिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी प्रांतीय परीक्षा परिषद का पुनर्गठन किया है ताकि प्रांतीय विलय के कारण 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के मूल्यांकन में कोई बाधा न आए।
परीक्षा मूल्यांकन की गुणवत्ता सुनिश्चित करने और पिछले वर्षों की तुलना में उच्च उपलब्धि बनाए रखने के लक्ष्य के संबंध में, कई समाधानों की आवश्यकता होगी। श्री गुयेन तिएन डुंग ने कहा कि प्रांतीय नेतृत्व प्रांत पर पिछले वर्ष की तुलना में बेहतर परिणाम प्राप्त करने का दबाव नहीं डाल रहा है; यह प्रत्येक वर्ष की परिस्थितियों और स्थितियों पर निर्भर करता है।
परीक्षा परिषद सभी परीक्षकों और मूल्यांकनकर्ताओं से यह अपेक्षा करती है कि वे नियमों का कड़ाई से पालन करें और मूल्यांकन संबंधी शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों को भलीभांति समझें। तीनों पूर्व प्रांतों के मूल्यांकन समूहों का विलय निन्ह बिन्ह प्रांत में एक ही मूल्यांकन परिषद में हो गया है, जिसके परिणाम, मूल्यांकन विधियाँ और दिशानिर्देश समान हैं, और परिणाम प्रांत द्वारा घोषित किए जाएँगे।
"साहित्य एकमात्र ऐसा विषय है जो पूरी तरह से निबंध आधारित है, इसलिए परीक्षा का मूल्यांकन नियमों के अनुसार होना चाहिए। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के विस्तृत निर्देशों के आधार पर, परीक्षकों को उम्मीदवारों के वास्तविक ज्ञान के आधार पर, उनकी योग्यताओं के अनुसार अंक देने चाहिए, न कि उनकी उपलब्धियों के आधार पर," - निन्ह बिन्ह के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन तिएन डुंग ने जोर दिया।
प्रतियोगियों की रचनात्मकता को सराहा जाना चाहिए।
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दो चरणों में आयोजित की जाएगी: परीक्षा के आयोजन के समय, यह तीन-स्तरीय स्थानीय सरकार प्रणाली के अंतर्गत होगी; परीक्षा के मूल्यांकन के आयोजन के समय, यह दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल का अनुसरण करेगी, कुछ प्रांत/शहर 1 जुलाई से केंद्र सरकार की नीति के अनुसार विलय हो जाएंगे।
वर्तमान में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय परीक्षा ग्रेडिंग प्रक्रिया की जांच करने के लिए कई निरीक्षण दल गठित कर रहा है, विशेष रूप से विलय से गुजर रहे प्रांतों में, यह देखने के लिए कि क्या संक्रमण और ग्रेडिंग प्रक्रिया सामान्य आवश्यकताओं को पूरा करती है।
कई वर्षों से, साहित्य परीक्षा में सामाजिक टिप्पणी पर आधारित खुले प्रश्न शामिल होते रहे हैं। 2025 से, पूरी साहित्य परीक्षा में किसी भी पाठ्यपुस्तक का कोई भी पाठ शामिल नहीं किया जाएगा। खुले प्रश्नों के बावजूद, यह दृष्टिकोण शिक्षकों और छात्रों के लिए पूरी तरह से अपरिचित नहीं है। छात्रों की क्षमताओं का सटीक मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए ग्रेडिंग दिशानिर्देश भी खुले हैं।
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, देश भर के सभी परीक्षा परिषदों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से मूल्यांकन निर्देश प्राप्त हो चुके हैं। इन निर्देशों के अनुसार उन्हें अध्ययन करना है, उत्तरों पर सहमति बनानी है और मूल्यांकन संबंधी निर्देश तैयार करने हैं। मानक मूल्यांकन और सामान्य मूल्यांकन की दर में एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए नियमित रूप से अंकन किया जाता है। मूल्यांकन पूरा होने के बाद, कम से कम 5% की त्रुटि न हो, यह सुनिश्चित करने के लिए मूल्यांकन की जाँच करना आवश्यक है।
मूल्यांकन प्रक्रिया के दौरान अनियमितताएं उत्पन्न हो सकती हैं, जैसे कि कई अंकों का बहुत अधिक या बहुत कम होना। ऐसे मामलों में, निष्पक्षता सुनिश्चित करने और उम्मीदवारों के अधिकारों की रक्षा के लिए परीक्षा पत्र की समीक्षा आवश्यक है।
क्योंकि दिशा-निर्देश खुले हैं, इसलिए परीक्षकों को शैक्षिक प्रक्रिया के अधिगम परिणामों और मानदंडों के साथ-साथ ग्रेडिंग दिशा-निर्देशों के अनुसार उम्मीदवारों की रचनात्मकता और व्यक्तिगत सोच को ध्यान में रखना आवश्यक है। निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए सभी बहुविकल्पीय विषयों (गणित और विदेशी भाषाओं सहित) का मूल्यांकन मशीन द्वारा किया जाता है।
इस वर्ष की परीक्षा में गणित और अंग्रेजी के प्रश्न अत्यधिक कठिन होने की आशंका के संबंध में, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय जनता की राय सुनता रहा है और आगे भी सुनता रहेगा। परिणाम और संपूर्ण आंकड़े उपलब्ध होने के बाद, अगले वर्ष बेहतर व्यवस्था करने के लिए इस वर्ष की परीक्षा के आयोजन की खूबियों, परिणामों और कमियों का व्यापक मूल्यांकन किया जाएगा।
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा, "इस समय, मार्गदर्शन, सूचना जुटाने और प्रत्यक्ष निरीक्षण के माध्यम से, परीक्षा परिषदें नियमों के अनुसार ग्रेडिंग प्रक्रिया संचालित कर रही हैं। हम प्रक्रिया में जल्दबाजी नहीं कर रहे हैं ताकि अनावश्यक तनाव से बचा जा सके जिससे त्रुटियां हो सकती हैं, और साथ ही, ग्रेडिंग के दौरान जोखिमों और चूक को कम करने के लिए हमें बहुत तेजी से काम नहीं करना चाहिए।"
एक सामान्य सिद्धांत और लक्ष्य छात्रों के वास्तविक परिणामों को सुनिश्चित करना और उनके वैध अधिकारों की रक्षा करना है। मूल्यांकन समय पर होना चाहिए, लेकिन उच्च गुणवत्ता का होना चाहिए, जिसमें छात्रों के सर्वश्रेष्ठ परीक्षा परिणामों का सही आकलन और रिकॉर्ड किया जाए। उम्मीद है कि 16 जुलाई को सुबह 8:00 बजे शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय देश भर में 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणाम घोषित करेगा।
नाम दिन्ह वार्ड के गुयेन खुयेन हाई स्कूल में स्थित निन्ह बिन्ह प्रांत के परीक्षा बोर्ड नंबर 2 के स्थलीय निरीक्षण के बाद, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने परीक्षा बोर्ड की स्थिति में हुए परिवर्तन को स्वीकार किया और उसकी अत्यधिक सराहना की। निन्ह बिन्ह प्रांत के नेतृत्व ने संचालन समिति और परीक्षा बोर्ड को मजबूत किया है तथा सुविधाओं, कर्मचारियों और प्रगति के संदर्भ में ग्रेडिंग प्रक्रिया को सुव्यवस्थित किया है, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि यह निर्धारित समय पर चल रही है।
स्थानीय सरकार के दो स्तरों पर पुनर्गठन के संदर्भ में, पुलिस और निरीक्षणालय जैसे कई क्षेत्रों को अपने सभी कार्यों में "6 स्पष्ट" सिद्धांतों (स्पष्ट व्यक्ति, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट अधिकार, स्पष्ट उत्तरदायित्व, स्पष्ट समय और स्पष्ट परिणाम) के साथ उत्तरदायित्व की भावना को और मजबूत करना होगा। सभी प्रयास छात्रों के हितों की रक्षा करने और परीक्षाओं को सुव्यवस्थित, गंभीर और सुरक्षित तरीके से आयोजित करने की दिशा में निर्देशित हैं।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-tinh-than-6-ro-khi-cham-thi-tot-nghiep-thpt-post738272.html
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