आज, 1 अगस्त को, थाई न्गुयेन विश्वविद्यालय में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने उच्च शिक्षा संस्थानों के मानकों को विनियमित करने वाले मसौदा परिपत्र पर प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए एक संगोष्ठी का आयोजन किया। संगोष्ठी में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को मसौदा तैयार करने के लिए सलाह देने वाले विशेषज्ञों के समूह का प्रतिनिधित्व करते हुए, प्रोफेसर वू वान येम (हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय) ने विश्वविद्यालयों के लिए भूमि क्षेत्र मानदंड पर अपने विचार साझा किए।
प्रोफेसर वू वान येम ( हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय), उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए मसौदा मानकों को विकसित करने में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की सहायता करने वाले सलाहकार समूह का प्रतिनिधित्व कर रहे हैं।
उच्च शिक्षा संस्थानों के मानकों को विनियमित करने वाले मसौदा परिपत्र के अनुसार, पूर्णकालिक छात्र के लिए भूमि क्षेत्र एक मानदंड है। विशेष रूप से, प्रशिक्षण के स्तर, प्रशिक्षण के क्षेत्र और परिसर के स्थान के अनुसार मानकीकृत पूर्णकालिक छात्र के लिए भूमि क्षेत्र, 2030 से आगे, प्रत्येक उस स्थान पर 25 वर्ग मीटर से कम नहीं होना चाहिए जहां शैक्षणिक संस्थान का मुख्यालय या शाखाएं स्थित हैं।
प्रोफेसर वू वान येम के अनुसार, उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक वातावरण, परिसर की बुनियादी संरचना, सुविधाएं, सूचना प्रणाली और शिक्षण सामग्री होनी चाहिए। विश्वविद्यालय के योग्य वातावरण और परिसर की बुनियादी संरचना बनाने के लिए विश्वविद्यालय का निर्माण पर्याप्त बड़े क्षेत्र में होना चाहिए।
वर्तमान में, 1985 में जारी किए गए निर्माण मानक अभी भी प्रभावी हैं। इसके अतिरिक्त, मई 2021 में, निर्माण मंत्रालय ने निर्माण योजना के लिए राष्ट्रीय तकनीकी विनियमों पर परिपत्र संख्या 01/2021/टीटी-बीएक्सडी जारी किया। हालांकि, ये दस्तावेज़ केवल भवनों के निर्माण के लिए सामान्य आवश्यकताएं प्रदान करते हैं। उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए मसौदा मानकों के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय पहली बार विश्वविद्यालय परिसर के लिए आवश्यक न्यूनतम क्षेत्रफल के संबंध में विशिष्ट आवश्यकताएं निर्धारित करने की योजना बना रहा है।
प्रोफेसर येम ने यह भी बताया कि मसौदा तैयार करने की प्रक्रिया के दौरान, इस मानदंड के संबंध में दो विरोधी दृष्टिकोण थे। पहला तर्क यह था कि डिजिटल परिवर्तन और चौथी औद्योगिक क्रांति के वर्तमान युग को देखते हुए, जहां प्रशिक्षण गतिविधियां आभासी स्थानों में आयोजित की जा सकती हैं, विश्वविद्यालयों के लिए भूमि क्षेत्र पर कठोर नियमों की अब कोई आवश्यकता नहीं है।
हालांकि, एक अन्य विचारधारा यह तर्क देती है कि युग चाहे जो भी हो, विश्वविद्यालय को अपना मूल स्वरूप बनाए रखना चाहिए; इसमें न केवल प्रशिक्षण और अनुसंधान गतिविधियों के संचालन के लिए पर्याप्त स्थान होना चाहिए, बल्कि छात्रों को विश्वविद्यालय के वातावरण में अनुभवात्मक शिक्षा प्राप्त करने के लिए भी पर्याप्त स्थान होना चाहिए। यह केवल अध्ययन का स्थान नहीं होना चाहिए, बल्कि मित्रों के साथ मिलकर काम करने का स्थान भी होना चाहिए, और छात्रों के लिए सामाजिक, सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों का अनुभव करने का स्थान भी होना चाहिए।
"व्यक्तिगत रूप से, मैं दूसरे दृष्टिकोण का समर्थन करता हूँ। उच्च शिक्षा प्रबंधन के क्षेत्र में, कई लोगों ने विदेशों में विश्वविद्यालयों में काम किया है या कई बार दौरा किया है और देखा है कि उनके परिसर सैकड़ों हेक्टेयर में फैले हुए बहुत विशाल हैं। इसके विपरीत, हमारे विश्वविद्यालय आम तौर पर बहुत छोटे हैं, और बहुत कम विश्वविद्यालयों के परिसर अनुकूल शैक्षिक वातावरण की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। हम अपने विश्वविद्यालयों से सैकड़ों हेक्टेयर के आकार की अपेक्षा नहीं करते; हम व्यावहारिकता को ध्यान में रखते हुए केवल 25 वर्ग मीटर प्रति छात्र का परिसर प्रस्तावित करने का साहस करते हैं," प्रोफेसर येम ने बताया।
प्रोफेसर येम ने यह भी बताया कि यह मानक एकसमान नहीं है, बल्कि प्रत्येक प्रशिक्षण क्षेत्र के अनुसार इसके गुणांक निर्धारित हैं। विशेष रूप से, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, विनिर्माण और प्रसंस्करण, वास्तुकला और निर्माण के क्षेत्रों में उच्चतम गुणांक 1.5 है; कला, पशु चिकित्सा और स्वास्थ्य में गुणांक 1.2 है; और सामाजिक विज्ञान, व्यवसाय, प्रबंधन और सेवाओं के प्रशिक्षण क्षेत्रों में सबसे कम गुणांक 0.8 है।
प्रोफेसर येम ने कहा: "सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के लिए, राज्य, विशेष रूप से स्थानीय निकाय, मंत्रालय और क्षेत्र (जिनमें सार्वजनिक विश्वविद्यालय हैं), को इस मानक को प्राप्त करने के लिए निवेश करने की जिम्मेदारी लेनी होगी।"
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