श्री गुयेन वान न्गाई ने कहा कि कक्षा और स्कूल में अभिभावक-शिक्षक संघ को अपने बच्चों की देखभाल करने, उन्हें सहयोग देने और पढ़ाई करने तथा कक्षा की गतिविधियों में भाग लेने में मदद करने के लिए कई अच्छे तरीके अपनाने की आवश्यकता है।
श्री न्गाई के अनुसार, प्रत्येक माता-पिता को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 55/2011/TT-BGDDT को पढ़ने और समझने के लिए समय निकालना चाहिए, ताकि परिचालन लागत पर नियमों को समझा जा सके, माता-पिता के योगदान को समान न करने का सिद्धांत... "मुझे लगता है कि जब कोई बच्चा स्कूल जाता है, तो माता-पिता योगदान करने में संकोच नहीं करते हैं, लेकिन यह योगदान नियमों के अनुसार होना चाहिए, उचित होना चाहिए, और वास्तव में छात्र की शिक्षा के लिए होना चाहिए, अनुचित योगदान नहीं होना चाहिए, नियमों के अनुसार नहीं होना चाहिए, छात्रों की देखभाल करने के लिए काम नहीं करना चाहिए", शिक्षक गुयेन वान न्गाई ने कहा।
जब बच्चे स्कूल जाते हैं, तो माता-पिता योगदान देने में संकोच नहीं करते, लेकिन यह नियमों के अनुसार होना चाहिए, वास्तव में छात्रों की शिक्षा के लिए।
उल्लेखनीय रूप से, श्री गुयेन वान न्गाई ने स्कूल की कक्षाओं में राजस्व और व्यय से जुड़े हालिया घोटालों का हवाला दिया। जब यह घटना घटी, तो शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने एक रिपोर्ट मांगी, लेकिन सभी प्रधानाचार्यों ने कहा, "मुझे नहीं पता, इस पर उस कक्षा की अभिभावक प्रतिनिधि समिति ने चर्चा की थी और यह काम किया था।" श्री न्गाई ने कहा, "ऐसा कहना एक भ्रांति है। अगर अभिभावक प्रतिनिधि समिति किसी कक्षा की मरम्मत के लिए पैसे देती है, या प्रधानाचार्य/यूनिट प्रमुख की जानकारी के बिना स्कूल में कोई उपकरण लगाती है, तो क्या यूनिट प्रमुख ने अपनी भूमिका निभाई है?"
इसलिए, श्री न्गाई ने प्रस्ताव दिया कि कक्षा अभिभावक प्रतिनिधि समिति को होमरूम शिक्षक के साथ समन्वय, आदान-प्रदान, चर्चा और परामर्श करना चाहिए; स्कूल अभिभावक प्रतिनिधि समिति को भी प्रिंसिपल के साथ काम करने और विचारों का आदान-प्रदान करने की आवश्यकता है, और गतिविधियों को व्यवस्थित करने, खरीदारी करने, प्रायोजन जुटाने, योगदान के लिए आह्वान करने में मनमानी नहीं की जा सकती है... श्री न्गाई ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 55 के कार्यान्वयन पर स्कूलों के लिए प्रशिक्षण आयोजित करते समय शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को भी इस बिंदु पर जोर देना चाहिए और समय-समय पर और अचानक निरीक्षण करने और यह देखने की आवश्यकता है कि क्या स्कूल अनुपालन करते हैं।
शैक्षिक विज्ञान एवं प्रशिक्षण संस्थान (IES) की उप निदेशक, विशेषज्ञ त्रान थी क्यू ची का मानना है कि बच्चों की शिक्षा के साझा लक्ष्य के साथ, विवादों को सुलझाने और शिक्षा के लिए एक स्वस्थ वातावरण बहाल करने में स्कूल बोर्ड की अहम भूमिका है। स्कूल बोर्ड को अपनी प्रबंधन शैली बदलने, आंतरिक नियमों और संस्कृति का पुनर्निर्माण करने, तकनीक की शक्ति का अधिकतम उपयोग करने, अभिभावकों की बात सुनने, छात्रों की राय जानने और छात्रों के विचारों और भावनाओं का अधिक ध्यान रखने की आवश्यकता है... क्योंकि अभिभावकों और स्कूलों के बीच विवादों (यदि कोई हों) को सुलझाने का सबसे प्रभावी तरीका स्कूल में हर दिन छात्रों की भावनाओं और भावनाओं को समझना है।
इसके अलावा, अगर कोई व्यक्तिगत मामला हो, तो स्कूल अभिभावकों से राय और याचिकाएँ प्राप्त करता है। सुश्री ची के अनुसार, निदेशक मंडल को भी ईमानदारी, खुलेपन और आपसी सम्मान के साथ उनका जवाब देना चाहिए। क्योंकि अभिभावकों और स्कूल, दोनों का एक ही लक्ष्य है - छात्रों की देखभाल करना और उन्हें अच्छे इंसान बनने के लिए शिक्षित करना।
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स्रोत: https://thanhnien.vn/dung-de-mang-tieng-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-chi-de-ban-dong-tien-185240922205528236.htm
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