हो ची मिन्ह सिटी में 8,500 से अधिक शिक्षकों के मानकों में सुधार का समाधान

नियमों के अनुसार, 2030 तक, हो ची मिन्ह सिटी को सभी स्तरों पर शिक्षकों की योग्यता में सुधार के लिए रोडमैप पूरा करना होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आँकड़ों के अनुसार, शहर में वर्तमान में 8,500 से ज़्यादा शिक्षक ऐसे हैं जो निर्धारित मानकों पर खरे नहीं उतरते।

सी मुख्य रूप से प्रीस्कूल में

2019 के शिक्षा कानून के अनुसार, शिक्षकों की मानक योग्यताएं पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए शिक्षाशास्त्र में कॉलेज की डिग्री या उच्चतर, और प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए शिक्षक प्रशिक्षण में स्नातक की डिग्री या उच्चतर हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित प्रीस्कूल शिक्षक दिवस। यह शिक्षा का वह स्तर है जहाँ शिक्षकों को अपने स्तर में सबसे ज़्यादा सुधार करने की ज़रूरत है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, पूरे क्षेत्र में प्रबंधकों और शिक्षकों की कुल संख्या वर्तमान में लगभग 80,612 है। 90 प्रबंधक और शिक्षक डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त हैं, जिनमें से 54 शिक्षकों के पास यह उपाधि है। हो ची मिन्ह सिटी में सार्वजनिक क्षेत्र के भीतर और बाहर 6,679 प्रबंधक और शिक्षक मास्टर डिग्री (5,171 शिक्षक) के साथ कार्यरत हैं।

शिक्षा के दो स्तर, जिनमें मास्टर डिग्री वाले शिक्षकों और प्रशासकों का अनुपात सबसे ज़्यादा है, जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल हैं। विशेष रूप से, जूनियर हाई स्कूल में मास्टर डिग्री वाले शिक्षकों और प्रशासकों की संख्या 1,696 और हाई स्कूल में 3,318 है। सरकारी स्कूलों में मास्टर डिग्री वाले शिक्षकों और प्रशासकों का अनुपात गैर-सरकारी स्कूलों की तुलना में काफ़ी ज़्यादा है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, 2019 शिक्षा कानून के अनुसार शिक्षक मानकों पर विनियमों के आधार पर, 2024-2025 स्कूल वर्ष की शुरुआत तक, 100% हाई स्कूल शिक्षक मानकों को पूरा करेंगे।

प्रीस्कूल स्तर पर, प्रशिक्षण मानकों को पूरा न करने वाले शिक्षकों की संख्या 5,717 है, जिनमें से 128 सरकारी स्कूलों में और 5,589 गैर-सरकारी स्कूलों में हैं। प्राथमिक स्तर पर, प्रशिक्षण मानकों को पूरा न करने वाले शिक्षकों की संख्या 2,156 है, जिनमें से 1,999 सरकारी स्कूलों में और 157 गैर-सरकारी स्कूलों में हैं।

योग्यता मानकों को पूरा न करने वाले जूनियर हाई स्कूल शिक्षकों की संख्या 730 है, जिनमें से 657 सार्वजनिक और 73 गैर-सार्वजनिक हैं।

जिला 6 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री लुओ होंग उयेन ने स्वीकार किया कि आवश्यक योग्यताएँ पूरी न करने वाले शिक्षकों की स्थिति मुख्यतः गैर-सरकारी किंडरगार्टन में है। बाकी शिक्षा स्तरों पर अधिकांशतः आवश्यक योग्यताएँ पूरी हो चुकी हैं, और जिन शिक्षकों को पेशेवर मानकों को पूरा करने के लिए अपनी योग्यता में सुधार करने की आवश्यकता है, उनकी संख्या "उंगलियों पर" गिनी जा सकती है।

योग्यता में सुधार के लिए शिक्षकों को 100% ट्यूशन सहायता

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने कहा कि 2030 तक कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए, शिक्षा कानून के अनुसार, विभाग ने सभी स्तरों पर प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए नीतियों और प्रशिक्षण को विकसित करने और लागू करने पर ध्यान केंद्रित किया है।

विशेष रूप से, प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रशिक्षण मानकों में सुधार हेतु रोडमैप के कार्यान्वयन हेतु वित्त पोषण संबंधी नीतियों पर सलाह देना, पाठ्यक्रम 1 (2023-2024 स्कूल वर्ष से 2025-2026 स्कूल वर्ष तक) और पाठ्यक्रम 2 (2024-2025 स्कूल वर्ष से 2026-2027 स्कूल वर्ष तक)। तदनुसार, सरकारी और गैर-सरकारी स्कूलों के प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को राज्य के बजट से 100% ट्यूशन फीस का समर्थन दिया जाता है।

अब तक, हो ची मिन्ह सिटी ने साइगॉन विश्वविद्यालय द्वारा संचालित शिक्षक प्रशिक्षण के मानक स्तर को उन्नत करने के 2 दौर लागू किए हैं।

पहले चरण में, 641 लोगों के लिए पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों के मानक प्रशिक्षण स्तर को उन्नत करने का कार्यान्वयन आयोजित किया गया। पहले चरण में मानक उन्नयन हेतु प्रशिक्षण हेतु शहर का कुल बजट 27 अरब VND से अधिक था।

प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर शिक्षकों की योग्यता में सुधार के लिए प्रशिक्षण का दूसरा चरण, जिसमें 896 लोग शामिल होंगे। दूसरे चरण के लिए योग्यता में सुधार हेतु प्रशिक्षण पर खर्च करने के लिए शहर का कुल बजट लगभग 45 बिलियन VND है।

श्री लुओ होंग उयेन के अनुसार, लगभग 5 वर्ष पहले, जिला 6 ने हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय, साइगॉन विश्वविद्यालय, विन्ह विश्वविद्यालय जैसे विद्यालयों के साथ मिलकर शिक्षकों के लिए व्यावसायिक उन्नयन कक्षाएं आयोजित की थीं। वर्तमान में, ऐसे शिक्षकों की संख्या बहुत कम है जो शासन के अनुसार सेवानिवृत्ति की आयु के करीब हैं, इसलिए उन्हें अपनी योग्यताएँ उन्नत करने की आवश्यकता नहीं है।

जिला 7 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ने कहा कि शिक्षक योग्यताओं के मानकीकरण के कार्य को अंजाम देने के लिए, विभाग ने गैर-सरकारी किंडरगार्टनों को यह सुनिश्चित करने के लिए बाध्य किया है कि शिक्षकों के साथ श्रम अनुबंध करते समय, वे वर्तमान शिक्षा कानूनों के अनुसार योग्यता संबंधी नियमों को पूरा करें। जो शिक्षक लंबे समय से स्कूल में कार्यरत हैं और लंबे समय तक काम करना चाहते हैं, उन्हें योग्यताओं के मानकीकरण में भाग लेने के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए। शैक्षणिक संस्थानों की ज़िम्मेदारी है कि वे समान प्रबंधन स्तर पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों की सूची बनाएँ और उनका आयोजन करें।

गैर-सरकारी स्कूलों के लिए, स्कूल मालिक को शिक्षकों की व्यावसायिक योग्यताओं के मानकीकरण में भाग लेने के लिए समय की व्यवस्था करने और उनका समर्थन करने के लिए जिम्मेदार होना चाहिए।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार हेतु नीतियों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देने के लिए कई समाधान प्रस्तावित किए हैं।

भाई: पीच जेड

शिक्षकों को आकर्षित करने और उनके साथ अच्छा व्यवहार करने के लिए नीतियां बनाना

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख ने कहा कि विभाग ने शिक्षकों के लिए नीतियों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देने के लिए 5 समाधान विकसित किए हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में सार्वजनिक सेवा इकाइयों में शिक्षकों और प्रबंधकों को विशेष क्षेत्रों (शैक्षिक प्रबंधन, प्राकृतिक विज्ञान, गणित, आदि) में अंग्रेजी-शिक्षित मास्टर और डॉक्टरेट प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए विदेश भेजते समय अधिमान्य उपचार और पूर्ण वित्तीय सहायता की नीति विकसित करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों के प्रशिक्षण और संवर्धन हेतु एक पृथक वित्तीय तंत्र विकसित करना। प्रत्येक इकाई को घरेलू और विदेशी प्रशिक्षण तथा संवर्धन हेतु पर्याप्त धनराशि उपलब्ध कराई जाती है, साथ ही उचित पारिश्रमिक और समय पर पुरस्कार नीतियाँ भी प्रदान की जाती हैं।

हो ची मिन्ह सिटी में सामान्य शिक्षा संस्थानों में पढ़ाने के लिए विदेशी शिक्षकों और प्रवासी वियतनामी लोगों को अनुबंधित करने और भुगतान करने में सक्षम होने के लिए एक विशिष्ट तंत्र विकसित करना।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय वर्तमान शैक्षिक नवाचार आवश्यकताओं के जवाब में अंग्रेजी, आईटी, शारीरिक शिक्षा, संगीत और ललित कला के प्राथमिक स्कूल शिक्षकों के लिए नीतियों पर एक प्रस्ताव को पूरा करना और सिटी पीपुल्स काउंसिल को प्रस्तुत करना जारी रखें।

साथ ही, डिक्री संख्या 140/2017/एनडी-सीपी की भावना में युवा प्रतिभाओं को पुरस्कृत करने की नीति के अनुसार शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में सिविल सेवकों की भर्ती में भाग लेने के लिए घरेलू या विदेशी उच्च शिक्षा संस्थानों के उत्कृष्ट विश्वविद्यालय स्नातकों के आकर्षण को बढ़ाएं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm