संगठन को स्थिर करें, पैमाने को बनाए रखें
प्रशासनिक संगठन व्यवस्था नीति के अनुसार, 1 जुलाई, 2025 से लाओ काई और येन बाई प्रांत नए लाओ काई प्रांत में विलीन हो जाएँगे। लाओ काई प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की स्थापना दो पुराने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के विलय के आधार पर की गई थी। संक्रमण के संदर्भ में, शिक्षा क्षेत्र ने संगठनात्मक ढाँचे को स्थिर करने और 1,045 शिक्षण संस्थानों, जिनमें 15,300 से अधिक कक्षाएँ और लगभग 4,70,000 छात्र हैं, की संचालन क्षमता बनाए रखने के लिए प्रयास किए हैं।
वर्तमान में प्रीस्कूल शिक्षा के 370 स्कूल हैं (पुराने लाओ काई क्षेत्र में 195 स्कूल, पुराने येन बाई क्षेत्र में 175 स्कूल); प्राथमिक विद्यालयों में 221 स्कूल हैं; माध्यमिक विद्यालयों में 363 स्कूल हैं; उच्च विद्यालयों में 68 स्कूल हैं; नियमित शिक्षा प्रणाली और व्यावसायिक शिक्षा के अंतर्गत 21 इकाइयाँ हैं। इसके अलावा, पूरे प्रांत में 3 विश्वविद्यालय और कॉलेज हैं जिनमें लगभग 8,200 छात्र हैं।
ले होंग फोंग हाई स्कूल की शिक्षिका सुश्री बुई थी किएन न्हान ने बताया: "विलय के बाद, मेरे स्कूल और कई अन्य स्कूलों में अभी भी वही स्टाफ, संगठनात्मक मॉडल और गतिविधियाँ बरकरार हैं। स्कूल के नए नाम के कई मायने हैं, उम्मीद है कि यह सामूहिक विकास के लिए एक प्रेरक शक्ति साबित होगा।"
पूरे उद्योग में वर्तमान में 31,000 से अधिक अधिकारी और कर्मचारी हैं, जिनमें से लगभग 26,000 प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल और व्यावसायिक शिक्षा - सतत शिक्षा प्रणाली के शिक्षक हैं।

लचीला प्रबंधन, शिक्षण गुणवत्ता में सुधार
2024-2025 स्कूल वर्ष में, हालांकि विलय प्रक्रिया के दौरान, शिक्षा और प्रशिक्षण के दो पुराने विभागों ने 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने, 5 शिक्षण सत्र / सप्ताह का आयोजन करने, शिक्षण विधियों को नया रूप देने, इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड सिस्टम का उपयोग करने वाले स्कूल प्रबंधन, डिजिटल हस्ताक्षर आदि पर कई समय पर निर्देश जारी किए...
स्कूलों को वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप शैक्षिक योजनाएँ विकसित करने की स्वायत्तता दी जाती है; विषय-वस्तु के दृष्टिकोण से हटकर छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में प्रांत ने 8,000 से ज़्यादा प्रदर्शन पाठ आयोजित किए।
"स्कूल की मदद करने वाले स्कूल" मॉडल को लगातार दोहराया जा रहा है, जिसमें कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों और कर्मचारियों के संबंध में विभिन्न संस्थानों के बीच 500 से ज़्यादा सहायता सत्र आयोजित किए जाते हैं। शिक्षकों की मुख्य टीम एक पेशेवर सलाहकार समूह के रूप में कार्य करती है, जो वंचित क्षेत्रों के स्कूलों को नए कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने में मदद करती है।
शिक्षा की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। छठी कक्षा के 80.19% छात्रों ने अच्छा प्रदर्शन किया, जो 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 4% से अधिक की वृद्धि है। दसवीं कक्षा के 64% से अधिक छात्रों ने अच्छा और उत्कृष्ट प्रदर्शन किया, जो पिछले वर्ष की तुलना में लगभग 9% की वृद्धि है।

समतामूलक और समावेशी शिक्षा की ओर
पहाड़ी क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में, शिक्षा क्षेत्र सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने का काम जारी रखे हुए है। विलय किए गए दोनों क्षेत्रों में 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा का मानक कायम है; सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3 तक पहुँच गई है; माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 तक पहुँच गई है, जिनमें से कुछ इलाके स्तर 3 तक पहुँच गए हैं।
विकलांग लोगों के लिए समावेशी शिक्षा रुचिकर है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में 260 विकलांग बच्चों की सहायता और सहायता के लिए 6 लाइसेंस प्राप्त संस्थान थे, जिनमें 53 शिक्षक और पेशेवर कर्मचारी शामिल थे।
सतत शिक्षा और करियर मार्गदर्शन गतिविधियों पर विशेष रूप से सतत शिक्षा - व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों में ज़ोर दिया जाता है। लाओ काई जनरल टेक्निकल - व्यावसायिक मार्गदर्शन और सतत शिक्षा केंद्र के एक छात्र, ली दिन्ह दुय ने बताया: "हम संस्कृति का अध्ययन करते हैं और एक पेशा भी सीखते हैं। शिक्षक हमेशा हमारे जीवन की परवाह करते हैं और हमें बहुत प्रेरणा देते हैं।"
हालाँकि, दूरदराज के इलाकों में रचनात्मक अनुभवात्मक गतिविधियाँ, जीवन कौशल और करियर मार्गदर्शन अभी भी सुविधाओं और मानव संसाधनों की कमी के कारण कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं। माध्यमिक स्तर पर प्राकृतिक विज्ञान जैसे कुछ एकीकृत विषयों में अभी भी विशेषज्ञ शिक्षकों का अभाव है, जिससे शिक्षण व्यवस्था प्रभावित होती है।

उत्कृष्ट उपलब्धियों को चिह्नित करें
2024-2025 स्कूल वर्ष में, लाओ कै के छात्रों ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में 71 पुरस्कार जीते - जो अब तक का सबसे अधिक है, जिसमें 2 प्रथम पुरस्कार शामिल हैं और कई छात्रों को क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक टीमों के लिए चुना गया।
लाओ काई के छात्र गुयेन हुई फोंग ने पहली बार एशिया-प्रशांत सूचना विज्ञान ओलंपियाड में कांस्य पदक जीता। कई अन्य छात्रों ने भी उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए, जैसे ट्रान नु वाई (राष्ट्रीय ASMO और IOE स्वर्ण पदक), गुयेन डुक मिन्ह (अंतर्राष्ट्रीय संगीत समारोह में पियानो स्वर्ण पदक), मा थी होआ माई (1500 मीटर महिला स्पर्धा में राष्ट्रीय फु डोंग खेल समारोह का रिकॉर्ड तोड़ा)...
ये परिणाम प्रतिभाशाली छात्रों की खोज और पोषण के कार्य की प्रभावशीलता को दर्शाते हैं, और साथ ही नवाचार और गुणवत्ता सुधार में लाओ काई के शिक्षा क्षेत्र की सही दिशा की पुष्टि करते हैं।

क्रेसेंडो 2025 प्रतियोगिता में।
2025-2030 की अवधि के लिए विकास अभिविन्यास
लाओ काई शिक्षा क्षेत्र ने 2030 तक प्रमुख अभिविन्यासों की पहचान की है: पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार जारी रखना; शिक्षा तक पहुंच में समानता सुनिश्चित करना; सार्वभौमिकरण और निरक्षरता उन्मूलन परिणामों को दृढ़ता से बनाए रखना; शिक्षकों और प्रबंधन कर्मचारियों की क्षमता में वृद्धि करना।
इसके अलावा, प्रशासन और शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दिया जाएगा; परीक्षण और मूल्यांकन में प्रौद्योगिकी का प्रयोग किया जाएगा; स्थानीय प्रथाओं के साथ मिलकर नैतिक शिक्षा, जीवन कौशल और कैरियर मार्गदर्शन को बढ़ाया जाएगा।
सुविधाओं का आधुनिकीकरण, कर्मचारियों की आंतरिक शक्ति को बढ़ावा देना और शैक्षिक सामग्री और विधियों का नवप्रवर्तन, लाओ काई शिक्षा के लिए स्थायी, व्यापक और उत्तर-पश्चिमी उच्चभूमि की विशेषताओं के अनुरूप विकास का आधार होगा।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-lao-cai-on-dinh-sau-sap-nhap-huong-toi-phat-trien-toan-dien-post739371.html
टिप्पणी (0)