हाई स्कूल के छात्र स्मारकों और संग्रहालयों को देखने के लिए निःशुल्क टिकट प्राप्त कर सकते हैं।

न्यूटन सेकेंडरी और हाई स्कूल के छात्र हनोई के मी लिन्ह जिले में स्थित हाई बा ट्रुंग मंदिर के ऐतिहासिक अवशेष स्थल पर एक अनुभव में भाग लेते हैं।

17 जुलाई, 2020 के डिक्री 84/2024/ND-CP की तुलना में, इस मसौदे में छात्रों के लिए सार्वजनिक सेवा टिकट की कीमतों में छूट और कमी पर सीखने और विनियमों को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रवृत्ति पर कई संशोधन और अनुपूरक हैं।

विशिष्ट विद्यालयों और प्रतिभाशाली विद्यालयों के छात्रों के लिए छात्रवृत्ति

मसौदे में कई विषयों में संशोधन किया गया है, जिसमें विशेष स्कूलों, प्रतिभाशाली कला और खेल स्कूलों के छात्रों के लिए सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रवृत्ति पर विचार करने और प्रदान करने के लिए विशिष्ट शर्तें शामिल हैं (खंड 1, डिक्री 84/2020/एनडी-सीपी का अनुच्छेद 8)।

तदनुसार, छात्रवृत्ति विचार अवधि में अच्छे प्रशिक्षण और सीखने के परिणाम वाले विशेष स्कूल के छात्रों को 8.5 या उससे अधिक का विशेष विषय स्कोर प्राप्त करना होगा या उस वर्ष की राष्ट्रीय, क्षेत्रीय या अंतर्राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में प्रोत्साहन पुरस्कारों में से एक या उससे अधिक प्राप्त करना होगा।

कला, शारीरिक शिक्षा और खेल में प्रतिभाशाली स्कूलों के छात्र जिनके प्रशिक्षण का स्तर अच्छा या उससे अधिक हो, परीक्षा अवधि में उत्तीर्ण स्तर पर शैक्षणिक परिणाम, उस स्कूल वर्ष की राष्ट्रीय, क्षेत्रीय या अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में छात्रवृत्ति और पदक।

मसौदे में कहा गया है: हाई स्कूल के छात्रों के लिए, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार, प्रत्येक सेमेस्टर और पूरे स्कूल वर्ष में छात्रों के प्रशिक्षण परिणामों का मूल्यांकन 4 स्तरों में से 1 के अनुसार किया जाता है: अच्छा, निष्पक्ष, संतोषजनक और असंतोषजनक। प्रत्येक सेमेस्टर और पूरे स्कूल वर्ष में छात्रों के सीखने के परिणामों का मूल्यांकन 4 स्तरों में से 1 के अनुसार किया जाता है: अच्छा, निष्पक्ष, संतोषजनक और असंतोषजनक।

यह संशोधन 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों के प्रशिक्षण और शिक्षण कार्यों के पूरा होने के स्तर को निर्धारित करने में स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है।

व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों और विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए, मसौदा शिक्षा कानून के अनुच्छेद 85 के खंड 1 के प्रावधानों को बनाए रखता है, बिना किसी अतिरिक्त शर्त को जोड़े।

व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों, सार्वजनिक विश्वविद्यालयों द्वारा छात्रवृत्ति

यह मसौदा व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में शिक्षा को प्रोत्साहित करने हेतु छात्रवृत्ति प्रदान करने के स्रोतों पर डिक्री 84/2020/ND-CP के अनुच्छेद 8 के खंड 4, बिंदु b में संशोधन और अनुपूरण भी करता है। इस विषय-वस्तु के संबंध में, सरकारी प्रस्तुति के मसौदे में 2 विकल्प प्रस्तावित हैं।

विकल्प 1: व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और विश्वविद्यालयों के लिए, शिक्षण प्रोत्साहन छात्रवृत्ति की व्यवस्था सार्वजनिक स्कूलों के लिए ट्यूशन राजस्व के न्यूनतम 5% और निजी स्कूलों के लिए ट्यूशन राजस्व के कम से कम 2% पर की जाती है।

विकल्प 2: व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और विश्वविद्यालयों के लिए: अध्ययन प्रोत्साहन छात्रवृत्ति की व्यवस्था सार्वजनिक विद्यालयों के लिए नियमित ट्यूशन राजस्व के न्यूनतम 8% और निजी विद्यालयों के लिए ट्यूशन राजस्व के कम से कम 2% पर की जाती है।

डिक्री 84/2020/एनडी-सीपी के अनुच्छेद 8 के खंड 4, बिंदु बी के संशोधन और अनुपूरण के संबंध में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय विकल्प 1 चुनता है। इस विकल्प के अनुसार, मसौदा डिक्री पूर्णकालिक कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले छात्रों और अंशकालिक कार्यक्रमों या दूरस्थ शिक्षा का अध्ययन करने वाले छात्रों के बीच अंतर नहीं करता है।

मसौदे में अनुच्छेद 8 के खंड 1 के बिंदु ग के बाद बिंदु घ को भी जोड़ा गया है, जिसके अनुसार सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रवृत्ति के विषय इस प्रकार हैं: "उच्च शिक्षा संस्थानों के छात्र जो शिक्षा कानून के खंड 1, अनुच्छेद 85 के प्रावधानों के अधीन हैं, जो सरकार और प्रधानमंत्री द्वारा अनुमोदित नए उद्योगों के लिए मानव संसाधन विकास पर कार्यक्रमों और परियोजनाओं को लागू करने के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों का अध्ययन कर रहे हैं।"

मसौदे में शिक्षा को प्रोत्साहित करने हेतु छात्रवृत्ति के स्रोत पर अनुच्छेद 8 के खंड 4 के बिंदु ख के बाद बिंदु ग भी जोड़ा गया है। तदनुसार, राज्य अनुच्छेद 8 के खंड 1 के बिंदु घ में निर्दिष्ट विषयों के लिए छात्रवृत्ति प्रदान करता है। छात्रवृत्ति निधि को राज्य बजट प्रबंधन विकेंद्रीकरण के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए वार्षिक राज्य बजट व्यय अनुमान में संतुलित किया जाता है।

मसौदा आदेश में उपरोक्त विषयों के लिए अध्ययन प्रोत्साहन छात्रवृत्ति के स्तर, आनंद के सिद्धांतों और भुगतान विधियों पर विशिष्ट विनियमों को शामिल किया गया है।

छात्रों के लिए निःशुल्क और रियायती सार्वजनिक सेवा टिकट

परिवहन, मनोरंजन, संग्रहालयों, ऐतिहासिक स्थलों और सांस्कृतिक कार्यों के लिए सार्वजनिक सेवा टिकट की कीमतों में छूट और कमी पर अनुच्छेद 10 के खंड 1 और खंड 2 में संशोधन और अनुपूरक का मसौदा।

विशेष रूप से, तीन प्रकार के सार्वजनिक परिवहन को जोड़ना जिनके लिए छात्रों को छूट मिलती है: स्काईट्रेन, सबवे, फेरी।

मसौदे में उस प्रावधान को हटा दिया गया है जिसके तहत छात्र सीधे पुस्तकालय सेवाओं का उपयोग करते समय सेवा टिकटों पर छूट के हकदार होते हैं, क्योंकि पुस्तकालय कानून के तहत पुस्तकालय सेवा टिकटों की कोई अवधारणा ही नहीं है। साथ ही, पुस्तकालय कानून में विशिष्ट पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं के अधिकारों का प्रावधान किया गया है। तदनुसार, बच्चों को सार्वजनिक पुस्तकालयों में अपनी आयु और कक्षा स्तर के अनुसार सूचना संसाधनों का उपयोग करने की सुविधा प्राप्त करने का अधिकार है, और उन्हें पुस्तकालय कार्ड शुल्क से छूट प्राप्त है।

संशोधन का मसौदा यह निर्धारित करता है कि हाई स्कूल के छात्रों को संग्रहालयों, ऐतिहासिक-सांस्कृतिक स्थलों और दर्शनीय स्थलों जैसे सांस्कृतिक संस्थानों के भ्रमण के लिए शुल्क से छूट दी जाएगी, और सांस्कृतिक विरासत कानून के अनुरूप शब्दावली का मानकीकरण किया जाएगा। छात्रों के लिए, यह मसौदा डिक्री 84/2020/ND-CP (संग्रहालयों, ऐतिहासिक-सांस्कृतिक स्थलों और दर्शनीय स्थलों के भ्रमण के लिए कम शुल्क) में मौजूदा नियमों को बरकरार रखता है।

मसौदे में कहा गया है, "उपरोक्त संशोधनों में अधिकांश शिक्षकों, शिक्षार्थियों और शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों की राय शामिल है, और इनका हाई स्कूल के छात्रों, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को व्यावहारिक अनुभवों और अन्वेषण के माध्यम से सीखने में भाग लेने के अधिक अवसर प्रदान करने पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। यह संशोधन वर्तमान सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्य और आवश्यकताओं के अनुरूप है।"

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html