3-5 वर्ष के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा: वंचित क्षेत्रों को प्राथमिकता

जीडीएंडटीडी - हाल के वर्षों में, न्घे एन ने विशेष सामाजिक-आर्थिक कठिनाइयों, पहाड़ी क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यकों वाले क्षेत्रों में शिक्षा पर निवेश संसाधनों पर ध्यान केंद्रित किया है।

इसके अलावा, शिक्षा क्षेत्र बाल देखभाल और शिक्षा में परिवार, स्कूल और समुदाय के बीच समन्वय को भी प्रभावी ढंग से लागू करता है।

पहाड़ों में स्मार्ट स्कूल

न्घिया लॉन्ग किंडरगार्टन (न्घिया लोक, न्घे अन) ने एक विशेष बुलेटिन बोर्ड डिज़ाइन और निर्मित किया है। इस पर, नियमों के अलावा, एक स्मार्ट स्कूल मानदंड बोर्ड और सभी स्कूल गतिविधियों के लिए क्यूआर कोड सहित एक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी भी है। अभिभावक और निवासी स्कूल की वार्षिक योजना, इलाके और शिक्षा क्षेत्र के निर्देश, सार्वजनिक राजस्व और व्यय, चिकित्सा रिकॉर्ड, बच्चों के बोर्डिंग रिकॉर्ड आदि की जानकारी जल्दी और पूरी तरह से अपडेट कर सकते हैं।

यह बुलेटिन बोर्ड एक पहाड़ी और दुर्गम क्षेत्र में स्थित स्कूल के लिए एक प्रभावशाली बिंदु है, जहाँ 66% बच्चे जातीय अल्पसंख्यक हैं। हालाँकि, यह देखते हुए कि शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग एक चलन है और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक अनिवार्य आवश्यकता है, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, न्घिया लॉन्ग किंडरगार्टन ने एक स्मार्ट स्कूल मॉडल बनाने और उसे लागू करने का निर्णय लिया।

स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री हो थी थुई लिएन ने बताया कि इसे लागू करते समय स्कूल को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, जैसे पुरानी और जर्जर कक्षाएँ, स्मार्ट कक्षाओं का अभाव। खिलौनों और शिक्षण सहायक सामग्री से ही मुख्यतः बुनियादी ज़रूरतें पूरी होती थीं, जबकि स्कूल का बजट सीमित था। अभिभावकों को तकनीक तक पहुँचने और अपने बच्चों की शिक्षा में सहयोग करने में कठिनाई हो रही थी...

हालांकि, उद्योग के मार्गदर्शन दस्तावेजों के आधार पर, सेमिनारों में भाग लेने और पूर्वस्कूली पेशेवरों से राय प्राप्त करने के बाद, न्घिया लॉन्ग किंडरगार्टन ने स्मार्ट स्कूल मानदंडों का एक सेट विकसित किया है जो अभ्यास के लिए उपयुक्त हैं।

साथ ही, स्थानीय प्राधिकारियों को सक्रिय रूप से समकक्ष बजट में निवेश करने और शैक्षिक वित्तपोषण संसाधनों को जुटाने के लिए सलाह दें, ताकि 3 कक्षाओं, 5 कार्यात्मक कमरों, स्वच्छता सुविधाओं का नवीनीकरण किया जा सके और 2.6 बिलियन VND मूल्य के स्मार्ट कक्षाओं का निर्माण किया जा सके; स्कूल बजट और सामाजिक संसाधनों से 160 मिलियन VND मूल्य के उपकरण, टेबल, स्मार्ट शिक्षण सॉफ्टवेयर खरीदे जा सकें।

स्कूल शिक्षण सहायता सॉफ़्टवेयर, वर्चुअल असिस्टेंट टूल और नए, प्रभावी अनुप्रयोगों का उपयोग करके, कर्मचारियों और शिक्षकों को क्यूआर कोड निर्माण कौशल में डिजिटल क्षमता का प्रशिक्षण भी देता है। इसके माध्यम से, शिक्षक बच्चों की उम्र के अनुसार स्मार्ट पाठ, व्याख्यान और जीवंत शिक्षण गतिविधियाँ तैयार करते हैं।

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष के बाद, 4-5 साल के बच्चों की किंडरगार्टन कक्षाओं में 100% स्मार्ट पाठ लागू किए जाएँगे। स्कूल अभिभावकों को स्मार्ट उपकरण खरीदने के लिए भी प्रोत्साहित करता है और बच्चों की शिक्षा और देखभाल के बारे में अभिभावकों के साथ साझा करने के लिए सेमिनार आयोजित करता है।

नघिया लॉन्ग किंडरगार्टन की अभिभावक सुश्री गुयेन थी येन ने बताया: "स्कूल द्वारा बच्चों और अभिभावकों के लिए आयोजित किए जाने वाले अनुभवात्मक कार्यक्रम और सेमिनार प्रभावी और सार्थक होते हैं। बच्चों की हर पहलू से देखभाल और शिक्षा की जाती है, और अभिभावक भी अपने बच्चों के लिए कई अन्य सार्थक गतिविधियों को संचालित करने में स्कूल का सहयोग करते हैं और उनके साथ रहते हैं।"

फोटो चित्रण INT.

"तिपाई"

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के अंत में, ना न्गोई बॉर्डर गार्ड स्टेशन ने बच्चों के लिए बहुसांस्कृतिक संगीत गतिविधियों के आयोजन हेतु ना न्गोई 1 किंडरगार्टन (ना न्गोई, न्घे अन) के साथ समन्वय किया। यह पहली बार नहीं है जब बॉर्डर गार्ड स्टेशन ने स्कूल के साथ शैक्षिक गतिविधियों में भाग लिया है। यह समन्वय परिवार, स्कूल और समुदाय के बीच बाल देखभाल और शिक्षा के विषय को लागू करने की योजना का हिस्सा है।

इसी प्रकार, ग्रीष्मकालीन अवकाश से पहले, टैम हॉप किंडरगार्टन (टैम हॉप, न्घे एन) ने बॉर्डर गार्ड स्टेशन, कम्यून पुलिस, मेडिकल स्टेशन और स्थानीय लोगों के साथ समन्वय करके बच्चों के लिए डूबने और चोटों को रोकने के लिए एक कार्यक्रम आयोजित किया।

ताम क्वांग कम्यून की उपाध्यक्ष सुश्री वो थी तुयेत चिन्ह ने बताया कि पर्वतीय और सीमावर्ती क्षेत्रों में स्थित कम्यूनों के लिए शिक्षा के लिए धन जुटाना कठिन है क्योंकि लोगों का जीवन अभी भी कठिन और कष्टदायक है। इसलिए, पर्वतीय शिक्षा क्षेत्र का अनुभव लोगों की शक्ति के समाजीकरण को गति प्रदान करना, बच्चों की देखभाल में समन्वय स्थापित करने के लिए अभिभावकों के साथ संवाद बढ़ाना, और स्थानीय अधिकारियों, सीमा रक्षक चौकियों, संगठनों और सामाजिक समूहों को स्कूलों में निवेश और धन जुटाने के लिए सलाह देना है।

"बाल देखभाल और शिक्षा में परिवार, स्कूल और समुदाय के बीच समन्वय" का मॉडल भी न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा कार्यान्वित एक पहल है जिसका लक्ष्य पूर्वस्कूली विद्यालयों में बाल देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना है। 2020-2025 की अवधि में, पूरे प्रांत के पूर्वस्कूली विद्यालयों ने बाल-केंद्रित शैक्षिक वातावरण के निर्माण में अभूतपूर्व बदलाव किया है। कई स्कूल बच्चों के लिए रचनात्मक खेल और सीखने के स्थानों के मामले में वास्तव में एक उज्ज्वल स्थान बन गए हैं।

स्कूल अभिभावक प्रतिनिधि समिति के साथ समन्वय करके सामाजिक शिक्षा के लिए कई रूपों में योजनाएँ भी बनाते हैं, जैसे: सहायता राशि, कार्य दिवस, सामग्री... ताकि एक हरा-भरा, स्वच्छ, सुंदर, सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण बनाया जा सके। वर्तमान में, 100% प्रीस्कूलों ने बच्चों की देखभाल और शिक्षा में स्कूलों, परिवारों और समुदाय के बीच समन्वय के लिए नियम विकसित किए हैं।

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन वान खोआ ने कहा कि, द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार को लागू करते हुए, विभाग ने स्कूलों से नए दौर के विकास के अनुरूप स्कूल नेटवर्क के परामर्श और नियोजन का कार्य सक्रिय रूप से करने का अनुरोध किया है। इससे पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के सार्वभौमिकरण और बाल देखभाल एवं शिक्षा कार्यक्रम में नवाचार को लागू करने के लक्ष्य को सुनिश्चित किया जा सकेगा।

इसके अलावा, स्थानीय अधिकारियों, जन संगठनों और अभिभावकों के साथ प्रभावी समन्वय स्थापित करना आवश्यक है ताकि सभी संसाधन जुटाए जा सकें और स्कूलों, खासकर पहाड़ी और वंचित क्षेत्रों के स्कूलों, की सुविधाओं में सुधार के लिए सहयोग किया जा सके। एक आधुनिक और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण के निर्माण में निवेश जारी रखें। डिजिटल रूप से सक्रिय रूप से बदलाव लाएँ और बाल देखभाल एवं शिक्षा के लिए योजनाओं और कार्यक्रमों को विकसित करने में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रयोग करें। स्कूल और स्थानीय वास्तविकताओं के अनुकूल उन्नत शैक्षिक विधियों का चयनात्मक रूप से अनुकरण करें।

'बाल देखभाल और शिक्षा में परिवार, स्कूल और समुदाय के बीच समन्वय' मॉडल के कार्यान्वयन के पाँच वर्षों में, 2020 से 2025 तक, न्घे अन शिक्षा क्षेत्र ने 800 हज़ार से ज़्यादा कार्य दिवस जुटाए हैं और बच्चों के लिए उपकरण, सामग्री, खिलौने... खरीदने में स्कूलों की सहायता के लिए 900 अरब से ज़्यादा वीएनडी (VND) जुटाए हैं। इससे व्यापक बाल देखभाल के लिए, खासकर जातीय अल्पसंख्यक उच्चभूमि, सीमावर्ती और तटीय क्षेत्रों में, अनुकूल परिस्थितियाँ बनती हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-uu-tien-cho-vung-kho-post741547.html