Karrierorientált tantárgyi kombinációs tanácsadás erősítése 10. osztályos tanulók számára

GD&TĐ – A Lang Son-i középiskolák számos megoldást alkalmaznak, hogy tanácsot adjanak és támogassák a 10. osztályos diákokat a megfelelő tantárgykombinációk kiválasztásában.

Rugalmas óraszervezés tantárgyi csoportok szerint

A 2025-2026-os tanévben a Lang Son Etnikai Bentlakásos Gimnázium 180 diákot vesz fel a 10. évfolyamra, 6 osztályra osztva őket. Július elejétől az iskola megszervezte az első találkozót minden 10. évfolyamos diák számára, hogy fogadja a jelentkezéseket, és tanácsot adjon a diákoknak és a szülőknek a tantárgykombinációk kiválasztásában a 2018-as Általános Oktatási Program szellemében.

Nguyen Thanh Thao asszony, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Proaktívan képeztük ki az összes tanárt a tantárgyválasztási tanácsadásra, szorosan követve a 2018-as Általános Oktatási Program innovatív szellemiségét.”

Az első találkozón a tanár nemcsak a tanterv áttekintését mutatta be, hanem gondosan elemezte az iskola tanítási körülményeit és a jövőbeli karrierfejlesztési trendeket is, ezáltal segítve a szülőket és a diákokat abban, hogy jobban megértsék, mikor kell kiválasztani a képességeiknek és orientációjuknak megfelelő kombinációt.

Az idei tanév egyik kiemelkedő eseménye, hogy a Lang Son Oktatási és Képzési Minisztériuma arra ösztönzi az iskolákat, hogy fokozzák a kínai nyelv mint idegen nyelv 1 alkalmazását. Ez egy konkrét lépés a határ menti területeken az oktatás orientálásában, segítve a diákokat a helyi sajátosságokhoz kapcsolódó idegennyelvi készségek fejlesztésében, miközben számos karrierlehetőséget nyit meg a jövőben.

A diákokat tanácsolják, és olyan kombinációt választanak, amely megfelel képességeiknek és orientációjuknak.

„Teljesen felkészítettük a tanári kart, az anyagokat, a létesítményeket és a szükséges felszereléseket a 10. osztályos diákok kínai nyelvóráinak megszervezéséhez idén” – tette hozzá Thao asszony.

Gondos felmérés, alapos konzultáció

A Hoang Van Thu Középiskolában a tantárgyi kombinációk kiválasztásával kapcsolatos tanácsadás megszervezése is szisztematikusan és tudományosan történik. A 2025-2026-os tanévben az iskola 440 10. osztályos tanulót vesz fel. Közvetlenül a beiratkozási eredmények után az iskola gyors felmérést végzett a tanulók képességeiről, érdeklődési köréről és pályaválasztási orientációjáról.

Dang Ngoc Tu, az iskola igazgatója elmondta: „A tantárgykombinációk kiválasztásával kapcsolatos konzultáció nemcsak a középiskola három évének tanulmányi orientációja, hanem befolyásolja a pályaválasztást, valamint az egyetemi és főiskolai felvételi vizsgákat is. Ezért különös figyelmet fordítunk a diákok adatainak felmérésére és elemzésére, hogy rugalmas tantárgykombinációkat építsünk ki, amelyek magas szintű összekapcsolhatóságot biztosítanak és megfelelnek a személyes kívánságoknak.”

Az iskola nemcsak a diákok adatainak felmérését és elemzését végzi, hanem számos hatékony karrier-tanácsadási tevékenységet is szervez: a tematikus tevékenységektől, a csoportos tanácsadáson át az egyéni tanácsadásig mind a diákok, mind a szülők számára. Itt a diákok konkrét információkat kapnak az iskolában felépített tantárgyi kombinációkról, az egyetemi felvételi vizsgákkal való kapcsolatról és a szakmák felvételi követelményeiről.

A Hoang Van Thu Középiskola által ebben a tanévben alkalmazott új funkciók egyike, hogy minden diák két tantárgykombinációra is jelentkezhet. Ennek alapján az iskola megszervezi az órákat, és a tanév első heteiben folyamatosan figyelemmel kíséri a helyzetet, hogy azonnal módosíthassa, ha a diák nem találja megfelelőnek a választott kombinációt.

A Hoang Van Thu Középiskola 10. osztályos tanulói gyűlnek össze, hogy útmutatást és tanácsadást hallgassanak.

„Minden diáknak joga van képességei és személyes érdeklődése szerint választani. Az osztályfőnökök és a tantárgyi tanárok kulcsszerepet játszanak a diákok elkísérésében és támogatásában a tanév korai szakaszában. A tanulási folyamat során, ha bármilyen változás történik, a diákoknak lehetőségük van rugalmasan és megfelelően módosítani a kombinációikat” – hangsúlyozta Tu úr.

A diákok tanácsadása mellett az iskola különös figyelmet fordít a szülőkkel való koordináció erősítésére is. Tantárgycsoportonként szülői értekezleteket szerveznek, hogy teljes körű tájékoztatást nyújtsanak, megválaszolják a kérdéseket, és segítsék a szülőket megtalálni gyermekeik számára legmegfelelőbb irányt.

A rugalmas tantárgyi kombinációk megvalósítása a tanulók sokszínű igényeinek kielégítése érdekében nagyfokú oktatást és személyes fejlődést kíván a tanároktól. Ennek felismeréseként a középiskolák proaktívan szerveztek képzéseket a tanárok számára az aktív tanítási módszerekről, a diáktanácsadási készségekről és az értékelési kritériumokról a 2018-as Általános Oktatási Program irányvonalai szerint.

„A tanároknak nemcsak tanároknak kell lenniük, hanem útmutatóknak, támogatóknak és társaknak is a diákok számára tanulási és karrierútjuk építésében. Ehhez gondolkodásbeli, megközelítésbeli és szakmai változásokra van szükség” – osztotta meg Nguyen Thanh Thao asszony.

Az iskolák összehangolt erőfeszítéseiből, rugalmas és kreatív megközelítéseiből látható, hogy a Lang Sonban a tantárgyi kombinációk kiválasztásával kapcsolatos tanácsadási munka fokozatosan elmélyül és tartalmassá válik, jelentősen hozzájárulva az átfogó oktatás minőségének javításához, megfelelve a jelenlegi időszak innovációs és fejlődési követelményeinek.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tu-van-chon-to-hop-mon-hoc-theo-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-hs-lop-10-post743784.html