10 tonggak pendidikan yang luar biasa di tahun 2023

(Dan Tri) - Tahun 2023 menandai 10 tahun sejak sektor pendidikan menerapkan Resolusi 29 tentang inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan.

Setelah 10 tahun melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW "Tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, memenuhi persyaratan industrialisasi dan modernisasi dalam konteks ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional" (Resolusi 29), sektor pendidikan dan pelatihan secara bertahap telah mengatasi kesulitan dan tantangan untuk mengembangkan dan mencapai banyak pencapaian penting. Pada tahun 2023, sektor pendidikan akan memberikan perhatian khusus pada pengembangan dan pemeliharaan tenaga pengajar, mulai dari kualitas profesional hingga kualitas hidup, memahami aspirasi guru untuk menemukan jawaban atas permasalahan inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan negara. Hal ini juga merupakan salah satu dari 10 poin penting kebijakan yang dirangkum oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2023. 10 tahun inovasi pendidikan dan pelatihan dalam semangat Resolusi 29. Pada tanggal 14 Desember, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (Kemendikbud) mengadakan tinjauan 10 tahun pelaksanaan Resolusi 29. Rancangan rancangan yang merangkum Resolusi 29 dengan jelas mengidentifikasi pencapaian penting inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan selama 10 tahun terakhir. Dalam konteks negara yang menghadapi banyak kesulitan dan keterbatasan sumber daya investasi untuk inovasi, sektor pendidikan dan pelatihan telah membuat perkembangan yang luar biasa, memberikan kontribusi besar untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat, mengembangkan sumber daya manusia, dan memelihara bakat; memberikan kontribusi penting bagi pembangunan sosial -ekonomi negara dan integrasi internasional.

Kelas bahasa Vietnam untuk siswa di dataran tinggi (Foto: Thanh Hang).

Draf tersebut juga menilai secara menyeluruh kesulitan, hambatan, keterbatasan yang ada dan mengusulkan orientasi untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan pada periode berikutnya sesuai dengan konteks internasional dan kondisi pembangunan sosial-ekonomi negara tersebut. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berkonsultasi dengan Politbiro untuk mengeluarkan dokumen arahan untuk menciptakan terobosan dalam inovasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif pada tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045 dalam semangat Resolusi Kongres Partai Nasional ke-13. Mengorganisir 6 konferensi tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan di 6 wilayah sosial-ekonomi Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menyelenggarakan 6 konferensi tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan di 6 wilayah sosial-ekonomi untuk mengimplementasikan Resolusi Politbiro tentang pembangunan sosial-ekonomi dan memastikan pertahanan dan keamanan nasional di wilayah-wilayah tersebut hingga tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045 di enam wilayah sosial-ekonomi nasional dan Program Aksi Pemerintah. Konferensi-konferensi tersebut membahas secara mendalam, menilai situasi dengan tepat, dan menyepakati solusi bagi pengembangan pendidikan dan pelatihan di berbagai wilayah, sehingga memberikan kontribusi penting bagi pelaksanaan tujuan dan tugas yang ditetapkan dalam Resolusi Politbiro. Ribuan delegasi yang menghadiri konferensi tersebut membahas dan mengidentifikasi gambaran pendidikan di setiap wilayah; bertukar dan berbagi pengalaman tentang apa yang telah dilakukan di masa lalu, serta mengusulkan solusi untuk mengembangkan pendidikan di wilayah tersebut hingga tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045.

Konferensi dialog dengan bisnis yang berinvestasi dalam pendidikan di Kota Ho Chi Minh (Foto: Nguyen Huyen).

Bersamaan dengan 6 konferensi tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menerbitkan 6 Rencana Aksi untuk mengidentifikasi tugas dan solusi bagi pengembangan pendidikan dan pelatihan di 6 wilayah sosial ekonomi. Penilaian tengah semester atas pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memimpin penyusunan laporan penilaian tengah semester atas pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 untuk meninjau hasil yang dicapai, keuntungan, kesulitan, hambatan, penyebab dan mengusulkan solusi untuk meningkatkan efisiensi pelaksanaan pada tahun-tahun berikutnya. Di tengah perjalanan, terlihat bahwa pelaksanaan inovasi program pendidikan umum dan buku teks pada awalnya telah menciptakan perubahan yang sangat positif. Program tersebut telah bergeser dari pendidikan berbasis konten menjadi pendidikan berbasis kompetensi siswa, mengubah metode pengajaran, metode pengujian, dan penilaian hasil belajar. Program pendidikan umum tahun 2018 pada awalnya telah menunjukkan kesesuaiannya dengan kondisi praktis terkait staf pengajar, fasilitas sekolah, teknik, dan kemampuan siswa dalam menyerap ilmu pengetahuan selama lebih dari empat tahun pembelajaran di kelas 1, 2, 3 (SD), 6, 7 (SMP), dan 10 (SMA). "Mempromosikan prestasi dan bertekun dengan tujuan inovasi" dianggap oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebagai kata kunci penting dalam paruh kedua pelaksanaan program pendidikan umum tahun 2018. Secara khusus, 4 kelompok solusi telah ditetapkan dalam laporan penilaian tengah semester Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, meliputi: Melanjutkan pengembangan program pendidikan umum tahun 2018; melanjutkan penerapan solusi untuk meningkatkan kualitas buku teks, memastikan ketersediaan buku teks yang memadai; berfokus pada pelatihan dan pembinaan untuk meningkatkan kualitas guru dan pengelola pendidikan di semua jenjang; Memastikan pendanaan untuk investasi dan pengeluaran rutin pendidikan sesuai dengan peraturan. Persetujuan buku teks baru: memastikan kualitas, penilaian sesuai rencana. Pada akhir tahun 2023, tugas persetujuan buku teks baru sesuai Program Pendidikan Umum 2018 telah selesai oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Hingga saat ini, buku teks yang menerapkan Program Pendidikan Umum 2018 telah sepenuhnya dipastikan sesuai dengan peta jalan yang ditentukan. Isi dan kualitas buku teks memenuhi persyaratan, telah diinovasi ke arah penyederhanaan, peningkatan praktik, dan penerapan pengetahuan dalam praktik.

Buku teks baru untuk kelas 4 menurut Program Pendidikan Umum 2018 (Foto: My Ha).

Pemilihan buku teks dipandu dan disesuaikan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Pendidikan 2019. Pemerintah daerah menerapkan dan menerapkan secara fleksibel sesuai dengan kondisi masing-masing daerah, memastikan publisitas dan demokrasi dalam pemilihan buku teks. Pada saat yang sama, pemerintah daerah berkoordinasi erat dengan penerbit untuk segera menyediakan jumlah buku teks untuk setiap tahun ajaran. Menetapkan rencana ujian kelulusan SMA mulai tahun 2025 Pada tanggal 28 November, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Keputusan No. 4068/QD-BGDDT yang menyetujui "Rencana penyelenggaraan Ujian dan mempertimbangkan pengakuan kelulusan SMA mulai tahun 2025". Menurut rencana tersebut, isi Ujian Kelulusan SMA mulai tahun 2025 akan mengikuti isi Program Pendidikan Umum 2018. Para kandidat akan mengikuti ujian wajib sastra dan matematika, serta 2 mata pelajaran pilihan dari mata pelajaran yang tersisa di kelas 12 (bahasa asing, sejarah, fisika, kimia, biologi, geografi, pendidikan ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi). Bersamaan dengan rencana ujian tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah mengumumkan struktur format ujian Ujian Kelulusan SMA tahun 2025 sebagai acuan bagi sekolah, guru, dan siswa dalam proses belajar mengajar. Ke depannya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus melaksanakan tugas dan fungsi sesuai rencana tersebut agar pelaksanaan Rencana Ujian Kelulusan SMA tahun 2025 dapat memenuhi persyaratan dan kemajuan yang telah ditetapkan. Inovasi kebijakan, penempatan staf, perhatian dan kepedulian terhadap kehidupan guru Kepedulian terhadap kehidupan guru merupakan ciri khas sektor pendidikan pada tahun 2023. Resolusi Majelis Nasional tentang penerapan kebijakan gaji baru mulai 1 Juli 2023 - menaikkan gaji pokok kader, pegawai negeri sipil dan pegawai negeri menjadi 1,8 juta VND/bulan telah membantu meningkatkan gaji dan pendapatan guru, sehingga membantu guru untuk sebagian menjamin kehidupan mereka dan merasa aman dalam profesinya. Pada tanggal 25 September, Pemerintah mengeluarkan Keputusan 85/2023/ND-CP yang mengubah sejumlah pasal dari Keputusan 115/2020/ND-CP tentang rekrutmen dan manajemen pegawai negeri sipil. Dengan demikian, ujian kenaikan jabatan profesional secara resmi dihapuskan dan diganti dengan pertimbangan kenaikan jabatan. Penghapusan ujian kenaikan jabatan pegawai negeri sipil telah membantu menghilangkan kekurangan praktis dan sejalan dengan aspirasi mayoritas guru. Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerbitkan Surat Edaran No. 08/TT-BGDDT yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Surat Edaran No. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT, dan 04/2021/TT-BGDDT tanggal 2 Februari 2021 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang mengatur kode, standar jabatan profesional, serta pengaturan pengangkatan dan gaji bagi staf pengajar di prasekolah negeri dan lembaga pendidikan umum. Banyak poin baru dari Surat Edaran 08 telah mengatasi keterbatasan sebelumnya, menciptakan kemudahan dan motivasi bagi staf pengajar. Melanjutkan pelaksanaan Keputusan Politbiro tentang penugasan posisi guru tambahan ke daerah pada periode 2022-2026, pada tahun 2024, daerah akan terus ditugaskan untuk menambah 27.800 posisi guru, yang berkontribusi untuk mengatasi kekurangan guru di prasekolah dan sekolah umum. Khususnya, pada tanggal 7 Juli, Pemerintah mengeluarkan Resolusi No. 95/NQ-CP; di mana Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ditugaskan untuk berkoordinasi dengan kementerian dan cabang untuk menyerahkan kepada Majelis Nasional untuk diundangkan Undang-Undang tentang Guru, menciptakan kondisi untuk menciptakan dan mengembangkan staf pengajar, meningkatkan posisi guru dan sektor pendidikan. Saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan - unit yang ditugaskan - secara aktif berkoordinasi dengan kementerian, cabang, dan lembaga terkait untuk menyusun Undang-Undang tentang Guru, memastikan kemajuan dan kualitas. Menteri bertemu dengan lebih dari satu juta guru di seluruh negeri Pada tanggal 15 Agustus, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengadakan pertemuan daring dengan lebih dari satu juta guru di seluruh negeri. Ini adalah pertama kalinya kegiatan ini diselenggarakan. Sebelum berlangsung, melalui saluran Serikat Pekerja Pendidikan Vietnam, lebih dari 6.300 pertanyaan dikirimkan kepada Menteri.

Menteri Nguyen Kim Son pada acara pertemuan dengan lebih dari 1 juta guru di seluruh negeri (Foto: MOET).

Dalam pertemuan tersebut, Menteri membahas dan menjawab serangkaian pendapat dan pertanyaan terkait kebijakan guru seperti standar, gaji, dan tunjangan guru; peraturan tentang usia pensiun guru; kebijakan khusus untuk guru prasekolah; kebijakan dan posisi pekerjaan staf di sekolah; peraturan tentang otonomi universitas; kebijakan tentang investasi dalam penelitian ilmiah ; infrastruktur pendidikan universitas... Berbagi dalam pertemuan tersebut, Menteri Nguyen Kim Son menegaskan: Para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa pengembangan staf pengajar adalah faktor yang paling penting, mendasar, berkelanjutan, dan menentukan untuk menyelesaikan tugas inovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Pengembangan staf pengajar adalah solusi dari semua solusi. Guru adalah aset paling berharga dari industri kita. Para pemimpin Kementerian akan mencoba melakukan segalanya dan mengambil setiap langkah untuk meningkatkan posisi, mengembangkan staf pengajar, dan menginovasi staf pengajar. Digitalisasi penuh basis data sektor pendidikan dan hubungkan dengan basis data nasional Pada tahun 2023, sektor pendidikan akan mengoperasikan basis data pendidikan tinggi (HEMIS) untuk pertama kalinya, termasuk pendaftaran daring di HEMIS. Sistem Hemis telah terhubung dengan lancar ke basis data asuransi nasional dan menyinkronkan data pekerja dan pekerjaan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyinkronkan data pekerja dan pekerjaan lebih dari 97.000 siswa yang lulus pada tahun 2022 dan hampir 7.400 siswa yang lulus pada tahun 2023. Sebelumnya, basis data pendidikan prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan telah ditinjau, dikumpulkan sepenuhnya, dibersihkan, dan dihubungkan dengan basis data nasional tentang kependudukan, asuransi, pegawai negeri sipil, dan pegawai negeri sipil untuk mendukung transformasi digital nasional. Hingga saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengautentikasi dan mengidentifikasi hampir 24,21/25 juta catatan elektronik warga negara yang berprofesi sebagai guru dan siswa; menyinkronkan dan memperkaya data informasi kependudukan (khusus pendidikan dan pelatihan) lebih dari 24 juta warga negara yang berprofesi sebagai guru, manajer, dan siswa. Meluncurkan gerakan nasional untuk bersaing dalam membangun masyarakat pembelajar, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat. Pada tanggal 10 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memimpin dan berkoordinasi dengan Asosiasi Vietnam untuk Mempromosikan Pendidikan dan instansi terkait untuk menyelenggarakan upacara peluncuran Gerakan "Seluruh negeri bersaing dalam membangun masyarakat pembelajar, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030". Upacara peluncuran ini bertujuan untuk terus mempromosikan kekuatan seluruh sistem politik dalam menyebarkan dan meningkatkan kesadaran semua lapisan masyarakat tentang peran, signifikansi dan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat, membangun masyarakat pembelajar. Proyek "Membangun Masyarakat Pembelajar" telah disetujui oleh Perdana Menteri dan dilaksanakan sejak tahun 2005 pada periode 2005-2010, 2012-2020 dan 2021-2030. Pelaksanaan Proyek-proyek ini telah menghasilkan banyak hasil penting. Namun, dalam proses implementasi yang sebenarnya, telah menunjukkan bahwa masih terdapat keterbatasan dan hambatan untuk membangun masyarakat pembelajar di Vietnam. Mempertahankan posisi 10 negara teratas dengan hasil tertinggi dalam kompetisi Olimpiade internasional 2023 terus menandai tahun yang sukses untuk pendidikan utama, saat tim pelajar Vietnam yang berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade internasional dan regional terus membawa pulang prestasi tinggi. 7 delegasi pelajar berpartisipasi dalam Olimpiade regional dan internasional dengan 36 pelajar yang berpartisipasi, termasuk: 1 delegasi TI yang berpartisipasi dalam Olimpiade Asia -Pasifik , 1 delegasi fisika yang berpartisipasi dalam Olimpiade Asia dan 5 delegasi yang berpartisipasi dalam Olimpiade internasional: matematika, kimia, biologi, fisika, dan TI.

Tim Vietnam di Olimpiade Kimia Internasional 2023 (Foto: MOET).

Seluruh peserta meraih hadiah, dengan 8 medali emas, 12 medali perak, 12 medali perunggu, dan 4 sertifikat penghargaan. Delegasi pelajar Vietnam yang berlaga pada tahun 2023 terus mempertahankan prestasi mereka di 10 negara teratas dengan hasil tertinggi, dengan banyak pelajar meraih skor tertinggi. Dalam 5 tahun terakhir, 174 pelajar berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade internasional dan regional, membawa pulang 170 medali dan sertifikat penghargaan. Dari jumlah tersebut, terdapat 54 medali emas, 68 medali perak, 40 medali perunggu, dan 8 sertifikat penghargaan.

Dantri.com.vn

Tautan sumber