Apakah catatan akademik yang baik mencerminkan kemampuan seseorang?

PARA BISNIS MERAGUKAN KEASLIANNYA

Mengenai angka yang dirilis oleh beberapa universitas yang menunjukkan bahwa 60-70% lulusan mereka adalah mahasiswa berprestasi atau luar biasa, Ibu Nguyen Truong Quoc Trinh, CEO Minh Thai Investment and Business Company Limited (Kota Ho Chi Minh), berkomentar: "Pada kenyataannya, ada kandidat dengan transkrip nilai yang sangat baik yang tidak memahami mata pelajaran yang mereka pelajari ketika ditanya tentang hal itu. Ini menunjukkan bahwa, meskipun tidak semua, ada kasus di mana nilai tidak secara akurat mencerminkan kemampuan sebenarnya dari siswa."

Para siswa mengumpulkan informasi tentang lowongan pekerjaan di sebuah bursa kerja.

Ibu Trinh juga mengakui bahwa sekarang sudah cukup banyak lulusan berprestasi tinggi. Menurutnya, sekitar tiga tahun lalu, ketika merekrut untuk posisi yang sama dengan gaji 6-7 juta VND/bulan, mereka biasanya hanya menerima lamaran dari lulusan dengan nilai rata-rata. Namun sekarang, perusahaan dapat dengan mudah menemukan mahasiswa dengan nilai bagus.

"Meskipun kita tidak seharusnya menyamakan semua lulusan berprestasi tinggi dengan kemampuan yang buruk, kita tetap harus merenungkan situasi ketika sejumlah besar siswa lulus dengan predikat kehormatan," kata Ibu Trinh.

Senada dengan pandangan tersebut, Bapak Nguyen Van Hung, Ketua Serikat Pekerja Perusahaan Gabungan Konstruksi dan Perdagangan Mekanik Dai Dung, meyakini bahwa dengan mengamati situasi aktual, terlihat bahwa sekolah-sekolah "melonggarkan" proses evaluasi, yang menyebabkan banyak siswa lulus dengan nilai baik atau sangat baik.

"Jika terlalu banyak lulusan berprestasi tinggi, itu akan mengurangi nilai gelar. Sekolah perlu meneliti bagaimana memastikan bahwa hasil evaluasi mengikuti model piramida – yaitu, persentase terendah siswa berprestasi tinggi, dengan tingkat yang meningkat secara bertahap dari baik ke cukup dan kemudian rata-rata. Seperti yang terjadi sekarang di beberapa sekolah, persentase siswa berprestasi tinggi lebih tinggi, sehingga model ini tampaknya merupakan piramida terbalik," analisis Bapak Hung.

Profesor Madya Dr. Do Van Dung, penasihat senior di Deo Ca Group, berpendapat bahwa menurut metode penilaian saat ini, hanya 2-3% siswa yang mencapai nilai rata-rata setiap tahun, sementara sisanya menerima nilai baik atau lebih tinggi, sehingga angka ini tidak akurat. Menurut Dr. Dung, nilai saat ini tidak mencerminkan kemampuan sebenarnya dan tidak menyampaikan sesuatu yang bermakna. Kompetensi siswa perlu ditunjukkan secara konkret melalui pengetahuan dan keterampilan.

SEBAGIAN BESAR PERUSAHAAN TIDAK PEDULI DENGAN NILAI KELULUSAN

Bapak Nguyen Van Hung menyatakan: "Mungkin ini berakar dari persaingan antar universitas untuk memastikan lulusan mendapatkan gelar yang mengesankan sehingga memudahkan mereka mencari pekerjaan. Namun, pada kenyataannya, dunia usaha tidak terlalu memperhatikan jenis gelar apa yang diperoleh mahasiswa saat lulus. Jika universitas melakukan hal ini, maka gelar yang sangat baik dan luar biasa akan kehilangan nilainya, mengurangi motivasi mahasiswa untuk berprestasi dan menghambat peningkatan pendidikan ."

Merekrut orang tanpa gelar universitas untuk posisi manajemen.

Bapak Vu Ngoc Son menekankan: "Saat merekrut, kami tidak melihat nilai akademik. Ini mungkin karena kekhususan industri teknologi informasi. Di antara karyawan perusahaan saya saat ini (di bidang keamanan siber), sekitar 10% (sekitar 14-15 orang) belum lulus kuliah karena belum memenuhi persyaratan kelulusan. Di antara mereka yang belum lulus kuliah, beberapa mendapatkan gaji lebih tinggi daripada mereka yang sudah lulus, dan beberapa bahkan menduduki posisi manajemen."

Bapak Dang Vo Son, Wakil Direktur Jenderal Perusahaan 36, Kementerian Pertahanan Nasional , menegaskan: "Saat merekrut, kami tidak peduli apakah mahasiswa lulus dengan nilai sangat baik, baik, atau bagus. Praktik kerja menunjukkan bahwa sikap terhadap pekerjaan sangat penting, bukan kualifikasi. Banyak orang dengan nilai sangat baik sering menuntut perlakuan istimewa dan memiliki sikap puas diri, padahal kenyataannya, sulit untuk mengetahui siapa yang benar-benar terampil. Terlebih lagi, orang-orang terampil sering cenderung 'berpindah-pindah pekerjaan', menyebabkan perusahaan membuang waktu untuk merekrut dan melatih ulang. Saat merekrut, perusahaan anak di perusahaan saya biasanya fokus pada pengalaman dan sekolah mana yang dihadiri mahasiswa; jenis gelar tidak penting."

Bapak Dang Vo Son menceritakan: "Baru-baru ini, untuk mengerjakan proyek jalan raya di Can Tho dan Hau Giang, kami merekrut sekelompok insinyur untuk pekerjaan di lapangan. Mereka semua memiliki nilai yang sangat baik atau bagus, tetapi pada kenyataannya, ketika mereka tiba di lokasi konstruksi, mereka canggung dan tidak tahu bagaimana memulai bahkan dengan tugas yang paling sederhana. Mereka benar-benar tidak sebaik pekerja senior atau pekerja 'kepala'. Tentu saja, kita tidak bisa mengharapkan lulusan baru untuk langsung mahir. Tetapi bahkan dalam lingkungan pelatihan mereka, mereka harus memiliki banyak pengalaman praktis di lokasi konstruksi, di semua posisi pekerjaan, dari pekerja hingga petugas teknik dan insinyur."

Para dosen dari Universitas Transportasi memperkenalkan kepada mahasiswa teknologi perawatan permukaan Jembatan Thang Long yang dikembangkan oleh universitas tersebut.

Demikian pula, Bapak Nguyen Van Hung menyatakan: "Saat merekrut, kami tidak mensyaratkan kandidat untuk memenuhi klasifikasi kelulusan dan tidak memprioritaskan klasifikasi diploma. Sebaliknya, diploma hanyalah syarat yang diperlukan, dan yang penting adalah kemampuan praktis kandidat, yang dinilai selama masa percobaan 1-2 bulan di perusahaan."

Sementara itu, Ibu Nguyen Truong Quoc Trinh menyatakan bahwa perusahaan memprioritaskan prestasi akademik kandidat selama proses rekrutmen. "Dalam konteks saat ini, perekrutan personel bukan hanya tentang mengisi lowongan; kami memprioritaskan kandidat dengan catatan akademik di atas rata-rata untuk meminimalkan risiko pekerjaan. Oleh karena itu, 90% staf kami memiliki gelar universitas atau perguruan tinggi, dengan 75% lulus dengan nilai di atas rata-rata dan sekitar 10-15% lulus dengan nilai sangat baik atau luar biasa," kata Ibu Trinh.

MAHASISWA YANG LULUS DENGAN GELAR APA PUN MEMBUTUHKAN PELATIHAN TAMBAHAN

Bapak Vu Ngoc Son, Direktur Teknik Perusahaan Gabungan Teknologi Keamanan Siber Nasional (NCS), percaya bahwa sistem evaluasi dan nilai universitas mencerminkan, sampai batas tertentu, kemampuan mahasiswa. Sistem evaluasi universitas saat ini cukup baik dibandingkan dengan 20 tahun yang lalu.

"Namun, universitas harus menambahkan penilaian terhadap kemampuan mahasiswa untuk memecahkan masalah dunia nyata. Saya telah merekrut ribuan mahasiswa, dan saya memperhatikan bahwa nilai universitas mereka mencerminkan kualitas dan potensi awal mereka, tetapi saya dapat memastikan bahwa hampir semua lulusan membutuhkan pelatihan ulang. Mereka yang memiliki nilai tinggi biasanya menjalani pelatihan ulang lebih cepat, tetapi itu tidak berarti mereka yang memiliki nilai rendah tidak dapat melakukan pekerjaan tersebut. Bahkan, jika mereka ditempatkan pada posisi yang sesuai dengan bakat mereka, banyak yang dapat berkinerja lebih baik daripada mereka yang lulus dengan predikat cum laude," kata Bapak Son.

Bapak Nguyen Van Hung menekankan: "Terdapat perbedaan tertentu antara belajar di sekolah dan bekerja di lingkungan bisnis nyata. Oleh karena itu, seorang mahasiswa yang baru lulus, terlepas dari peringkatnya, membutuhkan pelatihan tambahan yang disesuaikan dengan persyaratan pekerjaan tertentu. Namun, mahasiswa berprestasi tinggi lebih cepat memahami hal-hal baru, memiliki kemampuan berpikir yang lebih baik, dan beradaptasi lebih baik."

Tingkatkan jumlah waktu yang dihabiskan untuk pembelajaran praktik.

Menurut Bapak Vu Ngoc Son, universitas seharusnya meningkatkan waktu yang dihabiskan mahasiswa untuk pelatihan praktis. Saat ini, mahasiswa tingkat akhir biasanya hanya melakukan magang ketika semuanya sudah beres, dan periode magang seringkali singkat. Mahasiswa sebaiknya memulai magang di tahun kedua atau ketiga. Hal ini akan memberikan mahasiswa dua sumber kredit: kredit dari profesor dan kredit dari perusahaan tempat mereka magang.

Bapak Nguyen Dinh Son, Wakil Kepala Departemen Personalia dan Organisasi Ketenagakerjaan Vietnam Airlines Corporation, memberikan contoh yang menunjukkan bahwa jika ada pelatihan terkoordinasi antara sekolah dan perusahaan, lulusan dapat dengan mudah memenuhi persyaratan. "Sumber utama tenaga kerja yang kami rekrut adalah lulusan dari Akademi Penerbangan Vietnam. Karena program pelatihan akademi dibangun berdasarkan kerja sama dengan Vietnam Airlines Corporation untuk melayani kebutuhan sumber daya manusia industri, program tersebut cukup memenuhi persyaratan. Selama proses pelatihan, siswa menerima pelatihan praktik secara teratur, dan sekolah dilengkapi dengan peralatan simulasi untuk pengajaran. Karena model pelatihan terkait dengan perusahaan, siswa termotivasi untuk belajar (jaminan pekerjaan setelah lulus). Ketika sekolah memberikan pelatihan dan evaluasi yang menyeluruh, perusahaan dapat secara efektif memanfaatkan lulusan," kata Bapak Dinh Son.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm