Sekolah-sekolah masih kesulitan mengatur kelas untuk dua sesi per hari.

Tidak ada biaya kuliah yang dikenakan, namun mereka tetap menggalang dana melalui mobilisasi sosial?

Sesuai dengan pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mulai tahun ajaran ini, sekolah dasar di seluruh negeri diwajibkan untuk mengajar dua sesi per hari, dengan maksimal 7 pelajaran per hari, masing-masing pelajaran berlangsung selama 35 menit. Sesi pertama akan mengajarkan kurikulum utama sebagaimana yang telah ditentukan;

Sesi 2 dikhususkan untuk kegiatan yang memperkuat, melengkapi, dan mendidik keterampilan, memberikan pengalaman, menawarkan bimbingan karier, mempromosikan budaya membaca, mendidik tentang literasi keuangan, mengembangkan keterampilan digital, mencakup olahraga, seni, kecerdasan buatan, dan mengeksplorasi sejarah dan budaya lokal.

Untuk tingkat sekolah menengah pertama dan atas, pengajaran dua sesi per hari tidak wajib tetapi harus diterapkan di daerah yang kondisinya memungkinkan. Sekolah harus mengatur minimal 5 hari sekolah dan maksimal 11 sesi per minggu; setiap hari tidak boleh melebihi 7 pelajaran, dengan setiap pelajaran berlangsung selama 45 menit.

Sesi 2 berfokus pada tiga area utama: bimbingan belajar bagi siswa berprestasi rendah, program pengayaan untuk siswa berbakat, dan persiapan ujian akhir; selain itu, terdapat kegiatan pendidikan STEM/STEAM, bimbingan karir, penelitian ilmiah , budaya membaca, dan keterampilan hidup…

Yang perlu diperhatikan, poin baru dalam pedoman yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menerapkan sistem sekolah dua sesi per hari adalah peraturan bahwa tidak akan ada biaya yang dikenakan untuk sesi kedua guna memastikan keadilan dan mengurangi beban keuangan orang tua. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memberikan panduan tentang alokasi pendanaan dari anggaran daerah, sekaligus mendorong mobilisasi sosial...

Namun, hal ini juga menjadi perhatian bagi orang tua dan pimpinan sekolah. Dengan pedoman Kementerian tentang kelas sore, dapat dipahami bahwa untuk melaksanakan kegiatan pendidikan seperti pendidikan estetika, pendidikan jasmani, dan pengembangan bakat seni – kegiatan yang dianggap sebagai bagian dari sosialisasi pendidikan – sekolah pada dasarnya masih harus memobilisasi kontribusi dari orang tua.

Meskipun tidak wajib dan hanya diselenggarakan jika diperlukan, sesi kedua tetap meningkatkan biaya dan menambah beban bagi orang tua, sementara tidak semua orang tua mampu membiayai anak-anak mereka, sehingga beberapa siswa hanya dapat mengikuti satu sesi per hari.

Survei singkat di beberapa sekolah menengah pertama di Hanoi mengungkapkan bahwa sekolah-sekolah tersebut masih dalam proses menilai kebutuhan orang tua.

Di Sekolah Menengah Dai Thinh (Hanoi), Ibu Ta Thi Thuan, kepala sekolah, mengatakan: "Sekolah telah meninjau semua fasilitas, terutama ruang-ruang fungsional, dan telah menginformasikan rencana tersebut kepada orang tua siswa. Berdasarkan keinginan keluarga siswa, kami akan mengembangkan konten yang fleksibel untuk sesi sore, termasuk kegiatan pendidikan keterampilan hidup, bimbingan karir, pembelajaran berbasis pengalaman, budaya membaca, penelitian ilmiah, dan lain-lain."

Dewan Direksi SMA Xuan Phuong (Hanoi) juga menyatakan bahwa sekolah sedang menunggu arahan terperinci dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi untuk merencanakan pengajaran dua sesi per hari, karena masih banyak hal yang belum jelas mengenai sumber pendapatan, bagaimana menerapkan mobilisasi sosial, dan bagaimana mengatur pengajaran untuk sesi pertama dan kedua.

Di Kota Ho Chi Minh, pihak sekolah juga prihatin karena meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyatakan bahwa provinsi dan kota harus menyediakan dana untuk kegiatan ini, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota belum mengeluarkan pedoman khusus. Sementara itu, Dewan Kota hanya menyetujui sembilan pos pendapatan untuk tahun ajaran ini, tidak termasuk pendanaan untuk kelas sore.

Sekolah-sekolah masih kesulitan mengatur kelas untuk dua sesi per hari - Foto 1.

Gambar ilustrasi

Konflik kebutuhan dengan sesi 2

Banyak orang tua, terutama orang tua siswa yang bersekolah di sekolah swasta, mengharapkan sesi kedua lebih dari sekadar pembelajaran akademis; yang lebih penting, sesi tersebut harus berfokus pada bimbingan karir, pengembangan keterampilan, pengalaman kejuruan, atau kursus khusus yang berkaitan dengan profesi masa depan. Pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk jadwal pembelajaran dua sesi per hari memenuhi kebutuhan ini dan akan mudah diimplementasikan oleh sekolah.

SMA Kim Lien (Hanoi) telah menerapkan model kelas orientasi karir yang menargetkan universitas-universitas ternama bagi siswa kelas 10 yang baru diterima untuk tahun ajaran 2025-2026.

Ibu Nguyen Thi Hien, kepala sekolah, mengatakan bahwa model kelas ini akan mencakup bimbingan belajar sesuai dengan Surat Edaran Nomor 29 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, yang memungkinkan sekolah untuk memberikan bimbingan belajar dalam mata pelajaran inti seperti Matematika, Sastra, dan Bahasa Asing selama 2 jam pelajaran/minggu secara gratis.

Selain itu, siswa akan menerima pelatihan bahasa asing yang lebih intensif untuk meraih sertifikasi internasional seperti IELTS dan SAT, bersama dengan pelajaran berbasis keterampilan, kegiatan ekstrakurikuler, dan bimbingan dalam memilih sekolah dan jurusan.

Namun, model serupa akan sulit diterapkan di daerah-daerah yang kurang beruntung secara ekonomi. Bagi banyak orang tua di daerah pedesaan dengan pendapatan rendah, menanggung biaya tambahan apa pun untuk pendidikan anak-anak mereka merupakan "masalah" yang sulit.

Di sisi lain, dengan tujuan belajar untuk mendapatkan gelar, banyak orang tua hanya ingin berinvestasi sebanyak mungkin pada kelas tambahan dan persiapan ujian anak-anak mereka, alih-alih fokus pada pengembangan keterampilan dan kegiatan ekstrakurikuler.

Meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah melarang bimbingan belajar ekstrakurikuler di sekolah, orang tua tetap mencari kelas bimbingan belajar di luar sekolah, yang berarti siswa tidak lagi memiliki waktu dan tidak didorong oleh orang tua mereka untuk mengikuti kelas setelah sekolah.

Oleh karena itu, untuk melaksanakan sesi kedua, sekolah perlu melakukan survei menyeluruh, mencari model yang sesuai dengan kebutuhan aktual daerah, orang tua, dan siswa, serta kemampuan guru dan infrastruktur sekolah.

Tidak ada biaya kuliah yang dikenakan, namun mereka tetap menggalang dana melalui mobilisasi sosial?

Konflik kebutuhan dengan sesi 2

Komentar (0)