Pada tahun 2025, mahasiswa pertama Program Pendidikan Umum 2018 akan mulai lulus SMA dan melanjutkan ke universitas. Struktur ujian penilaian kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh setelah 7 tahun pelaksanaan sudah tidak sesuai lagi.
Oleh karena itu, penyesuaian struktur tes penilaian kompetensi sungguh-sungguh diperlukan.
T UBAH STRUKTUR UJIAN
Pada tanggal 12 November, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh menerbitkan struktur tes penilaian kompetensi yang akan diterapkan mulai tahun 2025. Oleh karena itu, struktur tes disesuaikan dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018.
Kandidat yang berpartisipasi dalam ujian penilaian kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh tahun 2024
Belajar mandiri adalah cara yang paling efektif untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian penilaian kompetensi.
Bahkan ketika mengikuti ujian internasional seperti SAT, IELTS, TOEFL, TOEIC, dll., kandidat harus berlatih untuk meraih skor tinggi, termasuk belajar mandiri atau belajar di pusat persiapan tes. Tes penilaian kemampuan juga tidak terkecuali. Namun, dengan cakupan pengetahuan dan tujuan penilaian ujian, belajar mandiri berdasarkan struktur ujian dan contoh tes merupakan cara paling efektif untuk meninjau semua kandidat. Hanya dengan belajar mandiri, kandidat dapat mengevaluasi kemajuan dan menilai kemampuan mereka sendiri di setiap tahap.
Secara spesifik, struktur bagian bahasa dan matematika tetap dipertahankan, tetapi jumlah soal di kedua bagian ini ditingkatkan untuk meningkatkan reliabilitas dan diferensiasi tes. Bagian logika - analisis data dan pemecahan masalah direstrukturisasi menjadi bagian berpikir ilmiah untuk menilai kemampuan kandidat dalam logika dan penalaran ilmiah dalam memecahkan situasi kehidupan nyata di bidang sains, teknologi, ekonomi , dan masyarakat.
Tes penilaian kompetensi mulai tahun 2025 akan tetap mencakup 120 soal pilihan ganda objektif dengan waktu penyelesaian 150 menit dan akan dilakukan secara tertulis. Skor maksimum tes adalah 1.200 poin, dan hasil tes ditentukan menggunakan metode pilihan ganda modern berdasarkan Teori Respons Butir (IRT).
Skor setiap soal memiliki bobot yang berbeda-beda, tergantung pada tingkat kesulitan soal. Oleh karena itu, meskipun terdapat perubahan struktur, jumlah soal, waktu pengerjaan, dan cara penghitungan skor setiap soal tidak berubah dibandingkan dengan struktur ujian sebelumnya.
STRUKTUR UJIAN AKAN MENJAMIN HAK-HAK KANDIDAT
Pertama-tama, perlu ditegaskan bahwa ujian penilaian kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh bukanlah ujian wajib bagi kandidat, tetapi keikutsertaan dalam ujian tersebut adalah untuk membantu kandidat memiliki lebih banyak kesempatan untuk diterima di universitas.
Setelah struktur ujian 2025 diumumkan, banyak orang tua dan siswa menyampaikan kekhawatiran tentang beberapa materi yang tidak dipelajari siswa dalam Program Pendidikan Umum 2018 tetapi tetap dimasukkan dalam ujian. Namun, pengurangan jumlah soal untuk bagian pemecahan masalah dari 50 soal (5 bidang, masing-masing 10 soal) menjadi 18 soal (6 bidang, masing-masing 3 soal) menunjukkan bahwa departemen profesional telah mempertimbangkan untuk menjamin hak-hak semua kandidat.
Struktur ujian penilaian kompetensi 2025 yang diumumkan oleh Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh tetap hampir stabil dalam hal metode pelaksanaan, jumlah total pertanyaan, waktu ujian dan metode penilaian untuk setiap pertanyaan.
Khususnya, dengan struktur ujian lama, meskipun kelima bidang diajarkan dalam program pendidikan umum, sebagian besar kandidat hanya menguasai maksimal 3 bidang, yang berarti terdapat minimal 2 bidang yang bukan keahlian mereka, setara dengan sekitar 20 soal. Sementara itu, dalam struktur ujian yang baru diumumkan, bagian yang tidak diajarkan di sekolah berjumlah kurang dari 6 soal. Bahkan, menurut statistik dari tahun 2018 hingga sekarang, fluktuasi skor siswa terbaik di setiap periode ujian mencapai sekitar 1.100 poin, yang berarti bahkan siswa terbaik pun tidak dapat menyelesaikan seluruh 120 soal ujian. Hal ini juga merupakan salah satu tujuan departemen profesional ujian, yaitu membantu para kandidat memaksimalkan kemampuan mereka saat mengikuti ujian.
Perlu dicatat juga bahwa penilaian kompetensi merupakan ujian masuk, bukan ujian kelulusan, sehingga kandidat tidak diwajibkan menjawab semua pertanyaan dalam ujian. Namun, tergantung pada kemampuan mereka, kandidat perlu menjawab sebanyak mungkin pertanyaan. Oleh karena itu, penyesuaian yang dilakukan oleh Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh ini sesuai untuk konteks penerimaan yang menggabungkan berbagai metode sekolah.
Meskipun terdapat beberapa perubahan konten untuk menyesuaikan dengan program pendidikan umum yang baru, struktur tes penilaian kompetensi yang baru diumumkan tetap hampir stabil dalam hal metode pelaksanaan, jumlah soal, waktu ujian, dan metode penilaian untuk setiap soal. Hal ini juga menunjukkan stabilitas ujian, serta keseriusan dan tanggung jawab para peserta.
Penyesuaian struktur ujian penilaian kompetensi bertujuan untuk mempertahankan metode penerimaan yang adil dan komprehensif, membantu kandidat memaksimalkan potensi pribadi mereka, sekaligus meningkatkan efisiensi penerimaan unit pelatihan dalam lingkungan pendidikan yang beragam dan terus berkembang.
TINJAUAN PENERIMAAN UNIVERSITAS
Perubahan apa pun, sebagus apa pun, tak luput dari kekhawatiran publik. Tentu saja, hingga saat ini, hampir semua sekolah pada dasarnya telah menyusun skenario rencana penerimaan dan menunggu tanggal pengumuman. Khususnya, sekolah dengan karakteristik pelatihan khusus akan memiliki kriteria tambahan untuk digabungkan dalam penerimaan, seperti menetapkan ambang batas nilai wajib untuk mata pelajaran tertentu dalam program sekolah menengah atas yang sesuai dengan karakteristik masing-masing jurusan pendidikan universitas.
Menurut pimpinan unit anggota Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, penerapan metode gabungan ini akan mengevaluasi kapasitas kandidat secara menyeluruh, sehingga menciptakan keadilan bagi kandidat untuk berpartisipasi dalam proses seleksi. Hal ini sekaligus berkontribusi pada diversifikasi sumber penerimaan, serta menciptakan motivasi untuk belajar dan berpartisipasi dalam kegiatan budaya, olahraga, dan seni terkait.
[iklan_2]
Source: https://thanhnien.vn/de-danh-gia-nang-luc-co-lo-ngai-mon-khong-hoc-ma-van-thi-185241124204819522.htm
Komentar (0)