Teknologi informasi membawa angin baru bagi pendidikan di daerah terpencil

Dengan tekad "Hanya bekerja, tidak mundur", para guru mengikuti kursus pelatihan untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menerapkan teknologi informasi untuk mengubah pendidikan digital, membawa nafas baru bagi pendidikan di bidang-bidang yang sulit.

Transformasi digital meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran

Meskipun tidak sebaik sekolah di daerah yang mendukung, sebagian besar sekolah di daerah yang sulit masih memiliki akses dan memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ruang kelas dilengkapi dengan alat peraga yang lengkap, membantu siswa untuk percaya diri dan antusias dalam beraktivitas.

Ibu Bui Thi Tu Phuong, Wakil Kepala Sekolah Asrama Dasar Phong Hai No. 1, mengatakan: Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah telah meningkatkan investasi sumber daya infrastrukturnya agar keempat sekolah memiliki koneksi internet. Di saat yang sama, sekolah juga telah berinvestasi dalam peralatan agar setiap kelas memiliki proyektor dan TV pintar; serta mengarahkan para guru untuk menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran.

Mengajar secara langsung dan melihat dampak positif transformasi digital, Ibu San Thi Dung, guru Sekolah Asrama Dasar Phong Hai No. 1 (Phong Hai, Lao Cai ), menegaskan: "Dengan berpartisipasi dalam permainan fisik bersama guru dan teman-teman di televisi, siswa menjadi lebih percaya diri dan berani. Khususnya, melalui ilustrasi, kosakata bahasa Vietnam mereka meningkat pesat."

Pham Phuong Oanh, seorang siswa di Sekolah Dasar Phong Hai No. 1 untuk Etnis Minoritas, berbagi: Saya menyukai pembelajaran yang menerapkan teknologi informasi karena gambar dan dokumen yang disajikan oleh guru menarik, menciptakan semangat belajar. Terutama dengan perkembangan kecerdasan buatan, guru juga cepat "mengikuti tren" untuk membuat video yang menarik.

Selain upaya untuk mengatasi permasalahan infrastruktur, memenuhi tuntutan transformasi digital, dan menerapkan teknologi informasi, staf dan guru di sekolah-sekolah di dataran tinggi juga proaktif dalam pembelajaran dan berkreasi dalam merancang perkuliahan elektronik, yang meningkatkan interaktivitas dan daya tarik setiap pembelajaran. Sektor pendidikan lokal berfokus pada penerapan utilitas teknologi informasi untuk berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan.

Ibu Hoang Thi Nguyet - guru di Sekolah Dasar dan Menengah Trung Thinh untuk Etnis Minoritas (Trung Thinh, Tuyen Quang) mengatakan bahwa di dataran tinggi, sebagian besar siswa tidak memiliki telepon atau komputer, sehingga akses mereka terhadap teknologi terbatas.

Dengan tekad "Hanya bekerja, tidak membalas", para guru di sekolah telah mengikuti pelatihan untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menerapkan teknologi informasi guna menghadirkan pembelajaran yang menarik, membawa angin segar bagi pendidikan di dataran tinggi. Dengan inisiatif "Penerapan teknologi AI dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris", Ibu Nguyet telah menggunakan teknologi dalam perkuliahannya, membantu menghemat energi sekaligus mencapai efisiensi.

Siswa tertarik dengan pelajaran penerapan teknologi informasi. Foto: Lan Anh

Upaya pelatihan musim panas

Pada tahun 2025, penerapan sistem pemerintahan daerah dua tingkat memengaruhi pelatihan musim panas guru. Namun, banyak guru yang secara proaktif berpartisipasi dalam kursus daring dan belajar mandiri agar siap mengakses teknologi modern di tahun ajaran mendatang.

Menurut Bapak Bui Minh Duc, seorang guru di Sekolah Menengah Thanh Ha (An Nghia, Phu Tho), kecerdasan buatan saat ini berperan penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan TI-nya agar dapat mengakses aplikasi dan perangkat lunak untuk kegiatan belajar mengajar sebelum memasuki tahun ajaran baru, beliau mengikuti pelatihan aplikasi TI yang diselenggarakan oleh sekolah.

Pelatihan ini memberikan kesempatan bagi para guru untuk belajar, memperoleh pengetahuan baru, dan bertukar pikiran dengan rekan sejawat. Pelatihan ini tidak hanya mendorong semangat belajar sepanjang hayat setiap guru, tetapi juga membantu mereka meningkatkan keahlian profesional mereka.

Setelah kembali dari kelas, Pak Duc dan rekan-rekannya segera beradaptasi dengan penggunaan teknologi dalam kegiatan mengajar. Untuk menciptakan variasi materi kuliah, beliau sering mengambil dokumen dari internet dan menggunakan aplikasi pembelajaran daring. Hal ini tidak hanya membantu siswa memahami pelajaran tetapi juga merangsang kreativitas dan eksplorasi mereka.

Waktu kelas guru dan siswa di Sekolah Dasar dan Menengah Trung Thinh untuk Etnis Minoritas (Trung Thinh, Tuyen Quang). Foto: NTCC

Selain menggunakan alat peraga visual, guru membimbing siswa untuk mempelajari manfaat teknologi informasi, cara menggunakan internet dengan aman dan efektif, menghindari penyalahgunaan media sosial, dan mencegah situs web berbahaya. Selain itu, guru mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam kompetisi daring, sehingga memotivasi mereka untuk belajar lebih giat.

Berpartisipasi dalam kursus daring tentang aplikasi kecerdasan buatan dalam pendidikan yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bekerja sama dengan Universitas RMIT, Ibu Vu Thi Hue - guru di Sekolah Asrama Dasar Sin Suoi Ho untuk Etnis Minoritas (komune Sin Suoi Ho, Lai Chau) berbagi bahwa ini adalah perjalanan pembelajaran yang praktis, inspiratif, dan berharga bagi para guru.

Melalui program ini, ia semakin memahami potensi besar AI dalam mendukung pengajaran, mempersonalisasi pembelajaran bagi siswa, menghemat waktu, dan meningkatkan efisiensi pendidikan. Pengetahuan, keterampilan, dan perangkat AI yang ia pelajari dalam pelatihan telah membuka arah baru yang lebih proaktif dan kreatif bagi kariernya.

"Berdasarkan pengalaman berharga tersebut, saya secara proaktif menerapkan AI dalam praktik mengajar, merancang kuliah digital, menciptakan materi pembelajaran interaktif, membangun situasi pembelajaran yang terkait dengan praktik, dan mendukung asesmen kemampuan siswa. Di saat yang sama, saya secara aktif berbagi pengetahuan dan memberikan instruksi tentang cara menggunakan AI kepada rekan-rekan di sekolah dan melalui forum pendidikan daring," ujar Ibu Hue.

Menurut Bapak To Hong Nam - Wakil Direktur Departemen Sains, Teknologi, dan Informasi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), akhir-akhir ini, sektor pendidikan dan pelatihan telah secara drastis dan sinkron menerapkan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam pendidikan.

Hingga saat ini, seluruh industri telah mengalami perubahan positif, membentuk sistem digital yang kuat di lembaga pendidikan, mulai dari pengajaran, pembelajaran, hingga manajemen. Hasil ini telah berkontribusi pada inovasi, peningkatan kualitas pendidikan, dan secara aktif berkontribusi pada implementasi Proyek Transformasi Digital dan Gerakan Pendidikan Digital.

Transformasi digital meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran

Upaya pelatihan musim panas

Komentar (0)