Guru IELTS 9.0: 'Jangan takut menjawab saya tidak tahu'

Karena tidak belajar di sekolah internasional atau pusat bahasa asing, Tn. Khanh Hoang belajar bahasa Inggris secara otodidak sejak masa kuliahnya, secara bertahap meningkatkan setiap keterampilan sebelum mencapai skor IELTS 9.0.

Bapak Le Khanh Hoang, seorang kandidat yang baru saja meraih IELTS 9.0

FOTO: NVCC

Mencari bimbingan secara proaktif

Bapak Le Khanh Hoang (29 tahun), yang tinggal di Kota Ho Chi Minh yang baru (termasuk Kota Ho Chi Minh, Provinsi Ba Ria-Vung Tau, dan Provinsi Binh Duong yang lama), saat ini merupakan dosen di Universitas Ekonomi dan Keuangan, Kota Ho Chi Minh dan Wakil Kepala Departemen Pelatihan di CrushIELTS Center. Beliau mulai mengikuti tes IELTS pada tahun 2017, tetapi baru pada tes ke-5 tanggal 1 Juli beliau resmi meraih skor IELTS 9.0 dengan hasil mutlak untuk keterampilan membaca dan mendengarkan; sementara keterampilan berbicara dan menulis mencapai 8.5. Hal ini merupakan hasil belajar mandiri di bawah bimbingan para ahli, menurut Bapak Hoang.

Lulus dengan gelar sarjana Pedagogi Bahasa Inggris dari Universitas Saigon dan kemudian meraih gelar master linguistik terapan dari Universitas Curtin (Australia), pemuda asal Kota Ho Chi Minh ini bercerita bahwa tonggak terpenting dalam kariernya adalah mengikuti program pelatihan guru IELTS di tahun kedua kuliahnya. "Pengalaman ini, ditambah dengan mengikuti tes IELTS untuk pertama kalinya, membantu saya memiliki dasar yang lebih baik untuk belajar mandiri dan secara bertahap meningkatkan keterampilan saya," kenang Bapak Hoang.

Semasa SMA, Hoang mengatakan ia hanya bersekolah di sekolah negeri dan tidak pernah mengikuti kursus apa pun di pusat bahasa asing. Oleh karena itu, paparannya terhadap bahasa Inggris dimulai dengan film-film yang ditayangkan daring, dari Cartoon Network hingga Netflix. "Terkadang film-film itu memiliki subtitel, terkadang tidak, tetapi setelah mendengarkannya sebentar, saya perlahan-lahan mengerti apa yang orang-orang bicarakan. Jenis film yang paling saya sukai adalah tentang hukum atau politik , di mana para aktornya sering berdebat satu sama lain," kata Hoang.

Kejutan pertama guru pria itu datang saat pertama kali mengikuti tes IELTS, ketika ia hanya mendapat skor 6,0 dalam berbicara meskipun ia merasa sangat percaya diri saat itu. Saat itu, Pak Hoang mengatakan ia tidak menyadari pentingnya bunyi akhir (seperti s/es) atau bunyi /i:/... sehingga "terkadang orang tidak mengerti apa yang ia katakan", memaksanya untuk berlatih dengan meniru cara bicara penutur asli (shadowing) dan mempelajari lebih lanjut tentang arti poin tata bahasa dan kosakata yang digunakan dalam berbagai situasi.

"Saya juga sebagian meninjau materi siswa karena saya harus menjelaskan dan mengoreksi kesalahan mereka, dan saya tidak punya banyak kesempatan untuk berlatih bahasa Inggris. Karena saya harus sering mencari informasi untuk memberikan umpan balik kepada siswa, saya sering mengingat di mana informasi tersebut berada di kamus, apa arti kosakatanya...", kata Pak Hoang. "Saya pribadi lebih suka mengikuti ujian secara alami, menjawab apa pun yang ditanyakan, dan tidak terlalu banyak meninjau."

Bapak Khanh Hoang berpartisipasi dalam presentasi di konferensi internasional terkemuka dunia tentang pengajaran bahasa Inggris yang berlangsung di California, AS pada tahun 2024.

FOTO: NVCC

Setelah mencapai skor 8,0 dalam kemampuan berbicara pada tahun 2019, Bapak Hoang mulai meningkatkan kemampuan menulisnya, yang sebelumnya hanya 7,5. Dosen pria tersebut membeli sebuah buku dari seorang penulis yang ahli dalam persiapan IELTS dan kemudian secara proaktif meminta penulis tersebut untuk mengevaluasi karyanya. Selain itu, beliau juga belajar dari rekan-rekan di kantor, serta menjadi lebih akrab dengan bahasa Inggris akademis berkat partisipasinya dalam penelitian di tingkat pascasarjana.

"Melihat ke masa lalu, saya pikir betapapun pentingnya kemampuan belajar mandiri, hal itu membutuhkan bimbingan yang tepat sejak awal. Ada banyak informasi dan kiat untuk persiapan IELTS daring, tetapi tidak semua sumber akurat. Jika Anda belajar ke arah yang salah, hal itu akan mudah menjadi kebiasaan yang sulit diubah. Oleh karena itu, Anda harus menemukan tempat untuk membangun fondasi, dan setelah Anda memiliki fondasi yang baik, belajar mandiri akan lebih mudah dan lancar," pungkas Bapak Hoang.

Apa saran pemilik IELTS 9.0?

Dalam hal keterampilan berbicara, dosen Le Khanh Hoang menyarankan para kandidat untuk tidak menghafal tetapi berfokus pada refleks, karena "para penguji dilatih untuk mendeteksi contoh jawaban dan akan mengurangi poin secara signifikan". Para penguji juga memperhatikan tidak hanya apakah para kandidat mengucapkan setiap kata dengan benar atau salah, tetapi juga faktor-faktor seperti chunking (membagi kalimat menjadi segmen-segmen kecil), ritme, intonasi, dan tekanan.

"Banyak siswa juga takut kalau menjawab 'saya tidak tahu' akan mengakibatkan pengurangan poin, tapi sebenarnya tidak apa-apa. Seperti ujian terakhir, penguji bertanya mengapa Vietnam biasanya hanya mengajarkan seni di SMP dan tidak di SMA. Saya langsung menjawab 'saya tidak tahu', begitulah sistem sekolah kami. Pengujinya tidak keberatan dan melanjutkan ke pertanyaan berikutnya," kenangnya.

"Penguji hanya menilai kemampuan bahasa Anda, bukan pengetahuan Anda, kecuali jika apa yang Anda katakan tidak konsisten atau keluar dari topik," tegas dosen pria itu.

Bapak Khanh Hoang dan rekan-rekan Vietnam pada konferensi internasional tentang pengajaran bahasa Inggris yang diadakan di Kamboja pada tahun 2023.

FOTO: NVCC

Dalam hal keterampilan menulis, pertanyaan Tugas 1 Tn. Hoang dalam ujian baru-baru ini adalah grafik garis kejahatan di dua wilayah, sementara Tugas 2 mengharuskannya untuk menyampaikan pendapatnya tentang apakah lebih baik bagi pemerintah untuk mensubsidi buah-buahan dan sayuran atau mengenakan pajak pada makanan yang tidak sehat.

Pada Tugas 1, karena data dalam grafik berubah seiring waktu, di bagian ikhtisar, Pak Hoang dengan jelas menyatakan tren umum, menunjukkan persamaan dan perbedaan, serta membandingkan peringkat baris-barisnya. Di bagian isi, dosen pria menulis berdasarkan setiap baris, alih-alih berdasarkan titik waktu, untuk menghindari pengulangan kata. "Pada Tugas 2, saya menulis satu argumen per paragraf, terutama menjelaskan dan menggunakan bukti-bukti spesifik untuk memperjelas gagasan," ujarnya.

Banyak orang takut jika tidak memilih salah satu dari keduanya, mereka akan kehilangan poin. Namun, kenyataannya, ketika pertanyaan meminta pendapat, Anda tinggal menulis apa pun yang terlintas di pikiran, tanpa harus mengikuti ide penulis pertanyaan. Orang-orang juga takut setiap paragraf harus berisi 2-3 ide agar cukup. Namun, mencoba memikirkan 2-3 ide untuk dijejalkan ke dalam 1 paragraf tanpa mengembangkan setiap ide dengan jelas juga akan menurunkan skor Anda.

Dalam hal keterampilan membaca dan mendengarkan, pemuda asal Kota Ho Chi Minh ini mengatakan ia harus menghadapi pertanyaan-pertanyaan yang sulit. Ia berpesan kepada para kandidat di bagian membaca, mereka harus membaca seluruh teks untuk memahami maknanya, bukan hanya melihat kalimat pertama dan terakhir lalu memilih. Di bagian mendengarkan, dosen pria tersebut menyarankan para kandidat untuk berlatih mencatat informasi, bukan hanya memperhatikan kata kunci dalam pertanyaan.

Bapak Khanh Hoang menerima gelar master dari Universitas Curtin (Australia) sebagai lulusan terbaik pada tahun 2023.

FOTO: NVCC

Selain IELTS 9.0, Master Hoang sebelumnya meraih sertifikat CPE dengan nilai A, dan disponsori oleh badan diplomatik AS untuk menghadiri beberapa konferensi tentang pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua (TESOL) di AS dan Kamboja untuk berbagi tentang topik penggunaan AI (kecerdasan buatan) dalam kegiatan pedagogis. "Ke depannya, saya berencana untuk melanjutkan studi S3, tetapi saya masih harus meneliti dan mengeksplorasi lebih lanjut untuk melihat apa yang benar-benar saya sukai sebelum mengambil keputusan," ujar Bapak Hoang.

Source: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm