Hanoi akan bergabung dengan jaringan 'Kota Pembelajaran Global' UNESCO pada tahun 2025

TPO - Kota Hanoi baru saja mengeluarkan Rencana untuk membangun Ibu Kota Hanoi menjadi anggota Jaringan "Kota Pembelajaran Global" UNESCO pada tahun 2025.

Hanoi bermaksud menyelesaikan pendaftarannya untuk bergabung dengan jaringan "Kota Pembelajaran Global" UNESCO pada tahun 2025.

Menurut rencana, Komite Rakyat meminta untuk terus mempromosikan dan menginovasi propaganda dan pekerjaan diseminasi dengan berbagai bentuk yang kaya dan praktis sehingga masyarakat ibu kota dapat lebih memahami peran pembelajaran sepanjang hayat dan perlunya membangun masyarakat pembelajar di kota.

Mengembangkan kampanye komunikasi yang kreatif dan beragam, termasuk penggunaan platform daring dan jejaring sosial untuk menjangkau dan berinteraksi dengan masyarakat guna menyebarkan informasi secara luas tentang pentingnya Ibu Kota Hanoi berpartisipasi dalam Jaringan "Kota Pembelajaran Global" UNESCO.

Mempromosikan pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran daring untuk melayani pembelajaran seumur hidup, melengkapi kriteria dalam Kriteria UNESCO untuk membangun "Kota Pembelajaran Global".

Secara khusus, mempromosikan kegiatan pembelajaran jarak jauh untuk menstandardisasi jumlah guru prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah yang tidak memenuhi standar pelatihan menurut Undang-Undang Pendidikan yang direvisi.

Memperkuat kerja sama dengan kota-kota lain dalam Jaringan Kota Pembelajaran Global UNESCO untuk mempelajari dan menerapkan model pembelajaran jarak jauh yang canggih, meningkatkan efisiensi pelatihan dan pembelajaran sepanjang hayat.

Memperkuat pembangunan sarana dan prasarana teknologi informasi untuk penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh dan pelatihan daring; meningkatkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam penyelenggaraan program pembelajaran sepanjang hayat bagi setiap orang.

Terdapat kebijakan dukungan bagi peserta didik yang termasuk dalam mata pelajaran kebijakan, perempuan, masyarakat kurang mampu, etnis minoritas... sesuai dengan kondisi setempat, terutama di daerah dengan banyak kesulitan sosial -ekonomi. Susunlah penyusunan materi pembelajaran dan basis data, terutama sistem materi pembelajaran di bidang pertanian, kesehatan, budaya, hukum, perubahan iklim, konservasi keanekaragaman hayati, pencegahan bencana alam... untuk memenuhi beragam kebutuhan belajar dari semua lapisan masyarakat.

Memperkuat kerja propaganda dan secara efektif mengorganisir dan melaksanakan rencana untuk membangun Sekolah Bahagia di taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, lembaga pendidikan non-publik; pendidikan kejuruan dan pusat pendidikan berkelanjutan; perguruan tinggi dan sekolah menengah.

Pemerintah Kota menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan untuk mengemban tanggung jawab utama dalam mengarahkan lembaga pendidikan dan pusat pendidikan kejuruan serta pendidikan berkelanjutan di Kota agar menyelenggarakan proses belajar mengajar secara disiplin dan bermutu; melaksanakan tugas belajar sepanjang hayat, membangun masyarakat pembelajar; mendorong lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) untuk mengikuti pelatihan kejuruan, sehingga memberikan kontribusi bagi kelancaran peserta didik setelah lulus; menyelenggarakan pelatihan bagi tenaga kependidikan dan guru dalam bidang keahlian dan profesi untuk menjamin penyelesaian tugas dengan baik; menciptakan segala kondisi dan kesempatan bagi kader, pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil, dan tenaga kerja di bidang industri untuk menuntut ilmu dan meningkatkan kualifikasi profesi serta keterampilan kerja.