Banyak terobosan kebijakan dari UU Guru

GD&TĐ - Menurut delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Viet Nga (delegasi Hai Phong), Undang-Undang Guru memiliki banyak kebijakan terobosan, yang berkontribusi pada peningkatan status guru.

Terobosan dari kebijakan gaji

Undang-Undang Guru yang baru telah disahkan oleh Majelis Nasional (pada pagi hari tanggal 16 Juni). Undang-undang ini berlaku mulai 1 Januari 2026, dengan banyak ketentuan preferensial terkait gaji, tunjangan, perumahan, dan pemberian hak kepada sektor pendidikan untuk melakukan rekrutmen secara proaktif.

Delegasi Nguyen Thi Viet Nga mengakui bahwa gaji dan bonus selalu menjadi perhatian utama para pegawai. Di sektor pendidikan, salah satu penyebab mendasar kekurangan guru adalah gaji yang rendah dibandingkan dengan volume dan tekanan pekerjaan yang diberikan.

Situasi ini memiliki dua manifestasi: Pertama, sulitnya merekrut karyawan baru. Kedua, ini adalah "brain drain" – delegasi Nguyen Thi Viet Nga menganalisis dan menemukan bahwa banyak orang adalah guru tetapi mendapati bahwa profesi lain memiliki pendapatan yang lebih tinggi dan tekanan yang lebih rendah, sehingga mereka berganti pekerjaan. Hal ini membuat kekurangan guru semakin serius.

Meskipun banyak daerah memiliki target perekrutan dan sumber lulusan pendidikan guru yang melimpah, mereka masih belum dapat merekrut orang, terutama pada tingkat prasekolah karena jumlah pelamar terlalu sedikit.

Oleh karena itu, menempatkan gaji guru pada level tertinggi dalam sistem skala gaji administrasi dan karier merupakan kebijakan yang sangat penting untuk mengatasi kekurangan guru dan sekaligus meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan.

Meyakini bahwa kualitas pendidikan ditentukan oleh staf pengajar, delegasi Kota Hai Phong menekankan bahwa jika gaji rendah, akan sulit bagi kita untuk menarik orang-orang berbakat ke industri, terutama di sekolah-sekolah pedagogi.

Jika gaji guru rendah, siswa yang baik tidak akan tertarik pada industri Pedagogi. Jika kita tidak dapat menarik orang-orang baik, kita tidak akan memiliki sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk industri Pendidikan.

Sebaliknya, ketika gaji guru berada pada level tertinggi, kebijakan terobosan akan diambil untuk menarik mahasiswa berprestasi ke perguruan tinggi keguruan. Seperti halnya bidang kedokteran, karena minat masyarakat yang besar, standarnya selalu tinggi; sehingga menyaring orang-orang terbaik.

“Masukan yang baik akan menghasilkan keluaran yang baik, sehingga akan terbentuk tim pengajar yang baik” – ujar delegasi Nguyen Thi Viet Nga dan meyakini bahwa ketika masalah kekurangan guru teratasi, ukuran kelas tidak akan “membengkak”. Seorang guru yang mengajar kelas berisi 45 siswa tentu akan memiliki kualitas yang lebih baik daripada mengajar kelas berisi 60 siswa.

Oleh karena itu, peningkatan gaji guru akan mencapai dua tujuan: mempertahankan orang-orang yang kompeten di sektor pendidikan dan menarik talenta baru. Ketika kita menarik siswa berprestasi dan mempertahankan orang-orang berbakat di sektor ini, kualitas pendidikan dan pelatihan kita pasti akan meningkat.

"Saya ingin menekankan 'orang-orang yang cakap', karena mereka memiliki banyak peluang kerja. Jika mereka melihat gaji guru rendah, mereka dapat sepenuhnya beralih ke industri lain dengan insentif yang lebih menarik," – delegasi Nguyen Thi Viet Nga menjelaskan situasi terkini.

Pelatihan dan penerapan pengetahuan dan keterampilan digital bagi siswa. Ilustrasi foto/internet.

Meningkatkan status guru

Akhir-akhir ini, muncul berbagai gambaran yang sangat menggugah pikiran ketika gaji guru tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup, mereka harus melakukan banyak pekerjaan tambahan, termasuk penjualan daring, pengiriman barang, atau pekerjaan manual lainnya yang tidak berhubungan dengan keahlian mereka. Hal ini secara tak kasat mata telah memengaruhi posisi guru di mata orang tua dan siswa.

Dengan sistem penggajian yang direformasi, kehidupan guru terjamin, mereka dapat mengabdikan diri sepenuh hati untuk karier "mendidik manusia". Dengan demikian, kedudukan guru di masyarakat pun meningkat.

Saat ini, Undang-Undang Guru telah memuat banyak peraturan tentang status dan prinsip-prinsip perilaku guru. Hal ini merupakan syarat penting untuk melindungi dan meningkatkan peran guru. Namun, delegasi Nguyen Thi Viet Nga menekankan bahwa untuk melindungi reputasi dan kehormatan mereka, perlindungan diri guru selalu menjadi hal terpenting.

Pada kenyataannya masih ada kasus-kasus individual, tetapi tidak jarang: guru tidak dapat menjaga kehormatan dan martabatnya sendiri, sehingga merusak citra guru di mata masyarakat.

Misalnya, para delegasi menyampaikan kasus-kasus guru yang mencaci maki siswa, menggunakan kata-kata dan gerak-gerik yang tidak senonoh, atau kasus-kasus yang sangat disayangkan terkait dengan etika, seperti guru yang mencaci maki siswa, kepala sekolah yang memotong makanan anak-anak...

Oleh karena itu, selain hak, Undang-Undang Guru juga mengatur kewajiban guru. Oleh karena itu, guru harus senantiasa mengembangkan etika, martabat, dan tata krama; harus belajar dan mengembangkan diri untuk meningkatkan kapasitasnya.

“Ini adalah dua sisi dari sebuah isu: satu sisi adalah bagaimana masyarakat memperlakukan guru, sisi lainnya adalah bahwa guru sendiri harus bertanggung jawab atas kehormatan dan reputasi profesional mereka sendiri,” kata delegasi Nguyen Thi Viet Nga.

Menurut delegasi Nguyen Thi Viet Nga, kenaikan gaji tidak hanya memiliki nilai materi, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan posisi dan citra guru di masyarakat. Meskipun kenaikan gaji merupakan isu materi, kenaikan gaji memiliki nilai spiritual yang besar. Hal ini menunjukkan pengakuan masyarakat terhadap posisi dan peran guru.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-tu-luat-nha-giao-post737935.html