Ringkasan tahun ajaran 2024-2025, pembagian tugas tahun ajaran 2025-2026
Pada tanggal 22 Agustus, di Kantor Pemerintah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan konferensi untuk merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan mendistribusikan tugas untuk tahun ajaran 2025-2026. Konferensi ini diselenggarakan dalam bentuk koordinasi daring langsung ke 34 lokasi di seluruh negeri. Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin konferensi tersebut. Konferensi ini juga dihadiri oleh Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long; para pemimpin kementerian, departemen, cabang, unit pusat dan daerah.
Berbicara pada pembukaan konferensi, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa seluruh sektor pendidikan telah menyelesaikan rencana tahun ajaran 2024-2025 dengan banyak hasil positif.
Khususnya, upaya membangun kelembagaan dan kebijakan telah mencapai terobosan: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyarankan Majelis Nasional untuk mengesahkan Undang-Undang Guru, Resolusi tentang universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3-5 tahun, Resolusi tentang pembebasan dan dukungan biaya pendidikan untuk anak prasekolah dan siswa pendidikan umum. Bersamaan dengan itu, Kementerian juga telah secara proaktif dan efektif melaksanakan penataan aparatur dan penerapan pemerintahan daerah dua tingkat.
Ujian Kelulusan SMA 2025—ujian pertama dalam Program Pendidikan Umum 2018—terselenggara dengan aman, serius, dan objektif. Kualitas pendidikan unggulan terus ditegaskan melalui ujian nasional dan internasional. Pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi di industri teknologi unggulan seperti semikonduktor, kecerdasan buatan, teknologi 4.0, dll., difokuskan pada peningkatan mutu.
Tim guru dan manajer pendidikan telah berkembang baik dalam kuantitas maupun kualitas; transformasi digital dan penerapan teknologi informasi telah dipromosikan, sehingga menghasilkan banyak hasil yang jelas.
Di samping capaian-capaian tersebut, dunia pendidikan juga secara terbuka mengakui adanya keterbatasan: kekurangan guru masih banyak terjadi di banyak daerah, terutama untuk mata pelajaran baru di daerah tertinggal; mutu pendidikan vokasi dan pendidikan tinggi belum sepenuhnya memenuhi tuntutan pasar kerja.
Dalam konferensi tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong menyampaikan ringkasan tahun ajaran 2024-2025 serta arahan dan tugas sektor pendidikan untuk tahun ajaran 2025-2026. Kementerian, departemen, cabang, dan daerah pusat berdiskusi, memberikan pendapat, dan mengusulkan solusi untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan.
Berbicara di konferensi tersebut, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengakui, sangat mengapresiasi, memuji, dan mengucapkan selamat atas hasil-hasil penting yang telah dicapai sektor pendidikan tahun ajaran ini. Perdana Menteri menekankan beberapa poin penting dalam pendidikan dan pelatihan dengan 36 kata: institusi yang sempurna; aparatur yang efisien; peningkatan kualitas; ujian profesional; peningkatan guru; perluasan integrasi; fasilitas yang luas; ilmu pengetahuan yang berkembang; dan bakat-bakat yang berkembang sejak dini.
Di samping hasil yang telah dicapai, Perdana Menteri menyampaikan bahwa Pendidikan masih memiliki banyak keterbatasan, kekurangan, kesulitan dan tantangan seperti: program yang belum memadai, skala yang terfragmentasi, profesi yang belum seimbang, etika yang rendah, kurangnya keterampilan, guru yang kurang memadai, jaringan yang belum terhubung, dan pendanaan yang pasif.
Dari hasil yang telah dicapai serta pengalaman praktis dalam pengarahan dan pengoperasian selama ini, Perdana Menteri meminta seluruh sektor pendidikan dan pelatihan untuk terus berfokus pada pemahaman yang mendalam serta penerapan efektif dari orientasi utama: menempatkan peserta didik sebagai pusat dan subjek; guru sebagai penggerak; sekolah sebagai penopang; keluarga sebagai tumpuan; dan masyarakat sebagai fondasi.
Terkait tugas rutin, Perdana Menteri meminta sektor Pendidikan untuk fokus mempersiapkan secara matang kondisi yang diperlukan untuk tahun ajaran baru, termasuk upacara pembukaan daring nasional hingga tingkat komune.
Terus tingkatkan kelembagaan, tingkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan negara. Fokus pada implementasi Undang-Undang Guru yang efektif; segera selesaikan dan serahkan amandemen Undang-Undang Pendidikan, Pendidikan Tinggi, dan Pendidikan Vokasi kepada Majelis Nasional; persiapkan penyusunan Undang-Undang Pembelajaran Sepanjang Hayat.
Prioritaskan sumber daya investasi dalam fasilitas dan peralatan pengajaran untuk prasekolah dan lembaga pendidikan umum. Fokus pada pelaksanaan Program Target Nasional untuk memodernisasi dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan.
Membangun dan mengembangkan tim guru dengan kualitas dan kemampuan yang memadai, setara dengan tugasnya. Berfokus pada penanggulangan kelebihan dan kekurangan guru, dengan tetap berpegang pada prinsip "di mana ada siswa, pasti ada guru di kelas". Memperhatikan pengembangan pendidikan bagi anak dan siswa di daerah dengan kondisi sosial ekonomi sulit, daerah etnis minoritas, daerah pegunungan, daerah perbatasan, dan kepulauan.
Terkait tugas terobosan, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk bersiap fokus pada pemahaman menyeluruh dan pelaksanaan secara serempak, drastis dan efektif Resolusi Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan segera setelah Resolusi dikeluarkan.
Terus meninjau dan merencanakan jaringan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan untuk penyandang disabilitas, perguruan tinggi dan pedagogi, serta pendidikan vokasi. Pastikan tersedianya dana lahan yang memadai untuk membangun sekolah dan ruang kelas, terutama untuk menambah sekolah dan ruang kelas guna menerapkan pendidikan prasekolah universal bagi anak usia 3 hingga 5 tahun; bangun sekolah berasrama dasar dan menengah di 248 komune perbatasan darat, dengan investasi awal untuk membangun atau merenovasi 100 sekolah pada tahun 2025.
Meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah dan umum. Melaksanakan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun; memastikan keselamatan anak. Menyesuaikan dan menyempurnakan program pendidikan umum agar sesuai dengan realitas. Meningkatkan kualitas pengembangan kapasitas digital, kecerdasan buatan (AI); secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Meningkatkan kualitas pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan penelitian dan inovasi ilmiah.
Mendorong transformasi digital, meningkatkan penerapan teknologi informasi. Mendorong pengembangan dan pemanfaatan big data, penerapannya, serta pengembangan kecerdasan buatan yang tepat guna.
Mempromosikan kerja sama dan integrasi internasional. Memperluas, mendiversifikasi, dan memperdalam mekanisme kerja sama internasional; mendorong negosiasi dan penandatanganan perjanjian serta traktat kerja sama pendidikan dan pelatihan.
Sebelumnya, pada tanggal 20 Agustus, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Keputusan No. 2358/QD-BGDDT tentang Rencana tugas dan solusi utama untuk tahun ajaran 2025-2026.
Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan Kongres Delegasi ke-1, periode 2025 - 2030
Pada sore hari tanggal 21 Agustus, sidang resmi Kongres ke-1 Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, periode 2025 - 2030 berlangsung di Hanoi.
Setelah melalui masa kerja yang berat dan penuh urgensi dengan motto "Disiplin - Kreativitas - Terobosan - Pengembangan", dengan rasa tanggung jawab yang tinggi dari seluruh kader dan kader partai di seluruh Komite Partai, Kongres ini berjalan dengan sukses dan menuntaskan seluruh isi dan program yang telah ditetapkan.
Kongres mempromosikan kecerdasan kolektif, dibahas secara demokratis dan antusias, dengan semangat kejujuran, menghadapi kebenaran, serta menilai secara komprehensif dan akurat hasil yang dicapai dalam periode 2020-2025. Pada saat yang sama, Kongres secara terbuka menunjukkan keterbatasan, kelemahan, penyebab, dan mengambil pelajaran dalam kepemimpinan dan arahan. Para delegasi sangat setuju dengan dokumen-dokumen Kongres.
Kongres membahas, memberikan pendapat, dan menyatakan konsensus atas rancangan dokumen yang akan diserahkan kepada Kongres Partai Pemerintah ke-1, periode 2025-2030, dan Dokumen Kongres Partai Nasional ke-14. Dokumen-dokumen yang diadopsi dalam Kongres ini disusun berdasarkan ringkasan teori dan praktik yang mendalam, yang mengkristalkan kebijaksanaan, tekad, dan aspirasi para kader dan anggota partai di seluruh Partai.
Pada Kongres tersebut, Kamerad An Dinh Doanh, Wakil Ketua Komisi Organisasi Komite Partai Pemerintah, mengumumkan keputusan Komite Tetap Komite Partai Pemerintah tentang pengangkatan Komite Eksekutif Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, periode I, 2025-2030, yang terdiri dari 29 Kamerad. Komite Tetap Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terdiri dari 8 Kamerad.
Kamerad Nguyen Kim Son, anggota Komite Sentral Partai, Menteri Pendidikan dan Pelatihan, diangkat sebagai Sekretaris Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk masa jabatan 2025-2030. Kamerad: Pham Ngoc Thuong, Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai untuk masa jabatan 2020-2025, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Tetap; Nguyen Viet Loc, Wakil Sekretaris penuh waktu Komite Partai untuk masa jabatan 2020-2025, diangkat sebagai Wakil Sekretaris Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk masa jabatan 2025-2030.
Komite Tetap Komite Partai Pemerintah juga memutuskan untuk mengangkat 5 orang kawan untuk Komite Inspeksi Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, periode I, 2025-2030. Kawan Nguyen Viet Loc adalah Ketuanya.
Berbicara di Kongres, Kamerad Le Thanh Long, Anggota Komite Sentral Partai, Anggota Komite Tetap Komite Partai Pemerintah, Wakil Perdana Menteri, menyatakan: Masa jabatan 2020-2025 merupakan periode yang penuh tantangan dan fluktuasi yang mendalam; perkembangan yang cepat dan rumit dalam situasi dunia dan regional telah sangat memengaruhi negara kita di semua bidang, termasuk pendidikan dan pelatihan.
Dalam konteks itu, Komite Eksekutif Partai dan Komite Partai di Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah bersatu dan berupaya mengatasi kesulitan dan tantangan, melaksanakan tugas yang diberikan secara efektif, dan mencapai hasil penting.
Atas nama Komite Partai Pemerintah, Wakil Perdana Menteri dengan hangat mengucapkan selamat dan memuji upaya serta pencapaian yang telah dicapai oleh Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan seluruh sektor pendidikan dalam masa jabatan 2020-2025, yang memberikan kontribusi penting bagi pencapaian keseluruhan negara.
Wakil Perdana Menteri menekankan: Pendidikan dan pelatihan merupakan kebijakan nasional yang paling utama, yang memainkan peran yang sangat penting dan mendasar dalam pembentukan dan pengembangan manusia; merupakan faktor terpenting yang menjamin keberhasilan pengembangan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi untuk mengabdi pada pembangunan nasional yang pesat dan berkelanjutan, terutama dalam memperbarui model pertumbuhan dan mewujudkan kebijakan terobosan Partai yang telah dan akan dikeluarkan.
Oleh karena itu, dunia pendidikan pada umumnya dan khususnya Komite Partai di Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, perlu terus bersatu, proaktif, berani, dan berinovasi lebih kuat, untuk menyelesaikan tujuan yang telah ditetapkan, dan menanggapi kepercayaan dan harapan Partai, Negara, dan Rakyat.
Menyatakan persetujuan mendasar terhadap arah dan tugas yang tercantum dalam Laporan Politik, Wakil Perdana Menteri juga mencatat sejumlah konten penting yang perlu dilaksanakan di waktu mendatang.
Kegiatan bermakna menjelang peringatan 80 tahun berdirinya Kementerian Pendidikan Nasional (sekarang Kementerian Pendidikan dan Pelatihan)
Minggu lalu, sektor Pendidikan menyelenggarakan berbagai kegiatan bermakna untuk memperingati hari ulang tahun Revolusi Agustus ke-80 dan Hari Nasional 2 September; bersamaan dengan itu, juga merayakan hari ulang tahun ke-80 berdirinya Kementerian Pendidikan Nasional (sekarang Kementerian Pendidikan dan Pelatihan).
Pada pagi hari tanggal 19 Agustus, di Quang Ninh, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menghadiri upacara peresmian dan peletakan batu pertama sejumlah proyek penting di tingkat nasional dan daerah. Di sana, beliau menghadiri dan berpidato pada upacara peresmian dan peletakan plakat Sekolah Menengah Trong Diem (Kelurahan Ha Long), sebuah sekolah dengan tradisi panjang ketekunan dan posisi terdepan dalam kualitas pengajaran dan pembelajaran di Provinsi Quang Ninh.
Pada tanggal 20 Agustus, Menteri Nguyen Kim Son, Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Hoang Minh Son, dan Wakil Menteri Le Tan Dung bertemu dengan para mantan pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Dalam pertemuan tersebut, Menteri menyampaikan rasa terima kasihnya kepada para mantan pimpinan Kementerian dan menyampaikan hasil kerja Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di masa lalu serta pekerjaan yang perlu dilakukan di masa mendatang dengan tujuan mengembangkan dan meningkatkan kualitas sektor pendidikan.
Pada pagi hari tanggal 22 Agustus, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan pertemuan untuk menghormati 80 guru, mewakili 3.000 guru yang dimobilisasi untuk melakukan pekerjaan pendidikan di Selatan selama perang perlawanan melawan AS untuk menyelamatkan negara - guru yang pergi ke B.
Pada pertemuan tersebut, perwakilan guru yang pergi ke B berbagi cerita dan kenangan emosional selama mereka bekerja di bidang pendidikan di Selatan selama perang perlawanan terhadap AS untuk menyelamatkan negara.
Berbicara pada upacara tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Tetap Pham Ngoc Thuong mengatakan, "Sejarah bangsa Vietnam adalah sejarah halaman-halaman emas perjuangan yang gigih dan gigih untuk kemerdekaan dan kebebasan. Di dalamnya selalu terdapat kontribusi penting dari sektor pendidikan, khususnya para guru."
Selama perang perlawanan melawan AS untuk menyelamatkan negara, meraih kemerdekaan, kebebasan, dan mempersatukan negara, ketika rakyat Selatan meminta dukungan dari rakyat Utara, selain pasukan yang pergi ke Selatan untuk berperang, terdapat pasukan khusus - para guru yang pergi ke B - yang juga merupakan "prajurit di garis depan budaya dan pendidikan" di wilayah-wilayah yang telah dibebaskan di Selatan.
Sejak awal tahun 1960-an, kebutuhan akan tenaga kependidikan dan guru di daerah-daerah yang terbebas di Selatan menjadi mendesak; sebagai tanggapan atas panggilan Partai, Negara dan rakyat Selatan, ribuan staf, guru dan mahasiswa yang baru lulus dari sekolah tinggi keguruan di Utara menulis surat lamaran sukarela, siap meninggalkan keluarga mereka, mengucapkan selamat tinggal pada podium yang sudah mereka kenal, dan menerima misi untuk pergi ke medan perang di Selatan.
Menurut dokumen arsip, dari tahun 1961 hingga Desember 1974, ada banyak gelombang pejabat pendidikan dan guru dengan total lebih dari 3.000 guru yang menjadi sukarelawan dan dimobilisasi oleh Kementerian Pendidikan untuk pergi ke medan perang Selatan (diberi kode pergi ke B).
Berkat upaya luar biasa para guru setempat dan dukungan tepat waktu dan tanggap dari Kementerian Pendidikan di Utara, hanya dalam waktu 4 bulan, semua sekolah di Selatan pasca-pembebasan telah membangun kembali sistem manajemen dan kepemimpinan mereka, menata ulang tim guru, dosen, dan kondisi pembelajaran untuk membuka tahun ajaran seperti biasa secara serentak, dan siswa dapat bersekolah secara normal. Keberhasilan ini merupakan kontribusi penting dari para guru yang menempuh pendidikan di B.
Universitas serentak umumkan nilai acuan penerimaan mahasiswa baru tahun 2025
Pada 22 Agustus, setelah 10 putaran penyaringan virtual, universitas-universitas secara serentak mengumumkan nilai acuan tahun 2025. Jumlah total putaran penyaringan virtual ini 4 kali lipat lebih banyak dari yang awalnya diperkirakan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, untuk memastikan hasil yang paling akurat dari data yang sangat besar dari para kandidat dan sekolah. Tahun ini, hampir 850.000 kandidat mendaftar untuk penerimaan universitas, dengan sekitar 7,6 juta permintaan. Banyak sekolah mencatat jumlah kandidat 2-2,5 kali lipat lebih banyak dibandingkan tahun lalu.
Pada tahun 2025, jumlah kandidat yang mendaftar untuk masuk meningkat; untuk pertama kalinya, perguruan tinggi berpartisipasi, tidak ada lagi penerimaan awal dan seluruh metode diterapkan pada Putaran 1.
Oleh karena itu, untuk memastikan hasil penerimaan yang akurat, adil, dan objektif, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merekomendasikan agar lembaga pelatihan meninjau semua data dan metode penerimaan dengan saksama, memastikan tidak ada kandidat yang terlewat atau teridentifikasi secara keliru; dan meminimalkan kesalahan yang timbul selama proses penerimaan. Pada saat yang sama, pertimbangkan opsi dengan cermat, usulkan tarif virtual yang sesuai, hindari pembentukan jumlah virtual yang besar, yang dapat memengaruhi sumber rekrutmen lembaga pelatihan lain, serta rekrutmen di luar target dan kapasitas pelatihan lembaga pelatihan.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-dai-hoi-dang-bo-bo-gddt-post745603.html
![[Foto] Presiden Luong Cuong menerima Ketua Parlemen Selandia Baru Gerry Brownlee](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/29/7accfe1f5d85485da58b0a61d35dc10f)
![[Video] "Membangun ruang kelas STEAM LAB untuk memenuhi program pendidikan umum 2018"](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/29/6a94c4cc91f94ad9b58f5d500860d6fa)
Komentar (0)