Kita harus melatih generasi untuk beradaptasi dengan perubahan.

Prof. Dr. Pham Tat Dong, penasihat Asosiasi Vietnam untuk Promosi Pendidikan, mengatakan bahwa jika kita tidak belajar dan memperbarui pengetahuan, kita akan tereliminasi oleh kecerdasan buatan dan teknologi tinggi. Oleh karena itu, kita harus bergerak menuju kemampuan beradaptasi, kreatif, dan selalu proaktif.

Profesor Pham Tat Dong menyatakan bahwa kita harus melatih generasi yang dapat beradaptasi dengan perubahan.

Ekonomi pengetahuan membutuhkan pendidikan terbuka

Bagaimana Anda mengevaluasi pentingnya pendidikan terbuka?

Proses memasuki abad ke-21 harus menyadari dengan jelas bahwa pengetahuan yang diberikan sekolah hanyalah modal awal; modal tersebut tidak cukup untuk bertahan seumur hidup. Pengetahuan pasca-sekolah menengah yang dipadukan dengan pengetahuan yang diperoleh melalui pembelajaran sepanjang hayat merupakan pengetahuan yang dituntut oleh perkembangan ekonomi berbasis pengetahuan dari setiap warga negara. Oleh karena itu, pendidikan terbuka sangatlah penting.

Menurut saya, pendidikan terbuka akan menciptakan sistem sumber daya pendidikan terbuka yang digital, beragam, dan multidisiplin tanpa hambatan akses. Dengan demikian, semua orang akan terbantu mengakses materi pembelajaran yang mereka butuhkan. Berkat hal ini, jumlah orang yang belajar melalui sumber daya pendidikan terbuka tidak akan terbatas.

Dalam sistem pendidikan terbuka, universitas terbuka merupakan kekuatan inti yang membuka perkuliahan daring. Berkat perangkat seluler pintar, setiap perkuliahan dapat melayani banyak orang secara bersamaan.

Universitas terbuka di dunia biasanya tidak mempertimbangkan kualifikasi masuk. Siapa pun yang membutuhkan pendidikan universitas dapat diberikan pengetahuan. Masalahnya adalah bagaimana mahasiswa akan belajar memenuhi kebutuhan pengetahuan mereka, dan jika mereka ingin mendapatkan ijazah, akumulasi pengetahuan yang memadai ditentukan oleh sekolah.

Menurut hemat saya, sekolah kejuruan, sekolah profesi, dan universitas terbuka akan menciptakan kondisi pembelajaran sepanjang hayat bagi setiap orang ke arah universalisasi layanan pembelajaran, personalisasi pembelajaran, berkontribusi dalam membangun tenaga kerja berkualitas tinggi sebagai terobosan strategis dalam pembangunan sosial ekonomi.

Pekerjaan sehari-hari orang selalu berubah, sehingga menuntut seberapa sering memperbarui pengetahuan, menurut Anda?

Ya, di dunia modern, pekerjaan sehari-hari manusia selalu berubah dan membutuhkan pembaruan pengetahuan yang konstan. Artinya, kita harus belajar dengan cepat, membutuhkan hal-hal yang paling praktis sehingga kita harus memperbarui diri secara berkala, belajar untuk mengabdi pada pekerjaan.

Pendidikan terbuka bebas hambatan bagi pelajar. Jika seseorang tidak memiliki kondisi untuk menghadiri kelas, mereka dapat belajar daring, belajar kapan saja, sesuai dengan materi tertentu, belajar di rumah, belajar di malam hari... Pendidikan terbuka secara umum membuka semua aspek bagi pelajar dan semakin murah.

Jika kita tidak terus belajar dan memperbarui pengetahuan, kita akan tereliminasi oleh kecerdasan buatan dan teknologi tinggi. Oleh karena itu, kita harus terus belajar, mengembangkan kemampuan beradaptasi, kreatif, dan selalu proaktif dalam menghadapi masalah yang tak terduga.

Apa yang harus dipersiapkan untuk hidup di dunia VUCA?

Jadi, menurut Anda, pendidikan harus mempersiapkan manusia seperti apa agar mampu hidup di dunia yang tidak menentu dan tidak dapat diprediksi?

Dapat dikatakan bahwa dunia sedang berada dalam fase yang kompleks, terus berubah, tidak dapat diprediksi, banyak fenomena yang terjadi sangat samar, tidak jelas, tidak tahu bagaimana akhirnya, bagaimana mengatasinya... Banyak bidang produksi berkembang pesat, banyak kesulitan dan risiko kehilangan pekerjaan yang harus dihadapi orang.

Di dunia modern, peristiwa dan insiden seringkali bersifat global dan interaksi antarmanusia sangatlah kompleks. Oleh karena itu, teknologi baru harus dikembangkan, dan khususnya, generasi-generasi harus dilatih untuk beradaptasi dengan perubahan. Pendidikan perlu mempertimbangkan kondisi adaptasi terhadap dunia VUCA agar memiliki program pelatihan yang tepat.

Bagaimana ledakan teknologi memengaruhi konektivitas global kaum muda saat ini dari sudut pandang Anda?

Dunia tempat kita hidup adalah dunia yang penuh volatilitas, perubahan yang tak terduga, banyak bidang produksi berkembang pesat, dan banyak kesulitan serta risiko yang harus dihadapi manusia. Dunia VUCA adalah sebutan untuk dunia yang penuh volatilitas, ketidakpastian, kompleksitas, dan ambiguitas.

Banyak pakar telah merekomendasikan kepada Pemerintah keterampilan-keterampilan penting yang perlu dimasukkan dalam program pendidikan di semua jenjang. Oleh karena itu, penting untuk berfokus pada pembentukan dan pengembangan keterampilan seperti kerja sama, komunikasi, berpikir kritis, kreativitas, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Anak-anak harus belajar dengan cara yang berbeda, bukan dengan cara yang kaku, mengikuti program yang monoton, mengajar berdasarkan pola. Kita harus lebih banyak berinteraksi, lebih banyak bekerja sama untuk memecahkan masalah. Jika kita tidak mengajari anak-anak cara bekerja sama dalam kelompok, tidak mengajari mereka pengetahuan yang diperlukan untuk berinteraksi dengan mesin, sistem itu akan... rusak.

Oleh karena itu, orang-orang mengatakan bahwa dunia VUCA terus berkembang, Covid-19 atau kemunculan ChatGPT juga membuat dunia berubah. Oleh karena itu, manusia harus bergerak maju dan memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi yang kompleks. Untuk hidup di dunia ini, diperlukan beberapa faktor dasar seperti kreativitas dan pengetahuan untuk menghadapi masalah.

Secara tradisional, anak-anak biasanya menghadiri kelas di siang hari untuk mendengarkan ceramah. Dalam kelas terbalik, guru memberikan pekerjaan rumah di malam hari dan siswa belajar sendiri; keesokan harinya di kelas, siswa bekerja sama dengan guru untuk memecahkan masalah dan tugas tertentu.

Ada juga banyak cara belajar seperti pembelajaran berbasis proyek, banyak siswa memecahkan tugas bersama, atau membuat produk yang dapat dijual atau dipopulerkan... tetapi untuk beradaptasi dengan dunia VUCA, pembelajaran daring masih menjadi yang paling penting.

Di Vietnam, kesulitan pertama saat belajar daring adalah mesin, dan yang kedua adalah tingkat kemampuan guru. Karena tidak semua siswa memiliki komputer untuk belajar, atau tidak memiliki ponsel pintar untuk terhubung ke data.

Bagi guru, mengajar di kelas sambil memegang kapur dan berbicara berbeda dengan mengajar daring. Mengajar daring berarti menyiapkan materi yang berbeda, lebih banyak interaksi, lebih banyak gambar, dan masalah yang diajukan membutuhkan lebih banyak pemikiran, yaitu selalu menjawab pertanyaan yang diajukan.

Pembelajaran daring membutuhkan permainan, gambar, dan interaksi yang hidup. Oleh karena itu, memasuki dunia VUCA, sekolah harus berbeda, tidak boleh seperti sekolah lama.

Banyak ilmuwan menganggap Generasi Alfa "digital secara alami". Mereka menyebut generasi ini dengan berbagai sebutan, seperti "Generasi Kacamata", "Generasi Layar", "Generasi Internet"... (Foto: Thu Phuong)

Perlu perhatian yang tepat dari sistem pendidikan

Di dunia VUCA ini, apa masalahnya? Apakah generasi pelajar saat ini sedang mengalami kesulitan?

Gen Z adalah generasi yang lahir antara tahun 1997 dan 2012. Generasi ini sangat berbeda, baik dari segi kemampuan maupun kepribadian, dari generasi sebelumnya. Mereka belajar bahasa asing lebih cepat daripada orang tua mereka, memiliki kemampuan belajar daring, memiliki pemikiran kritis yang tajam, dan memiliki kemampuan unggul dalam menggunakan teknologi informasi. Oleh karena itu, ketika mulai bekerja, Generasi Z lebih dinamis dan efektif melalui penerapan teknologi.

Generasi Z disebut sebagai "Generasi Teknologi", "Generasi Jaringan", "Generasi Digital". Generasi ini sedang mengalami dunia VUCA. Mereka membutuhkan pendidikan yang menciptakan segala peluang dan kondisi bagi mereka untuk menjadi sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Generasi Z semakin bergerak menuju model kewarganegaraan global, yaitu warga negara dengan berbagai kewarganegaraan yang dapat bekerja di berbagai tempat di seluruh dunia. Namun, pendidikan saat ini masih memiliki banyak hambatan yang menghalangi banyak anggota Generasi Z untuk mengakses hasil budaya dan teknologi modern.

Sementara itu, Generasi Alfa lahir antara tahun 2013 dan 2028. Sejak lahir, Generasi Alfa telah hidup di dunia teknologi modern, terbenam dalam lingkungan digital. Oleh karena itu, anak-anak yang lahir pada periode ini hampir memiliki kemampuan untuk hidup berdampingan dengan dunia layar. Lebih tepatnya, dunia layar bagaikan pengasuh bagi generasi ini.

Anak-anak pada usia ini tidak terkekang secara budaya, artinya, mereka menerima budaya selain budaya mereka sendiri. Generasi ini akan lebih sering bepergian ke luar negeri, tinggal di "rumah" yang lebih global, dan memiliki konsep batas wilayah yang lebih luas.

Sebaliknya, ledakan teknologi tinggi akan menjadikan Alpha sebagai generasi dengan konektivitas global. Anak-anak generasi ini akan belajar, bekerja, dan bepergian antarnegara tanpa hambatan bahasa dan budaya.

Secara khusus, menurut banyak dokumen, Generasi Alfa akan mendefinisikan ulang konsep "kerja", mengubah model sekolah dan pendidikan. Pembelajaran seumur hidup akan menjadi cara hidup bagi generasi ini. Mungkin, berkat konektivitas global, Generasi Alfa secara bertahap akan mengaburkan batas-batas geografis, budaya, dan bahasa tradisional negara ini.

Gen Z sedang mengalami dunia VUCA. Menurut Anda, apa saja hambatan yang mereka hadapi saat ini?

Kita sering memandang generasi muda dengan pandangan yang statis, padahal generasi ini telah banyak berubah. Hambatan saat ini adalah persepsi orang dewasa terhadap generasi ini.

Dapat dikatakan bahwa dibandingkan dengan generasi sebelumnya, Anda memiliki akselerasi perkembangan yang lebih kuat, artinya, perkembangan psikologis dan intelektual Anda berbeda dengan ayah dan saudara laki-laki Anda. Dengan demikian, setiap 10 atau 15 tahun, akan ada generasi dengan akselerasi perkembangan yang sangat berbeda, baik dari segi psikologis maupun fisik.

Apa saja isu inti yang perlu diubah dari perspektif Anda? Pendidikan seperti apa yang dibutuhkan anak-anak untuk menjadi sumber daya manusia berkualitas tinggi?

Menurut saya, melatih siswa harus erat kaitannya dengan pekerjaan. Baik di rumah maupun di kelas, siswa tampaknya jarang terlibat langsung dalam pekerjaan karena mereka menghabiskan banyak waktu untuk belajar. Hal itu sangat disayangkan. Proses bekerja tidak hanya membantu siswa mengembangkan kemampuan mengelola waktu dan keuangan, tetapi juga membantu mereka menyadari nilai diri mereka sejak dini.

Faktanya, ketika melamar pekerjaan, perusahaan akan menuntut anak muda untuk memiliki tingkat kesadaran dan kemampuan kerja yang lebih tinggi. Oleh karena itu, mereka membutuhkan program pendidikan yang tidak terlalu menekankan teori, tetapi lebih praktis. Dari sana, program ini akan membantu mereka memperoleh keterampilan dan beradaptasi dengan perubahan dunia.

Oleh karena itu, pendidikan Vietnam pada periode 2021-2030 perlu mempersiapkan anak-anak Alpha untuk menjadi warga dunia. Untuk itu, penting untuk menghindari menjejali pengetahuan yang tidak penting untuk masa depan mereka atau menghindari belajar hanya untuk mengikuti ujian atau belajar untuk mendapatkan gelar.

Terima kasih banyak Profesor!

[iklan_2]
Sumber