Phu Tho menghilangkan kesulitan dalam pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan

Pada tanggal 22 Agustus, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Phu Tho Nguyen Khac Hieu memimpin konferensi untuk mendengarkan laporan Departemen Pendidikan dan Pelatihan tentang penyelesaian kesulitan dan masalah dalam pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan di provinsi tersebut.

Saat ini, Phu Tho memiliki 51 lembaga pelatihan vokasi, termasuk 21 perguruan tinggi, 12 sekolah menengah, dan 18 pusat pelatihan vokasi. Selain itu, terdapat 29 pusat pelatihan vokasi dan pusat pendidikan berkelanjutan yang menyelenggarakan pelatihan vokasi. Skala pelatihan pada tahun 2025 diperkirakan akan mencapai hampir 51.550 siswa.

Mengenai jaringan dan skala pendidikan universitas dan pelatihan guru, provinsi ini memiliki 4 universitas, 1 perguruan tinggi keguruan yang memberikan pelatihan pendidikan prasekolah, dan 1 Sekolah Persiapan Universitas Etnis Pusat.

Pada tahun 2025, skala pelatihan akan mencapai lebih dari 35.550 siswa.

Setelah penggabungan, seluruh provinsi memiliki 33 Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan. Pada tahun ajaran 2025-2026, diharapkan dapat menyelenggarakan sekitar 720 kelas dengan hampir 29.800 siswa.

Di antaranya, 11 pusat terhubung dengan 19 perguruan tinggi dan sekolah menengah, menyelenggarakan 234 kelas untuk lebih dari 9.110 siswa.

Pusat-pusat tersebut setiap tahunnya menarik lebih dari 14% lulusan sekolah menengah, yang memberikan kontribusi signifikan terhadap perampingan pekerjaan.

Menurut laporan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho pada konferensi tersebut, akhir-akhir ini, skala dan jaringan pendidikan kejuruan, pendidikan universitas dan sistem pendidikan berkelanjutan telah tersebar luas, awalnya membentuk jaringan yang terkait dengan kebutuhan pembangunan sosial -ekonomi provinsi baru.

Penggabungan ketiga provinsi memfasilitasi tinjauan dan restrukturisasi yang komprehensif, dan meningkatkan efisiensi operasional.

Tenaga kependidikan, guru, dan dosen pada dasarnya memenuhi persyaratan dari segi kuantitas dan kualifikasi, sarana dan prasarana pun secara bertahap ditingkatkan.

Namun, kesulitan dan masalah terbesar dari sistem pendidikan kejuruan, pendidikan berkelanjutan, dan pendidikan universitas pasca-penggabungan adalah pelatihan berskala kecil, pekerjaan yang tumpang tindih; pekerjaan utama belum dipromosikan; banyak bisnis menggunakan tenaga kerja tidak terampil; dan hubungan antara sekolah dan bisnis masih lemah.

Selain itu, fasilitas dan peralatan sebagian besar sudah ketinggalan zaman dan rusak; otonomi keuangan rendah; mobilisasi sosial terbatas; dan kurangnya mekanisme terobosan untuk mendukung pembangunan.

Pekerjaan pelatihan ulang dan pengembangan belum memenuhi persyaratan perubahan karier dan transformasi digital...

Bapak Trinh The Truyen, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho, memberikan komentarnya di konferensi tersebut.

Pada konferensi tersebut, para delegasi fokus membahas berbagai isu terkait seperti: Solusi untuk meningkatkan kualitas pelatihan, memperluas kerja sama dengan dunia usaha; menyatukan mekanisme keterkaitan, target pendaftaran dan sumber pendanaan untuk kontrak guru; mendorong investasi dalam fasilitas dan peralatan pelatihan kejuruan ke arah yang modern, sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja...

Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Phu Tho Nguyen Khac Hieu meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk meninjau dan mempelajari dengan saksama kebijakan dan pedoman, menilai kebutuhan sosial dan kebutuhan pembangunan provinsi untuk segera memberi saran kepada provinsi untuk menyesuaikan dan melengkapi perencanaan jaringan pendidikan kejuruan dan lembaga pendidikan tinggi ke arah perampingan - efisiensi - stabilitas; terus melaksanakan rencana pendaftaran yang diterapkan oleh ketiga provinsi sebelum penggabungan.

Terus berkoordinasi dengan Departemen Dalam Negeri untuk mempelajari rencana pemindahan staf dan orang-orang dari perguruan tinggi dan sekolah kejuruan ke Pusat Pendidikan Berkelanjutan Provinsi dan pusat-pusat distrik sebelum penggabungan.

Wakil Ketua Komite Rakyat provinsi Phu Tho menugaskan Departemen Keuangan untuk memimpin peninjauan kebijakan pendidikan kejuruan di tiga provinsi sebelum penggabungan, menyarankan provinsi untuk mengeluarkan mekanisme sinkron, dengan kebijakan khusus untuk pendidikan kejuruan dan pendidikan universitas; menyempurnakan kerangka hukum untuk otonomi, asosiasi, mobilisasi sumber daya sosial dan kerja sama internasional.

Komentar (0)