Quang Tri mengusulkan pembangunan dan renovasi 16 sekolah asrama di wilayah perbatasan

Pada tanggal 10 Agustus, Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi Quang Tri mengatakan bahwa Komite Rakyat Provinsi baru saja mengeluarkan laporan yang mengusulkan rencana dan portofolio investasi untuk membangun sekolah bagi masyarakat perbatasan di provinsi Quang Tri.

Oleh karena itu, provinsi Quang Tri mengusulkan untuk membangun 10 sekolah dasar dan menengah baru; meningkatkan, merenovasi dan memperluas 6 sekolah umum atau sekolah asrama etnis menjadi sekolah dasar dan menengah di 15 kecamatan perbatasan, yang memastikan setiap kecamatan memiliki 1 sekolah.

Sekolah yang diinvestasikan memiliki fasilitas lengkap, memenuhi standar sekolah, membantu siswa belajar dan tinggal di lingkungan yang lengkap dan luas, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi guru untuk bekerja jangka panjang.

Oleh karena itu, provinsi Quang Tri berencana membangun sekolah baru di kecamatan Huong Phung pada tahun 2025.

Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Huong Phung untuk Etnis Minoritas memiliki 60 kelas dengan 2.100 siswa. Luas minimum untuk pembangunan sekolah ini sekitar 95.000 m2.

Setelah selesai, sekolah berencana untuk memobilisasi semua siswa dari 4 sekolah di atas di daerah tersebut: Sekolah Asrama Menengah Huong Phung untuk Etnis Minoritas, Sekolah Dasar Huong Phung, Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Huong Son untuk Etnis Minoritas, dan Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Huong Linh untuk Etnis Minoritas.

Adapun objek pembangunan yang membutuhkan investasi tersebut antara lain 60 ruang kelas, 18 ruang kelas mata pelajaran, perpustakaan, ruang administrasi, dapur umum, asrama siswa, rumah dinas guru, lapangan bermain, lapangan latihan, kolam renang, lapangan mini sepak bola, rumah serbaguna, dan lain-lain.

Total investasi untuk proyek ini sekitar 335 miliar VND (Fase 1 diusulkan 250 miliar VND).

Setelah penggabungan, provinsi Quang Tri memiliki 16 komune perbatasan, dengan 57 sekolah umum; di antaranya, terdapat 17 sekolah etnis minoritas semi-asrama dan 1 sekolah etnis minoritas berasrama (setingkat sekolah menengah pertama).

Sebagian besar sekolah di daerah perbatasan terletak di daerah pegunungan dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit, daerah dengan populasi etnis minoritas yang besar dan populasi yang jarang.

Sebagian besar sekolah memiliki banyak kampus, namun kekurangan ruang kelas mata pelajaran, ruang tambahan, ruang pendukung pembelajaran, taman bermain, dan area olahraga; beberapa sekolah menggunakan ruang kelas sementara, ruang kelas pinjaman, dan ruang kelas yang rusak sehingga tidak menjamin terorganisasinya kegiatan pendidikan ; infrastruktur teknis masih memiliki banyak keterbatasan.

Investasi pembangunan sekolah berasrama, sekolah dasar, dan sekolah menengah di wilayah perbatasan bertujuan untuk menyelaraskan arahan dan perhatian Partai dan Negara terhadap siswa di daerah tertinggal. Menjamin kesetaraan hak atas pendidikan dan meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif.

Pada saat yang sama, mempersempit kesenjangan regional dan memastikan fasilitas yang memadai untuk belajar, tinggal, dan asrama bagi siswa sekolah menengah di daerah terpencil, terisolasi, dan perbatasan.

Menurut Komite Rakyat Provinsi, total kebutuhan modal investasi untuk sekolah dasar dan menengah di wilayah perbatasan adalah sekitar 3.338 miliar VND, yang mana anggaran pusat sekitar 90%, anggaran daerah dan sumber sah lainnya sekitar 10%.

Komentar (0)