Pada tanggal 10 Maret, di Soc Trang , Sekolah FPT berkoordinasi dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi Soc Trang dan Institut Ilmu Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) untuk menyelenggarakan lokakarya "Prinsip 4.0: Menerapkan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran dan manajemen pendidikan".
Acara tersebut dihadiri oleh lembaga manajemen pendidikan , pakar teknologi, peneliti dan hampir 500 kepala sekolah dan manajer pendidikan lokal.
Pemandangan lokakarya tentang penerapan AI dalam manajemen pengajaran dan pendidikan yang diadakan di provinsi Soc Trang
FOTO: THANH DUY
Profesor Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa AI memainkan peran penting dalam membentuk kembali pemikiran pembangunan dan strategi pendidikan setiap negara. Para manajer dan pendidik merupakan pelopor dan kekuatan kunci dalam penerapan kebijakan pendidikan. Dalam hal ini, AI dianggap sebagai alat yang bermanfaat untuk mengembangkan kapasitas dan kualitas siswa.
Oleh karena itu, pengembangan kapabilitas AI tidak hanya membangun lingkungan belajar yang kreatif, tetapi juga membantu siswa mewujudkan potensi mereka sendiri, berkontribusi pada pengembangan pemikiran, dan bertujuan untuk menjadi warga dunia di masa depan. AI memiliki dampak komprehensif pada tiga pilar utama pendidikan, yaitu: kurikulum; proses belajar mengajar; dan penilaian. Hal ini membantu meningkatkan akses pendidikan, mendorong pendidikan yang dipersonalisasi, meningkatkan semangat belajar mandiri, inovasi, dan efektivitas pengajaran, serta menciptakan kebiasaan belajar sepanjang hayat.
Profesor Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), berbagi pada konferensi tersebut.
FOTO: THANH DUY
Para pakar yang menghadiri lokakarya mengatakan bahwa, dalam konteks transformasi digital yang pesat, ledakan AI telah memengaruhi semua aspek kehidupan secara mendalam. Pendidikan dianggap sebagai salah satu industri yang paling terdampak, dengan peluang sekaligus tantangannya. Di antaranya, isu-isu yang mengkhawatirkan adalah kemungkinan meningkatnya kesenjangan digital (yang menguntungkan bagi negara-negara dengan infrastruktur, internet, peralatan yang memadai, dan sebaliknya), isu etika AI, keamanan data, ketergantungan pada teknologi, akurasi, dan objektivitas konten...
Terkait hal tersebut, Master Do Duc Lan, Wakil Kepala Departemen Manajemen Sains, Pelatihan, dan Kerja Sama Internasional (Institut Ilmu Pendidikan Vietnam) menyampaikan bahwa, melalui sebuah studi yang bekerja sama dengan UNICEF Vietnam pada tahun 2024, di antara lebih dari 11.000 siswa di 22 provinsi dan kota di seluruh negeri, hasilnya menunjukkan bahwa hanya lebih dari 23% siswa yang mengetahui informasi AI dari sekolah, sisanya mengetahuinya dari buku, surat kabar, dan media sosial.
Mengenai kesulitan dalam menggunakan AI, siswa menyatakan bahwa tiga masalah utama adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan tentang AI, kurangnya peralatan dan teknologi, serta kurangnya bimbingan dari guru. Hal ini menunjukkan bahwa banyak sekolah tidak memiliki program untuk mendukung siswa dalam menggunakan AI secara sistematis dan terencana.
Dr. Nguyen Xuan Phong, Wakil Rektor Universitas FPT, Direktur Eksekutif Sistem Sekolah Menengah Atas FPT (FPT Group), menjawab pertanyaan dari para tamu.
FOTO: THANH DUY
Sementara itu, Dr. Nguyen Xuan Phong, Wakil Rektor FPT University, Direktur Eksekutif Sistem Sekolah Menengah Atas FPT (FPT Group), mengatakan bahwa selama 2 tahun terakhir, Sistem Sekolah FPT telah menerapkan program-program AI, robotika, dan uap sesuai standar internasional untuk mengajar siswa mulai kelas 1. Hasil positif yang diraih belakangan ini sebagian menunjukkan bahwa kemampuan untuk belajar, menyerap, dan mengejar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pemuda dan pelajar Vietnam sangat kuat.
Di tahun-tahun mendatang, masyarakat diprediksi akan berkembang pesat di bidang sains dan teknologi, dengan keragaman dan kompleksitas yang lebih tinggi. Namun, jika sektor pendidikan menciptakan kondisi yang baik bagi siswa untuk berkarya dan berlatih, kita akan memiliki sumber daya manusia yang sangat tangguh di bidang sains dan teknologi, yang sepenuhnya mampu berdiri sejajar dengan negara-negara lain di dunia.
Sumber: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm
Komentar (0)