AIはますます進化しており、もはや単なるサポートツールではなくなった。
人工知能（AI）は、世界中の教育を革新し最適化するための重要なツールの1つです。英語などの外国語学習において、AIは、生徒一人ひとりに合わせた学習パス、即時フィードバック、自動採点、発音改善、教師の直接的な介入なしでの進捗状況追跡など、様々なメリットを提供します。
10月15日に開催されたワークショップ「現在の状況におけるベトナムの英語教育へのAIの応用」で講演した、英語教育と応用言語学の独立研究者兼コンサルタントであるレ・ヴァン・カン准教授は、AIは学習の概念全体を包括的かつ根本的に変革し、再定義するだろうと主張した。
新しいテクノロジーのおかげで、教室はもはや知識を得る唯一の場所ではなくなりました。対面授業とオンライン授業の質に差はなく、今後、オンライン授業はますます普及していくでしょう。
レ・ヴァン・カン氏によると、AIは急速な進歩に伴い、もはや単なるツールではなく、主体、主体、コミュニティの一員となり、教育活動において教師と協働するようになるという。
同じ見解を示すグエン・ミン・トゥアン氏（ 計画投資省経済訓練開発研究所（ITED）所長）は、テクノロジー全般、特にAIは、学生と教師、学習コンテンツ、学生自身、そしてコミュニティとの間の相互作用プロセスにプラスの影響を与えていると述べた。
例えば、以前は教師と生徒のやり取りは教室でのみ行われていましたが、今日ではオンライン空間にも広がり、リアルタイムで行われるようになっています。また、適応型評価技術のおかげで、問題バンクはもはや限定されておらず、コンピュータが学習者の能力に合わせて問題を測定し、提供してくれます。
テクノロジーがもたらす利点を認識し、一部の教育機関は積極的にAIを活用してオンライン英語教育を支援している。
言語センターがAIによって消滅するのを防ぐため。
このイベントでは、参加した講演者たちが、教育におけるAIの役割、AIがもたらす機会と課題、そして経営、研修組織、テスト、カリキュラム開発、オンライン英語学習教材におけるAIの応用について、それぞれの見解を共有した。
「AIは非常に知的で反応も速いが、人間の役割を完全に代替することはできない。なぜなら、当然ながら、人間は機械のように学習することはできないからだ」と、SunUni AcademyのCEOであるグエン・ティエン・ナム氏は述べた。
レ・ヴァン・カン准教授によると、ロボットができないことは、人間同士のコミュニケーションにおける感情を代替することであり、言語の創造性や繊細さを完全に理解することはできないという。
ロボットは多くの機会を生み出すものの、学習意欲を高めるものではない。生徒の学習意欲を高め、刺激を与え、学習方法や情報分析について指導するのは教師の役割である。
テクノロジーが誤用されると、創造性、批判的思考力、問題解決能力が阻害され、多様な視点から世界を捉えたり、社会に溶け込んだりすることが不可能になる。
そのため、レ・ヴァン・カン准教授は、テクノロジーを活用した教授法に関する教師の研修と指導、および個人データの利用と保護における倫理的行動に関する政策を優先的に実施すべきだと指摘した。
インダストリー4.0の時代において、AIとの協働方法を見出すことは困難な課題です。教師の役割は消滅するわけではありませんが、変化していくでしょう。 「教師自身が変化し、AI教師と協働する方法を身につける必要があります。」
現在議論されているのは、Google翻訳やChatGPTが利用できるようになった今、英語学習は依然として必要なのか、そして語学センターは消滅してしまうのか、という点だ。作家でジャーナリストのホアン・アン・トゥ氏は、こうした事態が起こり得ると考えている。
AI主導社会で生き残りたい教育機関は、AIにはできない、より「人間的な」教育機関へと変革する必要がある。例えば、トークショーやポッドキャストを活用して、学習過程において親と子をつなぎ、家族間の絆を深める機会を増やすことができる。 「技術を追い求めるだけでなく、人と人とのつながりについてもっと考えよう」と、ホアン・アン・トゥ氏は語った。
出典： https://vietnamnet.vn/ai-co-xoa-so-cac-trung-tam-ngoai-ngu-2332224.html
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