AIは単なるサポートツールではなく、ますます進化しています

人工知能（AI）は、世界規模で教育活動の革新と最適化を推進する重要なツールの一つです。英語などの外国語学習において、AIは、生徒一人ひとりに合わせた学習パスのカスタマイズ、即時フィードバックの提供、自動採点、発音の改善、教師の直接介入なしに生徒の学習進捗状況の追跡といったメリットをもたらします。

10月15日に開催されたワークショップ「ベトナムの英語教育におけるAIの応用の現状」において、英語教育と応用言語学の独立研究およびコンサルティング専門家であるレ・ヴァン・カン准教授は、AIは学習におけるすべての概念を完全に根本的に変え、再定義するだろうと述べました。

新たなテクノロジーのおかげで、教室はもはや知識を得る唯一の場所ではなくなりました。対面授業とオンライン授業の質に差はなく、今後はオンライン授業がますます普及していくでしょう。

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ル・ヴァン・カン准教授は、AIは学習におけるあらゆる概念を再定義するだろうと述べた。写真​​：DL

Le Van Canh氏によると、AIは急速な進歩により、もはやツールではなく、教育活動において教師と協力する主体、エージェント、コミュニティのメンバーになるだろうという。

計画投資省の訓練・経済開発研究所（ITED）所長のグエン・ミン・トゥアン氏も同じ見解を示し、テクノロジー全般、特にAIは、生徒と教師、学習コンテンツ、生徒自身、そしてコミュニティとのインタラクションプロセスにプラスの影響をもたらしているとコメントした。

例えば、かつては教師と生徒のやり取りは教室内でのみ行われていましたが、今日ではサイバースペースにまで広がり、リアルタイムで行われるようになりました。また、アダプティブアセスメント技術のおかげで、テストバンクはもはや限定的なものではなくなり、コンピューターが学習者の能力を測定し、適切な問題を提示するようになりました。

テクノロジーがもたらすメリットを認識し、一部の教育機関ではオンライン英語教育活動に AI を積極的に活用しています。

AIによって外国語センターが消滅するのを防ぐために

イベントでは、講演者が教育分野におけるAIの役割、AIがもたらす機会と課題、管理、トレーニング組織、テスト、プログラム編集、オンライン英語学習教材におけるAIの応用について共有しました。

「AIは非常に賢く、素早いが、人間の役割を置き換えることはできない。なぜなら、人間は明らかに機械のように学習できないからだ」とサンユニ・アカデミーのCEO、グエン・ティエン・ナム氏は語った。

ル・ヴァン・カン准教授によると、ロボットには人間同士のコミュニケーションにおける感情の代わりをすることはできず、言語の創造性や洗練さを完全に理解することはできないという。

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講演者たちは、ベトナムにおける英語教育におけるAIの活用についてそれぞれの見解を共有した。写真：DL

ロボットは多くの機会を生み出しますが、学習者のやる気を引き出すことはできません。生徒の学習意欲を高め、刺激を与え、学習方法や情報分析を指導するのは教師です。

テクノロジーが乱用されると、創造力、思考力、批判的思考力が阻害され、多次元の世界を統合したり認識したりすることが不可能になります。

そのため、ル・ヴァン・カン准教授は、研修方針、テクノロジーを活用した教授法に関する教師の指導、個人データの使用と保護に関する倫理を優先する必要があると指摘した。

4.0時代において、AIとどのように協働していくかは難しい問題です。教師の役割は消滅するのではなく、変化していくでしょう。 「教師は自ら変化し、AI教師とどのように共存していくかを理解する必要があります。」

Google翻訳やChatGPTが登場する現在、英語を学ぶことは依然として必要なのか？外国語センターは廃止されるのか？という懸念に対し、作家でジャーナリストのホアン・アン・トゥ氏は、そうなる可能性があると考えている。

AI社会で生き残りたいと考える教育機関は、AIにはできない、より「人間的な」教育機関へと変革していく必要があります。例えば、トークショーやポッドキャストチャンネルを通して、学習の過程で親子を繋ぎ、家族の絆を深める瞬間を増やすことが挙げられます。 「テクノロジーに飛びつくのではなく、より多くの人との繋がりを考えましょう」とホアン・アン・トゥ氏は訴えました。