教育訓練省が幼稚園の給与体系に関する懸念を表明

教育訓練省は、幼稚園と小学校の間で不釣り合いな専門職の肩書きと給与を任命する問題についての教師たちの懸念に回答した。

Bộ GD&ĐT lên tiếng về băn khoăn xếp lương chưa tương xứng giữa giáo viên mầm non và phổ thông

教育訓練省は、幼稚園教諭と小学校教諭の給与体系の不均衡について懸念を表明した。

具体的には、幼稚園教諭の職名や給与が一般教職の教諭と比べて不相応であることを懸念し、適切な方策を提案する意見が出ている。

この内容に関して、教育訓練省教員管理職員局は、現在、政府はあらゆる部門・分野の公務員に共通の給与表を定めていると説明した。具体的には、2004年12月14日付の幹部、公務員、公務員、軍隊の給与制度を規定する政令第204/2004/ND-CP号における「表3：国有企業の幹部および公務員の専門職・技術職給与表」である。

したがって、大学卒業要件のある公務員にはA0型公務員の給与係数が適用され、大学卒業要件のある公務員にはA1型公務員の給与係数が適用されます。

2019年教育法に規定されている幼稚園および小学校教師の標準研修要件に基づき、

- 幼稚園教諭3級（初任給、大学卒業要件）には、A0種公務員の給与係数（給与係数2.10から給与係数4.89）が適用されます。

- グレードIIIの一般教育教師（初任給、大学学位要件）には、A1タイプの公務員の給与係数（給与係数2.34から給与係数4.98）が適用されます。

したがって、基本的には、幼稚園教諭 3 級と一般教育教諭 3 級に適用される給与体系はそれほど変わりません。

ただし、幼稚園教諭2級と一般教諭2級に適用される給与水準には相対的な違いがあります。

- 幼稚園教諭2級には、公務員A1種の給与係数（給与係数2.34から給与係数4.98）が適用されます。

- 2級一般教育教員には、A2.2種公務員の給与係数（給与係数4.0から給与係数6.38）が適用されます。

しかし、教育訓練省によると、一般教育教員が試験の受験資格を得たり、第2級の一般教育教員への昇格を検討したりするには、第3級または同等の教育課程で少なくとも9年の経験が必要である。一方、幼稚園教諭の場合は、第3級または同等の教育課程で少なくとも3年の経験があればよい（ただし、政令204/2004/ND-CPでは9年以上と規定されている）。これは、特定の専門的特性を持つ幼稚園教諭に対する政府の優遇政策である。

教育訓練省は、今後政府が給与政策改革を実施する際（2018年5月21日付決議第27-NQ/TW号に基づく）、国家は幹部、公務員、公務員、軍隊員に対し、職務、肩書き、指導的地位に応じて、国家財源と公共サービスの収入源に基づき、労働市場の給与との合理的な相関関係を確保すると述べた。

同時に、賃金は労働者とその家族の生活を保障するための主な収入源であるという原則を確実にし、労働に応じた分配の原則と市場経済の客観的法則を遵守し、労働生産性の向上を賃金上昇の基礎とします。

教育訓練省によれば、教師と教育管理者は、給与、枠を超えた勤続手当、指導的地位手当（ある場合）、地域手当、優遇手当、勤続手当、その他多くの政策を含む政策を享受しています。

山岳地帯、高地、および社会経済条件が特に厳しい地域で働く教師と教育管理者は、平野や都市で教える教師よりも高いレベルの優遇手当などの多くのインセンティブを享受し、また、誘致手当、長期勤務手当、初回手当、社会経済条件が特に厳しい地域から転勤する場合の一時手当、年次休暇またはテト休暇中の旅費の支払い、真水および上水の購入と運搬の手当、移動手当、観光、学習、専門的および技術的研修の手当など、他の多くの手当と助成金を享受します。

決議第27-NQ/TW号の精神に基づき、教育訓練省は内務省と連携し、職位、役職、指導的地位、職務の性質及び複雑性に応じた教育訓練部門の給与表を提案する任務を負った。特に、教員の収入を部分的に改善するため、最高水準の職業奨励金を提案した。

教育訓練省は、教員法を策定中であり、教員の給与、手当、採用、活用、研修に関する政策が教員法に規定されることを期待していると述べた。

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