カリキュラムはますます難しくなってきていると感じますが、高い成績や優秀な点数を出す生徒は依然として多く、一方で「上級」レベルに達する生徒の数は片手で数えられるほどです。
学年末になると、親たちはソーシャルメディアで子供たちの輝かしい成績表を披露します。投稿の下には、子供たちの素晴らしい成果を称賛するコメントが添えられています。しかし、子供たちはその「甘い言葉」に目を留めません。
親は知らず知らずのうちに、小さな子供たちに「高得点を取ること」と「完璧な成績表」という重荷を背負わせてしまっているのでしょうか？それとも、教師の採点基準が甘すぎて、多くの生徒が9.8～9.9といったほぼ完璧な平均点を取っているのでしょうか？
この生徒のGPAは9.5でしたが、それでも38位でした（スクリーンショット）。
昨年、娘のGPAは9を超えていました。私が通っていた頃は、満点どころか8を取ることさえ難しかったのです。皮肉なことに、娘はクラスでトップ10から「滑り落ち」、40位になってしまいました。
最近の学生はスーパーヒーローのようだとよく言われます。カリキュラムが難しければ難しいほど、成績も上がり、成果も輝かしいです。成績表を見るのは確かにすごいですが、それが彼らの真の学力を反映しているのだろうかと疑問に思います。私の子供が9点を取っただけでも素晴らしいのですが、クラスの他の生徒はもっと高い点数を取った人もたくさんいます。
「息子は一生懸命頑張った。いい点が取れて嬉しいけど、まだ友達ほど上手くないんだ」と息子は泣きながら言いました。あまりの悲しさに、一晩中何も食べず、眠れませんでした。
うちの子は、当初の期待が打ち砕かれ、行き詰まりに陥ってしまいました。点数が全てを物語るわけではありませんが、子供にとって、点数は若々しい競争心の象徴となることもあります。そんな風に自分を苦しめている我が子を見て、私は心配になりました。
子育てにおいて、私は子供たちの幸せと成長を何よりも優先します。
彼女が少し落ち着いたところで、私はこう説明した。「社会人になるには、まずきちんとした生活を送る術を身につけないといけない。成績表で10点満点を取ったからといって、必ずしもすべての面で優秀な子だとは限りません。私もあのクラスやあのクラスでは成績がトップだったけれど、生まれたときから、大人になるまでずっと苦労してきたんです。」
子どもには、これを新しい目標を設定するための経験として捉えてほしいと思っています。実際、彼はとてもよく頑張りました。私はそれを誇りに思っています。誰よりも、彼が分厚い問題集を片手に徹夜で勉強していた日々を目の当たりにしてきました。彼の努力は認めつつも、それでも心配でした。今の子どもたちは、達成感という重荷に押しつぶされ、勉強に励みすぎているのが事実です。
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ミン・ゴック
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