教育訓練の発展を飛躍的に進歩させるためのいくつかのユニークで優れたメカニズムと政策に注目し、代表のドゥオン・ミン・アン氏（ハノイ代表団）は、第3条「教育プログラムの開発における協力」についてコメントした。
したがって、第 1 項では次のように規定されています。 教育訓練省が2030 年までに全国の統一された一般教育教科書を決定し、学生が修了できるように教科書を無償で提供することに加えて、予算がまだ限られている間にリソースを確保するため、代表者は政府が教科書無償提供の対象となる科目を研究し、毎年学生に教科書を無償提供してその後廃棄するのではなく、学校図書館から借りる形で教科書を無償提供し、翌年も新しい教科書を提供し続けることは非常に無駄が多いと提案しました。
同時に、代表のドゥオン・ミン・アン氏は、 世界でも教育が先進的な多くの国々と同様に、政府が教育訓練省に電子教科書の編纂を研究するよう指示し、その実施ロードマップを2030年とする提案をしました。これが実行されれば、私たちは多くの利益を得ることになります。
一方、代表ホアン・ヴァン・クオン氏（ハノイ代表団）は、教育訓練省に全国用の統一教科書の執筆と提供を委託するという考えについて懸念を表明した。
同氏は、教育省が管理機関であると同時に教科書の執筆組織でもあるとすれば、教科書は簡単に「古典」となり、誰もが教科書に固執するようになり、その結果、教育制度が切実に必要としている新しい創造的思考が失われてしまうと考えている。
代表者によれば、教育訓練省は統一された学習手段として一連の書籍の提供を組織化し、共有書棚などを通じてすべての学生がアクセスできる環境を作ることはできるが、国全体で「標準」となる単一の書籍セットを作成して強制するべきではないという。
教師として、ホアン・ヴァン・クオン代表は、教育訓練に関する決議71号を具体化したこの決議が、教育分野を「国の未来を決定づける」正しい立場に導いたことを喜ばしく思ったと述べた。しかし、代表は、国会決議は、政策から法律、そして具体的な政策に至るまで、真に画期的なメカニズムを構築する必要があると強調した。
採用と処遇における画期的な進展に関して、代表団は、従来の内務機関ではなく、教育訓練部が教員の採用活動と管理を直接統括する政策を高く評価した。教育訓練部は各学校や各教科のニーズを最もよく理解している機関であるため、同部に採用に関する総合的な権限を付与することは「大きな前進」である。
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この新たな仕組みにより、教員採用の集中化が可能になり、学校や地域間で教員の質の共通化が実現するとともに、一部の地域では教員が過剰で、他の地域では不足しているにもかかわらず動員できないという状況を打開するのに役立ちます。教員候補者は、応募書類提出のためにあちこち走り回って時間と労力を無駄にする必要がなくなり、共通の採用窓口が教員を合理的に配置・動員できるようになります。
「この仕組みがうまく実施されれば、十分な数の教師を確保することができ、長年続いてきた教師過剰と教師不足の状況を解消できる」と代表のホアン・ヴァン・クオン氏は断言した。
マ・ティ・トゥイ代表（トゥエンクアン省代表団）は、教育と訓練の発展を飛躍的に前進させるための数々のユニークで優れたメカニズムと政策に関する決議草案の目標と革新的精神に大いに賛同し、学生への教科書無料配布政策は我が国の教育の人道主義的、社会主義的性質を示す前進であると述べた。
しかし、草案によれば、「手頃な」地域は他の地域よりも4年早く教科書の無償提供を実施できる。一方、実際には、「手頃な」省は主に大都市や経済中心地であり、人々の生活水準は比較的高い。一方、山岳地帯、島嶼部、少数民族地域といった恵まれない地域は、この政策の恩恵を受けるには2030年まで待たなければならない。これは目に見えない社会的パラドックスを生み出している。学生への支援を最も必要としている地域が、最後に恩恵を受けるのだ。
一方、憲法と2019年の教育法はともに、「国民は経済状況、社会的地位、地域にかかわらず、教育において平等の権利を有する」という原則を明言している。
分析に基づき、代表団は起草機関に対し、以下の方向性で調整を検討するよう勧告した。2030年までに全国で教科書を無償化するという目標は維持しつつ、特に支援を必要とする困難な地域、山岳地帯、島嶼部、少数民族地域への早期導入を優先する。同時に、2026年から一般学校、特に農村部や山岳地帯において「共有教科書図書館」モデルを試行し、生徒が同時導入を待つ間、無料で教科書を借りて再利用できるようにする。
出典: https://hanoimoi.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-bien-soan-bo-sach-giao-khoa-dien-tu-723602.html
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