少数民族出身の未就学児童にベトナム語を教える教師は、政府が定める手当を受け取る資格があります。
教師への支援政策
政令案は、教員が法律に基づき健康診断および職業病治療を受ける権利を有することを規定する規則を提案している。危険労働手当および重労働手当の受給資格を有する教員は、少なくとも年に2回の健康診断を受ける権利を有する。
小学校1年生になる前の少数民族の児童にベトナム語を教える教師、および2つのレベルの混合クラスを教える教師は、授業時間当たり現在の給与の50%の手当を受け取ることができます。3つのレベルの混合クラスを教える教師は、授業時間当たり現在の給与の75%の手当を受け取ることができます。
1時間の授業に対する給与は次のように計算されます。
この手当は学年末に支払われ、社会保険や健康保険の給付金の計算には使用されません。
少数民族出身の未就学児童にベトナム語を教える教師は、政府が定める手当を受け取る資格があります。
少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼地域、および社会経済状況が特に困難な地域に勤務する教員で、未だ住宅を有していない者は、住宅法に基づき公営住宅を借り受けるか、管理機関または教育機関から集合住宅の提供を受ける権利を有する。集合住宅への投資、建設、管理は、建設投資に関する法律に従って行われる。教員集合住宅の建設には、組織および個人からの合法的な資金提供が奨励される。
管理機関または教育機関が集合住宅または公営住宅を提供できない場合、教職員は公営住宅の規定家賃以上の家賃支援を受けることができます。この家賃支援費用は、教育機関の経常運営費として計上されます。具体的な状況に基づき、管理機関または教育機関は支援額を決定し、所管官庁に申請して承認を得ます。
国家教育制度内の公立教育機関の体育教師及び国防安全保障教師は、内閣総理大臣が定める手当及び制服を受け取る権利を有する。
上記の支援制度に加えて、教師は地方自治体および教育機関の現行の法律および規則で規定されているその他の支援制度を受ける権利があります。
教師の誘致と活用のための政策
1. 教員の確保・活用に関する施策の対象となるのは、以下の場合です。
a) 政府が定義する才能を有する個人。
b) 政府が定める教育に適した文化、芸術、スポーツ、伝統工芸の分野で優れた才能と優れた業績を持つ個人、国家職業技能レベル4以上を有する個人、「優秀博士」、「優秀芸術家」、「優秀職人」以上の称号を授与された個人。
c) 社会経済発展のニーズに応じた重要かつ必須の分野、採用は難しいが社会的に需要のある分野や職業、芸術やスポーツの専門分野や職業、管轄当局が承認した教職員の育成戦略、プロジェクト、計画に概説されている防衛および安全保障分野の専門分野や職業において、GPAが「良好」以上の卒業生。
d) 特に困難な社会経済状況にある地域にある教育機関で働くボランティア。
d) 首相が定める極めて小規模な少数民族のリストに属し、当該極めて小規模な少数民族が居住する地域にある教育機関でボランティアとして働く少数民族個人。
2. 政府が定義する才能のある個人：政府が規定するベトナム共産党、国家、ベトナム祖国戦線、その他の政治組織、社会組織の機関、組織、部署で働くために才能のある個人を誘致し、活用するための政策を受ける権利があります。
3. 政府が定める文化、芸術、スポーツ、伝統的な職業分野において優れた才能と優れた業績を有する者、国家職業技能レベル4以上の者、および「優秀博士」、「優秀芸術家」、「優秀職人」以上の称号を授与された者。
彼らは教員採用プロセスを通じて採用されます。この場合に求められる学歴は、対応する教育レベルおよび研修プログラムで教員として働くために求められる標準的な資格よりも低いものです。
教育者として認められた後は、教師または講師の職に任命され、その職位の規定に従って給与および福利厚生を受ける権利があります。
4. 社会経済発展のニーズに関連する重要かつ必須の分野、入学者数は少ないが社会的需要が高い分野、芸術とスポーツの専門分野、および管轄当局が承認した教員養成戦略、プロジェクト、計画に概説されている防衛と安全保障の専門分野でGPAが「良好」以上の卒業生の場合：
教員採用プロセスを通じて採用され、採用決定日から5年間、現在の給与の150%に相当する手当が支給されます。
国家予算資金を活用し、国内外における教育分野の集中的な研修・開発プログラムへの参加を優先し、機会を創出します。
5. 特に困難な社会経済的条件を有する地域にある教育機関でボランティアが活動する場合
彼らは教員採用プログラムを通じて採用されます。政府が定める、特に困難な社会経済状況にある地域で働く者向けの給付金や政策を受ける権利があります。
採用日から2年経過し、試用期間（ある場合）が終了した後、業績が良好以上であると評価され、評価された場合、予定より早く上位の給与等級に昇進することがあります。
教員は、その貢献に基づき、法律で定められたとおり、勲章、勲章、名誉称号、記念バッジ、その他の表彰を受けることができます。名誉称号や表彰の授与を検討する際には、割合は考慮されません。
6. 首相が定める極小規模少数民族リストに属する少数民族が、極小規模少数民族が居住する地域にある教育機関にボランティアとして勤務する場合：
教員採用プロセスを通じて採用され、採用決定日から5年間、現在の給与の150%に相当する手当が支給されます。
採用日から2年経過し、試用期間（ある場合）が終了した後、業績が良好以上であると評価され、評価された場合、予定より早く上位の給与等級に昇進することがあります。
彼らは、国家予算によって賄われる国内外の集中的な研修・開発プログラムに優先的に参加できるよう支援される。
教員は、その貢献に基づき、法律で定められたとおり、勲章、勲章、名誉称号、記念バッジ、その他の表彰を受けることができます。名誉称号や表彰の授与を検討する際には、割合は考慮されません。
上記第 1 項に規定された個人は、これらの特典とポリシーに加えて、法律、地方条例、教育機関によって規定されている教師向けのその他の特典とポリシーを受ける権利も有します。
教育訓練省は現在、同省のオンラインポータルでこの草案に対するフィードバックを募集している。
ミン・ヒエン
出典: https://baochinhphu.vn/de-xuat-mot-so-chinh-sach-ho-tro-thu-hut-trong-dung-nha-giao-102251211122613437.htm
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